醫(yī)德醫(yī)風考核標準-資料下載頁
2024-10-29 01:38本頁面
【正文】 風考評工作在院黨支部的統(tǒng)一領導下進行。院成立醫(yī)務人員醫(yī)德考評工作領導小組，組長由黨支部書記、院長高進吉擔任，副組長由副院長閆旭初擔任。主要職能科室負責人為成員。院辦室負責組織實施，并進行指導、督促和檢查。院辦室將通過問卷調查、明察暗訪、檢查考核、日常工作測評等方式，對全院 醫(yī)德醫(yī)風情況進行一年兩次的抽查和考核。抽查和考核工作工作考評和評先評優(yōu)相結合。五、考評方法醫(yī)德考評要堅持實事求是、客觀公正的原則，堅持定性考評與量化考核相結合，與醫(yī)務人員的績效考核、考核等工作相結合，納入醫(yī)院管理體系，半年考評一次。進一步完善醫(yī)德檔案，考評結果要存入醫(yī)務人員醫(yī)德檔案。按照《石家莊市衛(wèi)生系統(tǒng)醫(yī)德醫(yī)風考評表》內容進行自我評價、科室評價、單位評價，最后確定等次。(一)自我評價。醫(yī)務人員各自根據醫(yī)德考評的內容和標準，結合自己的實際工作表現，實事求是地進行自我評價。(二)科室評價。在醫(yī)務人員自我評價的基礎上，以科室為單位，由科主任根據每個人日常的醫(yī)德行為進行評價。各科主任及負責人由院考核小組直接考評。(三)單位評價。由醫(yī)療機構的醫(yī)德考評機構組織實施，根據自我評價和科室評價的結果，將日常檢查、問卷調查、患者反映、投訴舉報、表揚獎勵等記錄反映出來的具體情況作為重要參考依據，對每個醫(yī)務人員進行評價，作出醫(yī)德考評結論并填寫綜合評語。六、醫(yī)德考評結果及等級醫(yī)德考評結果分為四個等級：優(yōu)秀、良好、一般、較差。醫(yī)德考評要嚴格堅持標準，確定優(yōu)秀等次的人數在本單位考評總人數的百分之十至十五之內。優(yōu)秀等次在考評獲得九十五分以上者中按得分順序排名產生。得分在八十五分以上，以及得分在九十五分以上未進入優(yōu)秀等次的，考評等次為良；得分在六十分至八十四分的，考評等次為一般；得分在五十九分以下的，考評等次為較差。考評結果要進行公示，并與醫(yī)務人員的晉職晉級、崗位聘用、評先評優(yōu)、績效工資(或獎金)、定期考核等直接掛鉤。醫(yī)務人員進行考核時，將職業(yè)道德考評作為重要內容，醫(yī)德考評結果為優(yōu)秀或良好的，考核方有資格評選優(yōu)秀；醫(yī)德考評結果為較差的，考核為不稱職或不合格。第五篇：實習醫(yī)生醫(yī)德醫(yī)風考核評定標準***人民醫(yī)院實習醫(yī)生醫(yī)德醫(yī)風考核評定標準 高尚的醫(yī)德、嚴謹的醫(yī)風是合格醫(yī)師應有的素質和必備條件。醫(yī)學生在臨床教學實踐中自覺培養(yǎng)良好的醫(yī)德、醫(yī)風也是臨床實習的重要內容之一，實習醫(yī)生醫(yī)德、醫(yī)風的考核，主要是根據實習醫(yī)生在實習中的表現進行評定。在每科實習結束時，對學生從政治思想、醫(yī)德醫(yī)風、工作表現、勞動紀律、團結互助、禮貌尊師和完成任務等方面進行全面衡量，綜合評定。評定結果作為評選優(yōu)秀畢業(yè)生的重要依據之一。一、評定標準醫(yī)德良好，救死扶傷。（1）樹立愛傷觀念，體現人民醫(yī)生為人民的宗旨。切忌有損于病 人身心健康的言行。（2）了解病人的身心狀況，促進病人心理健康，幫助病人增加戰(zhàn) 勝疾病的信心。（3）體貼病人，對病人一視同仁，不以職謀私、不接受饋贈。醫(yī)風嚴謹，工作勤奮。（1）樹立一絲不茍的工作作風，嚴密觀察病人、掌握病情，及時 向上級醫(yī)師反映病人病情變化。（2）在上級醫(yī)師指導下，嚴格執(zhí)行各種技術操作常規(guī)，積極參加 各種規(guī)定的醫(yī)療活動。（3）及時、準確、如實地完成病歷、病情記錄等各種醫(yī)療文書書1寫，不得弄虛作假。禮貌尊師，虛心好學。（1）尊重教師，虛心好學，樂于聽取意見，不斷改進工作。（2）服裝整潔，舉止莊重，作風正派，禮貌待人，團結互助。遵紀守法，按章辦事。（1）遵守國家法令、醫(yī)院規(guī)章制度和作息時間，嚴格執(zhí)行實習紀 律。（2）嚴格按上級醫(yī)師囑咐，解答病人的病情，保守病人信托的一 切秘密和隱私，執(zhí)行必要的保密制度。（3）愛護醫(yī)院的設備和公共設施，維護病區(qū)的整齊、舒適、清潔 和安靜。二、定等級評定等級分為四級：優(yōu)、良、及格、不及格。優(yōu)：全面達到上述要求，在實習過程中表現突出并得到科室醫(yī)護人員公認者可評為優(yōu)。良：較好地達到上述要求。及格：基本能達到上述要求或有輕微違紀行為，但經教育有改正表現者可評為及格。不及格：未能達到上述方面的基本要求或有違紀行為教育無效者。2012年07月05日2
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