把創(chuàng)新的旗幟插在工位上王洪軍個人事跡介紹五篇范文-資料下載頁
2024-10-29 01:41本頁面
【正文】 ：他先后獲得長春市、吉林省以及全國的“五一”勞動獎?wù)拢瑯s獲全國機(jī)械行業(yè)“技能大師”，全國機(jī)械工業(yè)技術(shù)創(chuàng)新“十佳能手”和全國技術(shù)能手等榮譽(yù)稱號。特別是在國家科學(xué)技術(shù)獎勵大會上，他發(fā)明的“王洪軍轎車鈑金快速修復(fù)法”榮獲2006國家科技進(jìn)步二等獎，成為全國一線工人獲此殊榮第一人，2月27日，黨中央、國務(wù)院在人民大會堂隆重舉辦了2006年國家科學(xué)技術(shù)獎勵大會，獲得了2006年“國家科學(xué)技術(shù)進(jìn)步二等獎”，這是2006年國內(nèi)汽車行業(yè)唯一的一項珍貴的國家科學(xué)技術(shù)獎勵。同時，在北京人民大會堂受到了胡錦濤總書記等黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人的親切接見。王洪軍也成為了我國建國以來工人獲得國家科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎的第一人。思考：王洪軍如何由一名普通的技術(shù)工人取得今天的成功？ 學(xué)生分成小組進(jìn)行討論具有高度的愛崗敬業(yè)精神對自身工作充滿熱情刻苦鉆研學(xué)習(xí)的精神踏實的工作作風(fēng)良好的工作環(huán)境堅持不懈的工作態(tài)度教師總結(jié)：隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步和市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。企業(yè)中技術(shù)和人才的競爭也越來越激烈。企掌握高技術(shù)并擁有較高綜合素質(zhì)的各類人才，已成為企業(yè)生存和發(fā)展，并在市場競爭中立于不敗之地的制勝法寶。在市場經(jīng)濟(jì)這樣的大環(huán)境下，“市場競爭就是人才的競爭”已成為一種共識。要想今后在社會中獲得一席地位，就必須向我們的楷模王洪軍學(xué)習(xí)，立足于現(xiàn)在，踏實勤奮，刻苦鉆研，努力學(xué)習(xí)。思考：王洪軍的事跡對同學(xué)們今后的技能學(xué)習(xí)有何啟發(fā)？學(xué)生分成小組進(jìn)行討論學(xué)習(xí)技能同樣可以成就一番事業(yè)?！叭倭?，行行出狀元。”從現(xiàn)在做起，向王洪軍學(xué)習(xí)。對待以后的學(xué)習(xí)和工作踏踏實實，勤奮刻苦。將來也能成就一番事業(yè)。查找自身不足之處，培養(yǎng)勤學(xué)苦練精神，創(chuàng)新意識。教師總結(jié)：職業(yè)教育的目的不僅僅是教育學(xué)生學(xué)習(xí)技能，更重要的是在校期間培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和認(rèn)真做事的工作態(tài)度。技能成才不僅僅是一句口號，更多的要落實在實際的行動當(dāng)中去。通過本節(jié)課對事跡的學(xué)習(xí)，同學(xué)們應(yīng)當(dāng)意識到自身不足之處，以王洪軍為榜樣，落實在今后的生活和學(xué)習(xí)中。課后作業(yè)：學(xué)習(xí)王洪軍事跡感想。第三篇：王淑偉優(yōu)秀教師個人先進(jìn)事跡材料主要事跡介紹王淑偉事跡材料丁家橋小學(xué)王老師是一名優(yōu)秀的青年教師。自參加工作以來,就投身教學(xué)改革，勇于探索實踐。一身樸素得體的衣著, 一副和藹可親的笑臉,這是學(xué)生們眼中的王老師——溫和嫻靜。踏實勤奮的工作作風(fēng)，少言寡語卻一絲不茍，這是同事們眼中的王老師——嚴(yán)謹(jǐn)謙恭。一個剛?cè)腴T的新手，能力有限卻熱情甚高，這是王老師對自己的中肯評價——虛心求經(jīng)方能進(jìn)取。