【正文】 __ years tall are you? I am ___ meters is your address? My address is do you live? I live in a _____.【教學(xué)用具】詞匯卡片，錄音機【教學(xué)過程】1．復(fù)習(xí)本單元詞匯：apartment, avenue, bus, house, jeans, road, street,等。2．應(yīng)用對話：How old are you? I am ___ years tall are you? I am ___ meters is your address? My address do you live? I live in a 。3．教師播放錄音，學(xué)生獨立完成activity book中的測試題。4．教師講解，學(xué)生互相交換批改，得出分?jǐn)?shù)?！窘Y(jié)束新課】教師鼓勵分?jǐn)?shù)較低的學(xué)生繼續(xù)努力。【布置作業(yè)】背誦識記本單元單詞和句子。Lesson 25: My Favorite Colours 【知識目標(biāo)】1．識讀表示顏色的生詞: black, brown, green, orange, pink, purple, white 2．理解背誦應(yīng)用文中句子?！炯寄苣繕?biāo)】把所學(xué)詞匯和句子應(yīng)用到日常對話中。【情感態(tài)度價值觀】通過互動式教學(xué)，增強學(xué)生的合作意識?！窘虒W(xué)方法】小組練習(xí)法，講解法【教學(xué)重難點】1．識讀表示顏色的生詞: black, brown, green, orange, pink, purple, white 2．理解背誦應(yīng)用文中句子?！窘虒W(xué)用具】卡片，圖片，錄音機【教學(xué)過程】1．復(fù)習(xí)前面掌握的表示顏色的詞。2．借助學(xué)生的服飾、書包、課本等實物，使學(xué)生接觸到粉紅，紫等本節(jié)課將要學(xué)習(xí)的顏色。參照實物顏色將pink, orange, purple, brown, white, black, green等詞寫于黑板上，教學(xué)生熟讀。教師展示寫有生詞的卡片，提問，學(xué)生快速說出其漢語意思。3．教師把畫有不同顏色的實物圖片散發(fā)給學(xué)生，啟發(fā)學(xué)生運用已經(jīng)掌握的一般句式互相提問，例：What are these? These are pink 。4．提問學(xué)生最喜歡的顏色，鼓勵學(xué)生用英語回答問題，講解 gavotte與like的區(qū)別。過渡到教材第二部分的內(nèi)容。觀察插圖，交流理解，教師補充解釋并領(lǐng)讀。學(xué)生熟悉對話后，自由組合，運用前面所掌握的詞句及新知識仿照例句對話?？梢孕〗M之間比賽?！窘Y(jié)束新課】播放錄音，學(xué)生練習(xí)聽力，鞏固本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容?！静贾米鳂I(yè)】完成activity book中的設(shè)計習(xí)題。Lesson 26: My Favorite Clothes 【知識目標(biāo)】1．復(fù)習(xí)識讀服飾類詞匯。2．區(qū)別有關(guān)人稱的代詞:we, they, our, their 3．理解背誦應(yīng)用文中句式?！炯寄苣繕?biāo)】熟練區(qū)別代詞we與our, they與their。【情感態(tài)度價值觀】通過設(shè)計的教學(xué)活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣?！窘虒W(xué)方法】 提問法，講解法，小組合作練習(xí)法【教學(xué)重難點】1．區(qū)別有關(guān)人稱的代詞:we, they, our, their 2．理解背誦應(yīng)用文中句式?！窘虒W(xué)用具】卡片，圖片，錄音機【教學(xué)過程】1．復(fù)習(xí)掌握的所有表示顏色的單詞。2．