【正文】 話：“你想成為什么樣的人，你就能成為什么樣的人?！敝两裼∠笊羁?。父母生予每個(gè)人的先天慧根，總是大同小異的，你是向上躍升，還是向下沉淪，在于你對(duì)現(xiàn)有平臺(tái)的合理運(yùn)用，對(duì)未來(lái)道路的自主抉擇。為什么現(xiàn)在的你們要抓緊學(xué)習(xí)，從最基礎(chǔ)的思考出發(fā)，一是記憶力好，接受新事物快，適合學(xué)習(xí)；二是上還不老，下還沒(méi)小，有精力學(xué)習(xí)；此時(shí)不學(xué)，更待何時(shí)！你究竟花了幾分氣力在學(xué)，只有你自己知道，這種投入的結(jié)果，也將由你自己承擔(dān)。今天是12月9號(hào)，6個(gè)月之后的今天下午，高考結(jié)束了，你的基礎(chǔ)教育階段也就結(jié)束了，將焦躁不安地等待高考成績(jī)的到來(lái)。從歷年的情況看，那種等待，是充滿期待的，也是萬(wàn)般無(wú)奈的，因?yàn)閷?duì)你的基礎(chǔ)教育階段的學(xué)業(yè)狀況的評(píng)判已經(jīng)不掌握在你的手里?；蛘哒f(shuō)，決定你人才檔次，乃至生活品位的時(shí)間，還掌握在你自己手里的只有6個(gè)月。第二，長(zhǎng)大成人了，要對(duì)得起家庭。人來(lái)到世上既是物質(zhì)的存在，又是精神的存在；既是個(gè)體的存在，又是社會(huì)的存在；既是軀體的存在，又是靈魂的存在，這種。每個(gè)人一來(lái)到世上，就構(gòu)成了一個(gè)相應(yīng)的生命場(chǎng)，在你的周圍有父母、親戚、朋友、老師、同學(xué)，你的所作所為，必須對(duì)周圍關(guān)注著你的人負(fù)責(zé)。今天起，才能說(shuō)你的父母已把你養(yǎng)大成人了，你該獨(dú)立地面對(duì)自己的未來(lái)；今天起，你的父母才算是完成了對(duì)你的法律監(jiān)護(hù)責(zé)任；接下來(lái)，在前行的道路上，凡事不可莽撞，你得自己前思后想，考慮問(wèn)題的前因后果；今天起，你在籌劃實(shí)現(xiàn)自我抱負(fù)的同時(shí)，要盡可能多地考慮父母的愿望，做他們希望你做的。中國(guó)是一個(gè)家庭觀念較重的社會(huì)，我們每個(gè)人都要經(jīng)歷從對(duì)大人的依戀到相對(duì)獨(dú)立，再到完全撐起一個(gè)家庭的過(guò)程，這是自然的、歷史的，也是責(zé)無(wú)旁貸的。被人心疼，受人呵護(hù)總是幸福的。而要去心疼人、呵護(hù)人總被認(rèn)為是一種負(fù)擔(dān)。貪圖享樂(lè)的人，總是希望自己不被長(zhǎng)大；可生活的現(xiàn)實(shí)就是這樣，在你受人百倍寵愛(ài)時(shí)，你是幼稚懵懂的，隨著年齡的增大，知識(shí)的增加，閱歷的增長(zhǎng)，你能更理性地感受幸福時(shí)，你的無(wú)憂無(wú)慮的日子結(jié)束了，你面對(duì)的是更多的付出和責(zé)任。現(xiàn)在的你，就需要更多地考慮對(duì)父母的孝順，而不是一味的索取。當(dāng)你更多地品嘗了生活的酸甜苦辣、明白了生活的真諦之后，當(dāng)你對(duì)真假、善惡、美丑有了更為本質(zhì)的理解，并融入了自己的詮釋之后，就會(huì)感受到對(duì)家人、對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的付出是應(yīng)該的，值得的；感受到我?！皭?ài)與責(zé)任”的學(xué)校精神應(yīng)該是內(nèi)生的，自覺(jué)的；感受到別人因你的存在而幸福、快樂(lè)時(shí)，才是你的真正的幸福和快樂(lè)。第三，長(zhǎng)大成人了，要對(duì)得起國(guó)家和社會(huì)。每一個(gè)鮮明的個(gè)體構(gòu)成整個(gè)社會(huì)，決定著社會(huì)的發(fā)展，個(gè)體既要對(duì)自我負(fù)責(zé)，又要對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。希臘神話中有這樣一個(gè)故事：斯芬克斯給俄狄浦斯出了一個(gè)謎，問(wèn)題是：什么東西早晨用四只腳走路，中午用兩只腳走路，傍晚用三只腳走路？