一、極投身教學(xué)改革，勇于探索實踐作為一名青年教師，王老師能夠虛心地向富有經(jīng)驗的老教師學(xué)習(xí)，同時自己也認(rèn)真鉆研，精益求精，因而在業(yè)務(wù)上迅速成長起來。在教育教學(xué)工作方面，她認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，刻苦鉆研教材，注重提高課堂教學(xué)效率，善于引導(dǎo)學(xué)生主動去探究，恰到好處的激發(fā)學(xué)生討論的欲望，及時挖掘?qū)W生的思維潛力，學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人翁，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，適應(yīng)課改理念，極大培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。王老師不僅在教學(xué)工作中出類拔萃，在輔導(dǎo)員這塊教育地里她依然辛勤地耕耘，默默地奉獻(xiàn)著，受到了學(xué)生的愛戴，家長的好評，領(lǐng)導(dǎo)的肯定和同事們的贊許。在學(xué)生管理中，她注重用愛心和耐心感染學(xué)生，因材施教，主動熱情地幫助學(xué)生，促使學(xué)生形成團(tuán)結(jié)、勤奮、道德的優(yōu)秀品質(zhì)。二、愛心、細(xì)心加上耐心，成為學(xué)生的良師益友“愛是打開學(xué)生心靈的金鑰匙，不能讓一個差生掉隊，沒有教不好的學(xué)生，只有不會教的老師，只要對差生有愛心、耐心、恒心，就能……”她是這樣說，也是這樣做的。對班上有困難的學(xué)生,王老師總是給以更多的關(guān)心，及時了解他生活和學(xué)習(xí)上的困難。同時多次找學(xué)生談話，積極表揚(yáng)樂于助人的學(xué)生。在給老師的評價表中同學(xué)們總是寫這樣平常而發(fā)自內(nèi)心的一句話：“老師，你就像我的媽媽，我會用努力學(xué)習(xí)報答您的！”三、嚴(yán)格要求自己，注重師德修養(yǎng)王老師在思想上樹立高度的責(zé)任感與奮斗目標(biāo)，她把熱愛教育事業(yè)放在首位，注重為人師表，加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，立足本職，勤奮鉆研業(yè)務(wù)，努力提高文化專業(yè)知識和教育教學(xué)的技能。積極參加政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做到不遲到，不早退，端正教育思想，熱愛教育事業(yè)，堅持教養(yǎng)并重，全面貫徹黨的教育方針。自擔(dān)任學(xué)校大隊輔導(dǎo)員以來，她勇挑重?fù)?dān)又擔(dān)任畢業(yè)班英語教學(xué)工作。工作任務(wù)重，工作量大，她從無怨言，默默工作，盡心竭力地做好領(lǐng)導(dǎo)交給自己的每一項任務(wù)。她所教的班級,在歷次縣統(tǒng)考中鎮(zhèn)排名均位居前三,深受學(xué)生家長的好評。在搞好本職工作的同時，她還渴望有更多的鍛煉自己的機(jī)會，不斷地完善自己，超越自己。所以從進(jìn)入丁小起，她就積極參加各種講課、評課活動，多次擔(dān)任觀摩課、公開課任務(wù)，讓自己在教育的舞臺上能有所成就。王淑偉老師就是這樣，憑著對事業(yè)的癡心、對學(xué)生的愛心、對工作的熱心、對未來的信心，在教育崗 位上兢兢業(yè)業(yè)、無私奉獻(xiàn)，工作中不斷取得一個個成績。參加工作以來,”小背簍“獲縣一等獎,”以學(xué)定教教學(xué)研討中獲一等獎,同年,她所執(zhí)教的”I have a pen pel”一課作了全鎮(zhèn)公開課.
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