出示寫有服飾類單詞的卡片，點名讓學(xué)生迅速讀出，對不流利或發(fā)音不準(zhǔn)者，教師及時糾正。出示畫有不同衣服的圖片，點名讓學(xué)生讀出相對應(yīng)的單詞，對于不能讀出者，其他同學(xué)踴躍補充。3．教師用漢語了解學(xué)生最喜歡的衣服，學(xué)生介紹后，鼓勵用英語重復(fù)剛才的答案，及時補充更正學(xué)生的問題。鼓勵學(xué)生之間互相對話練習(xí)。4．帶領(lǐng)學(xué)生觀察教材插圖，根據(jù)畫面意思，交流對圖畫的了解，教師做解釋。大致了解圖畫后，教學(xué)生朗讀對話。講解we與our, they與 their, I與me等代詞的用法，舉適當(dāng)?shù)睦?，并特意挑選文中相應(yīng)例句講解，以此來加深學(xué)生的理解。5．熟讀對話的同時，啟發(fā)學(xué)生體會并嘗試說出but與and二詞的區(qū)別?！窘Y(jié)束新課】學(xué)生熟讀并背誦文中對話，運用句式，自己練習(xí)對話?！静贾米鳂I(yè)】學(xué)生獨立完成活動手冊中的習(xí)題。Lesson 27 : My Favorite Food 【知識目標(biāo)】1．識記與一日三餐有關(guān)的詞。2．區(qū)分but和and。3．理解背誦文中句子?！炯寄苣繕?biāo)】把掌握的詞匯和句子熟練應(yīng)用到日常生活中。【情感態(tài)度價值觀】通過講解與一日三餐有關(guān)的知識，教育學(xué)生養(yǎng)成珍惜糧食的習(xí)慣?！窘虒W(xué)方法】講解法，小組合作練習(xí)法【教學(xué)重難點】1．區(qū)分but和and。2．理解背誦文中句子。【教學(xué)用具】卡片，圖片，錄音機【教學(xué)過程】1．復(fù)習(xí)前面接觸的整點、半點的時間表示方法。2．出示卡片，指定1名學(xué)生讀出一日三餐——, supper。并提問一日三餐的時間段。啟發(fā)學(xué)生說出完整的句子：We have breakfast in the ，教師出示畫有各種食物、蔬菜、水果的圖片，要求學(xué)生快速讀出單詞,對于學(xué)生不能回答的圖片，教師及時補充講解。3．提問學(xué)生like和favorites的區(qū)別。學(xué)習(xí)教材第二部分，學(xué)生嘗試著讀并理解對話，教師對學(xué)生的理解作補充并教學(xué)生熟讀對話。在上節(jié)課學(xué)生理解的基礎(chǔ)上，講解but和and的區(qū)別，并摘錄出對話中的原句，加深學(xué)生的印象。4．師生互動，仿照課文，自己組句練習(xí)，教師鼓勵學(xué)生創(chuàng)造性的加上前面所學(xué)知識?！窘Y(jié)束新課】播放課文錄音，練習(xí)聽力。【布置作業(yè)】完成activity book中的設(shè)計習(xí)題。Lesson 28:My Favorite Dessert 【知識目標(biāo)】1．識讀甜點類單詞。2．熟練運用I like+。3．背誦理解課文中的句子。【技能目標(biāo)】把所學(xué)詞匯和句子應(yīng)用到日常對話中。【情感態(tài)度價值觀】通過互動式教學(xué)，增強學(xué)生的合作意識?！窘虒W(xué)方法】游戲練習(xí)法，小組合作法，講解法【教學(xué)重難點】1．識讀甜點類單詞。2．熟練運用I like+?！窘虒W(xué)用具】卡片，圖片，錄音機, 多媒體課件 【教學(xué)過程】1．教師利用卡片檢查學(xué)生對與一日三餐有關(guān)的食物單詞掌握的程度。2．打開同步課件,展示畫有各種甜點的圖片，學(xué)生用漢語表達，教師在黑板上寫出相應(yīng)的單詞，教學(xué)生識讀。學(xué)生熟讀后，教師利用圖片，卡片，提問：Is this a___? 引導(dǎo)學(xué)生用掌握的食物名稱回答問題。教學(xué)生熟讀cake, donut, ice cream, cookies等詞。3．學(xué)習(xí)課文，學(xué)生根據(jù)插圖及其已經(jīng)掌握的知識，體會對話意思，教師補充學(xué)生的理解，盡可能多用英語。播放錄音，理解對話的同時練習(xí)聽力。教學(xué)生熟讀對話，背誦句子。4．