俄狄浦斯回答：是人。在生命的早晨，他是個(gè)孩子，用兩條腿和兩只手爬行；長(zhǎng)大以后，他變成了青壯年，只用兩條腿走路；到了生命的傍晚，他年老體衰，必須借助拐杖走路，所以被稱為三只腳。每個(gè)人都有從四條腿，到兩條腿，到三條腿的過(guò)程。這里，我要表達(dá)的意思是，“四條腿”的小孩與“三條腿”的老人是需要照顧的，誰(shuí)去照顧，當(dāng)然是“兩條腿”青壯年人。由此，你我就多了一份責(zé)任。剛才我們講到你們成人了，要擔(dān)負(fù)起對(duì)家庭的責(zé)任，因?yàn)槭恰皟蓷l腿”的父母把你們從“四條腿”的嬰兒撫養(yǎng)成“兩條腿”獨(dú)立青年，但從整個(gè)社會(huì)的角度來(lái)講，你們并不僅僅受之于父母的恩澤，“兩條腿”的老師，為你們提供精神給養(yǎng)，培養(yǎng)成各個(gè)領(lǐng)域的青壯年精英們，其實(shí)也直接或間接地?fù)狃B(yǎng)了你們，因?yàn)槲覀兠總€(gè)人都是社會(huì)人，離不開(kāi)社會(huì)的大平臺(tái)，如今你們是“兩條腿”的成人，也該自覺(jué)地?fù)?dān)當(dāng)起社會(huì)脊梁的責(zé)任每次參加成人宣誓儀式，我在為同學(xué)們的成長(zhǎng)感到高興的同時(shí)，都伴隨著一份沉重。這種沉重，來(lái)自于12月9日這個(gè)日子本身；來(lái)自于對(duì)當(dāng)年愛(ài)國(guó)學(xué)生在中華民族危難之際挺身而出、勇于擔(dān)當(dāng)精神的崇敬；來(lái)自于對(duì)當(dāng)下社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期重物質(zhì)輕精神而呈現(xiàn)的社會(huì)道德危機(jī)的焦慮；來(lái)自于對(duì)獨(dú)生子女一代相對(duì)單純、過(guò)于任性的擔(dān)憂。國(guó)家為你們提供了安定的社會(huì)環(huán)境和一流的學(xué)習(xí)條件，你們可謂生逢其時(shí)。轉(zhuǎn)型時(shí)期的社會(huì)在快速發(fā)展的同時(shí)，物質(zhì)至上，唯利是圖，我們的社會(huì)千瘡百孔，不盡完美，但這不是我們指責(zé)社會(huì)的理由，這正是我們需要努力的方向，從自我做起，從你能夠做的做起，重塑公民道德、社會(huì)正義。“位卑未敢忘憂國(guó)?！蹦銈兏枰晕矣X(jué)醒，發(fā)憤圖強(qiáng)，報(bào)效祖國(guó)，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)保持我們中華民族傲立于世界之林。同學(xué)們，老師們都說(shuō)，運(yùn)動(dòng)會(huì)上，就喜歡看高三學(xué)生的爆發(fā)力，你們從童年到少年，走向了成熟的青年，你們真的長(zhǎng)大了。在此，我也希望你們適度地保持童年的好奇、好問(wèn)、好勝，保留一點(diǎn)童心、童真、童趣，當(dāng)然，那不是單純、不是依戀、不是邀寵，而是一種生活態(tài)度，一種處世哲學(xué)，一種人生境界。物質(zhì)生活的改善，使得人的生理年齡超前，而心理、情緒年齡滯后。你們的實(shí)際年齡已到18歲，但人還有心理年齡、情緒年齡、生理年齡。今天在這里為你們舉行顯性、隆重、熱烈的實(shí)際年齡的成人宣誓儀式。我更希望你們每個(gè)人能同步、隱性、內(nèi)在地舉行一個(gè)心理、情緒年齡的成人宣誓儀式。這是一個(gè)人真正成人成熟的標(biāo)志。成人意味著成熟、理性、擔(dān)當(dāng)；成人意味著自主當(dāng)家、克己自律、自我負(fù)責(zé)。成人意味著不再幼稚隨意、情緒化、感情用事。希望你們從此成熟、懂事，無(wú)愧于擔(dān)當(dāng)大哥大姐的角色，相比之下，低年級(jí)的學(xué)生是孩子，而你們已經(jīng)是成人，；希望你們從此理性、盡責(zé)，無(wú)愧于家庭的寵兒、家族的驕子；希望你們從此豁達(dá)、堅(jiān)強(qiáng)，無(wú)愧于五千年中華文明薪火相傳的繼承者、接班人。我代表全校師生由衷地祝福你們，愿你們真正意義上從成長(zhǎng)到成熟再到成人。