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正文內(nèi)容

新方法學(xué)習(xí)計劃-資料下載頁

2025-10-20 02:06本頁面
  

【正文】 踐的改革應(yīng)以學(xué)生學(xué)習(xí)方式的訓(xùn)練為主,小學(xué)階段學(xué)習(xí)方式訓(xùn)練至少達(dá)到“五基本“,初中階段在達(dá)到“五基本”的基礎(chǔ)上做到“五防、五控”,高中階段要在“五控、五速”上下功夫;完善一個機(jī)制即要把組織教研教改情況作為教育人事任免的重要方面、把掌握教研教改情況作為聘任高、中職職務(wù)的重要內(nèi)容,對教研教改積極并取得良好效果的學(xué)校集體和個人給予科研政策、經(jīng)費(fèi)上的扶持和獎勵。尊敬的xxx領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,回顧幾年來我縣教研教改工作,我們倍感充實。因為有“基金會”項目這樣高尚且受益面廣的項目關(guān)懷,我們沒有理由不把工作做實做好;展望未來,我們充滿希望。因為有“基金會”項目和其他項目一如既往的扶持,我們工作的發(fā)展前景將會更好。幾年來xx教研教改工作的發(fā)展詮釋了這樣一句話“我們真誠地付出、我們就有收獲;我們投入地工作、我們就感到幸福!”真誠地希望在座的各位骨干、專家對我們的工作給予中肯的批評和幫助,也真誠地歡迎各位再次蒞臨xxx指導(dǎo)工作!謝謝!第五篇:《新方法》學(xué)習(xí)小結(jié)2012年《新方法》學(xué)習(xí)總結(jié)梁正祥學(xué)生是課堂教學(xué)的主體,所以教師要在課堂教學(xué)的過程中,利用各種手段,采用各種教學(xué)方式,讓枯燥的地理變得活起來,使學(xué)生易于接受。古往今來,課堂上教師講,學(xué)生聽,這種被動接受知識的局面,嚴(yán)重束縛了學(xué)生的思維與能力的發(fā)展,新教材要求以學(xué)生為主體,讓學(xué)生成為課堂的主人,要求教學(xué)改變過去的注入式方法,強(qiáng)調(diào)探究、發(fā)現(xiàn)式教學(xué)。興趣是最好的老師,是培養(yǎng)課堂注意力的催化劑,教育家斯賓塞曾說:“教育使人愉快,要讓一切教育帶有樂趣?!币蚨處熞龅绞炀毜伛{馭教材及與之相關(guān)的知識,把知識性與趣味性有機(jī)地結(jié)合起來,采用靈活多樣的教學(xué)方法,讓學(xué)生始終保持濃厚的學(xué)習(xí)興趣。恰當(dāng)選擇教學(xué)手段和教學(xué)方法,是教師創(chuàng)造性與靈活性表現(xiàn)的主要形式。在處理知識與技能的關(guān)系上,對疑點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵性知識點(diǎn),要多練精講,引導(dǎo)學(xué)生拓寬思路,使課堂氣氛既熱烈又嚴(yán)肅,使學(xué)生在愉快的氣氛中,既掌握了知識,又提高了實踐能力。教學(xué)中,評價起著不可低估的調(diào)節(jié)作用。教師通過評價,能把對學(xué)生及其行為的認(rèn)識和教師自身的情感傾向,自覺或不自覺地傳導(dǎo)給學(xué)生。如果在課堂上得到正面評價,那么他的內(nèi)在價值就得到了外界的承認(rèn),成就的需要也就得到了滿足,自尊心和自信心增強(qiáng),會感到一種自我實現(xiàn)的快慰。相反,如果得到的負(fù)面評價過多,就會產(chǎn)生消極影響,特別是成績較差的學(xué)生,會產(chǎn)生破罐子破摔的逆反心理,自信心受到挫傷。因此,教師應(yīng)該從實際出發(fā),因人而宜。教師要善于利用有效的評價,捕捉閃光點(diǎn),多表揚(yáng),少批評,多肯定,少否定。要努力提高自身素質(zhì)必須認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,特別是素質(zhì)教育、創(chuàng)新教育和基礎(chǔ)教育改革等方面的理論,轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育。在未來的課堂上,知識將有三個方面組成,教科書及教學(xué)參考書提供的知識、教師個人的知識、師生互動產(chǎn)生的新知識。因此,就教師而言,要適應(yīng)新課程教學(xué),對新課程充分理解,誠心接受,熱情投入,有效實施并根據(jù)新課程要求,不斷提高自身綜合素質(zhì)。其次,隨著新課程的運(yùn)行,教師要調(diào)整自己的角色,改變傳統(tǒng)的教育方式??傊?,新課程改革對教師提出了新的更高要求,我們只有作好充分的準(zhǔn)備,努力更新觀念,認(rèn)真研讀課程標(biāo)準(zhǔn)、運(yùn)用課程標(biāo)準(zhǔn)貫徹教學(xué)過程,進(jìn)行精心地設(shè)計,才會在教學(xué)中使學(xué)生真正地動起來,才會使學(xué)生的個性得到充分張揚(yáng)。
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