在學(xué)習(xí)課文的基礎(chǔ)上，教師引導(dǎo)學(xué)生熟練運用I like句型練習(xí)對話?！窘Y(jié)束新課】學(xué)生背誦文中句子?！静贾米鳂I(yè)】完成activity book中的設(shè)計習(xí)題。Lesson 29: What Do You Like to Do? 【知識目標(biāo)】1．熟練運用I like to do 句型。2．熟讀背誦文中句子?！炯寄苣繕?biāo)】熟練應(yīng)用所學(xué)句型于日常對話中。【情感態(tài)度價值觀】通過設(shè)計的教學(xué)活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣?！窘虒W(xué)方法】小組合作法，講解法【教學(xué)重難點】1．熟練運用I like to do 句型。2．熟讀背誦文中句子?！窘虒W(xué)用具】卡片，圖片，錄音機，多媒體課件【教學(xué)過程】1．教師調(diào)查學(xué)生喜歡的課外活動及其參加課外活動的場所、時間。2．展示課件，讓學(xué)生說出自己喜歡的課外活動，引導(dǎo)學(xué)生說出前面學(xué)過的一些游戲和玩具的單詞。3．講解I like to do句型的用法，帶領(lǐng)學(xué)生熟讀文中句子。使學(xué)生有所掌握。4．設(shè)置游戲練習(xí)：例：師：What do you like to do? 生甲：I like to play ：What does 甲 like to do? And what do you like to do? 生乙：甲 likes to play like to play ：What does 乙 like to do? And what do you like to do? ……5．所有學(xué)生參與游戲練習(xí)。教師指定幾名學(xué)生為其他同學(xué)介紹自己的家人或朋友喜歡的游戲或活動?！窘Y(jié)束新課】播放錄音，指導(dǎo)學(xué)生完成《活動手冊》中的第一部分?！静贾米鳂I(yè)】學(xué)生自己完成其余習(xí)題。背誦課文中的句子。Lesson 30: My Favorite School Work 【知識目標(biāo)】1．識記生詞:read, write 2．在熟練運用I like to do 句型的基礎(chǔ)上，比較like和favorite?！炯寄苣繕?biāo)】把掌握的詞匯和句子熟練應(yīng)用到日常生活中?！厩楦袘B(tài)度價值觀】通過設(shè)計的教學(xué)活動，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣?！窘虒W(xué)方法】講解法，游戲練習(xí)法【教學(xué)重難點】1．識記生詞:read, write 2．在熟練運用I like to do 句型的基礎(chǔ)上，比較like和favorite?！窘虒W(xué)用具】卡片，圖片，錄音機【教學(xué)過程】1．利用卡片、圖片復(fù)習(xí)前面所學(xué)與學(xué)習(xí)有關(guān)的單詞。2．詢問學(xué)生的業(yè)余愛好，可以讓喜歡唱歌、跳舞、畫畫的學(xué)生當(dāng)堂為其他同學(xué)表演節(jié)目。3．教師應(yīng)用What do you like to do?句型提問，引導(dǎo)學(xué)生說出自己的各種愛好，并有針對性地問一位同學(xué)，在各種愛好中，最喜歡的一項。由此引申到講解like和favorite的區(qū)別。4．帶領(lǐng)學(xué)生熟讀并背誦課文句子，進一步體會理解like和favorite的區(qū)別。5．學(xué)唱歌曲。教師帶領(lǐng)學(xué)生弄清歌曲意思，熟讀幾遍歌詞后，播放錄音，學(xué)生跟唱，教師可以教唱?！窘Y(jié)束新課】學(xué)生背誦本課句子，熟唱歌曲?！静贾米鳂I(yè)】 完成activity book中的設(shè)計習(xí)題。Lesson 31: Are You Ready for a Chant? 【知識目標(biāo)】 1．學(xué)唱歌謠。2．識讀生詞，鞏固熟詞，加深對代詞的理解?！炯寄苣繕?biāo)】把所學(xué)詞匯和句子應(yīng)用到日常對話中?！厩楦袘B(tài)度價值觀】通過互動式教學(xué)，增強學(xué)生的合作意識?！窘虒W(xué)方法】游戲練習(xí)法，小組合作法，講解法【教學(xué)重難點】1．識讀生詞，鞏固熟詞，加深對代詞的理解。2．閱讀并理解故事?！窘虒W(xué)用具】卡片，圖片，錄音機【教學(xué)過程】1．教師利用卡片，圖片提問，引導(dǎo)學(xué)生對服飾類、顏色類單詞的復(fù)習(xí)。2．教師設(shè)計游戲，使學(xué)生在游戲中復(fù)習(xí)人稱代詞。例1： 師：What do you like to do? And what does your sister like to do? 生：I like to play sister like to play ：師：What are you doing now? And your teachers ? 生甲：We are playing our teachers are playing ：What are they doing now? And their teachers ? 生乙：They are playing their teachers are playing 。教師引導(dǎo)學(xué)生使用正確的人稱代詞。區(qū)分we與our, they與their的用法。3．學(xué)生熟讀歌謠，理解意思，教師播放錄音，學(xué)生學(xué)唱。熟練后，可以將學(xué)生分組，分角色練唱。加深對人稱代詞的理解。4．講解故事The ?！窘Y(jié)束新課】學(xué)生熟唱歌謠，鞏固對單詞的掌握。【布置作業(yè)】完成activity book中的設(shè)計習(xí)題。Lesson 32: Again, Please!【知識目標(biāo)】 1．聽說讀寫本單元重點詞匯：and, but, black, brown, green, orange, pink, purple, white, they, we 2．領(lǐng)會并熟練應(yīng)用句型：I like like to ________.【技能目標(biāo)】獨立完成測試題?！厩楦袘B(tài)度價值觀】通過學(xué)生獨立做，教師講評測試題，激發(fā)學(xué)生學(xué)好英語的信心。【教學(xué)方法】 復(fù)習(xí)測試法【教學(xué)重難點】1．聽說讀寫本單元重點詞匯：and, but, black, brown, green, orange, pink, purple, white, they, we 2．領(lǐng)會并熟練應(yīng)用句型：I like like to ________.【教學(xué)用具】卡片，圖片，錄音機【教學(xué)過程】1．師生共唱本單元歌曲和歌謠。2．教師展示本單元用過的卡片、圖片，提問學(xué)生復(fù)習(xí)單詞?？梢越柚鷮W(xué)生的衣服、學(xué)習(xí)用具等復(fù)習(xí)與學(xué)習(xí)及服飾有關(guān)的單詞，可以讓學(xué)生自己以游戲的方式來復(fù)習(xí)。3．教師重點復(fù)習(xí)講解and, but。our, we。they, their幾組詞。4．教師詢問學(xué)生的業(yè)余愛好，從而過渡到應(yīng)用I like句式練習(xí)對話，鼓勵學(xué)生加以已經(jīng)掌握的知識練習(xí)。5．教師詢問學(xué)生的業(yè)余活動，從而過渡到應(yīng)用句式I like to練習(xí)對話，鼓勵所有學(xué)生參與，自編自演，以游戲的方式鞏固掌握所學(xué)句式和單詞。教師給學(xué)生留出足夠的時間練習(xí)、復(fù)習(xí)、鞏固。給學(xué)生留出足夠的時間，獨立完成《活動手冊》中設(shè)計的檢測題，學(xué)生完成后，教師講解，同桌之間互相批改，打出分?jǐn)?shù)?！窘Y(jié)束新課】教師對分?jǐn)?shù)低的學(xué)生要鼓勵，分?jǐn)?shù)高的學(xué)生要表揚，并要求戒驕四年級下冊英語教案劉 國 慶新軍屯鎮(zhèn)岳實莊小學(xué)