優(yōu)作風抓落實-資料下載頁
2024-10-29 01:23本頁面
【正文】 傳達了縣教育系統(tǒng)優(yōu)作風抓落實工作自2月開始至年底結束，分宣傳發(fā)動、對照查擺、全面整改、建章立制四個階段進行。為配合以及加強自身教育作風建設，今后我將在領導和同事們的幫助支持下，進一步提高思想認識，轉變教學作風，改正不足，加強學習，開拓視野，真正使自己的思想得到進一步凈化、工作得到進一步提高、作風得到進一步改進、行為得到進一步規(guī)范。也希望借此能不斷提高自己為人處世的能力和工作水平，努力為全縣的教育事業(yè)貢獻自己的力量。第五篇：學習“優(yōu)作風、抓落實、”主題教育心得體會學習“優(yōu)作風，抓落實”主題教育心得體會懷集二中 鄭國華為了深入貫徹黨的“十八大精神”、中央優(yōu)化作風八項規(guī)定以及省市縣優(yōu)化作風各項規(guī)定，近日，我校根據(jù)上級部門的安排，在全校范圍內范圍內開展了“優(yōu)作風、抓落實”主題教育，組織全體教師專門學習“優(yōu)作風，抓落實”的主題教育相關文件，深入開展此項活動。作為一名中學教師，我深感肩上的責任重大，重新審視了自己的工作作風、工作態(tài)度、工作方法，下面我將本次學習后的心得體會總結如下：首先，要從思想上高度重視，把“優(yōu)作風、抓落實”當做一種責任，一種義務。要在實際教學工作中樹立起“優(yōu)作風、抓落實”的觀念，真抓實干。“說一尺不如干一寸，說破天不如干出樣?！币驗槿魏我豁椆ぷ鞫际歉沙鰜淼模瑳]有落實，再完善的制度也是一紙空文，再美好的目標也不會實現(xiàn)。其次，要科學看待以往取得的成績，切不可在功勞薄上裹足不前。回顧在過去工作中取得的成績、獲得的效果的好做法，加以總結、分析，落實在后面的工作上。第三，要能夠深入查找自身在“優(yōu)作風、抓落實”上存在的問題。要能夠清楚地認識自身存在的問題，找到差距，制定縮短差距、解決問題的辦法、措施，更重要的如何把這些辦法、措施落到實處，只有這樣，才能夠更好地促進工作、提高效率。第四，制定明確的目標。要結合自身實際，明確自己的工作目標，制定切實可行的工作思路，拿出不到長城非好漢的勇氣，并想盡辦法為達到這個目標而努力。第五，教師要把讀書當作第一精神需要，要博覽群書，要能在書本面前坐下來，深入地思考。我們教師教給孩子的那點基礎知識，只是滄海一粟，要想提高自己的教育水平，在教學時游刃有余，這就需要持之以恒的讀書，不斷地補充自己的知識，使自己的知識海洋變得越來越寬廣。教師應以知識為載體，讓一塊黑板、一支粉筆成為我們馳騁空間的韁索，努力打造生活課堂，讓學生懂得做生活的強者，生活的主人；努力打造生命課堂，體現(xiàn)生命價值，提升生命質量。第六，作為一名教師，要知道如何教會學生學習。教育家陶行知曾說：“我以為好的先生不是教學，不是教學生，而是教會學生會學?！苯處熢谡n堂上所扮演的角色直接影響著教學效果。教師應當幫助學生制定目標，指導學生形成良好的學習習慣，掌握學習的方法，培養(yǎng)學生的學習興趣；教師要作為學習的參與者，與學生分享自己的感情體驗和想法，和學生一起尋找真理，并能承認自己的不足和錯誤。當我們自己置身名利之外，以和諧的身心去體驗教育的快樂、知識的力量、協(xié)作的美妙，就會發(fā)現(xiàn)原來上課是一件多么積極向上的事情。以上幾點拙見是我這次學習的體會。總之我會以這次學習為契機，立足崗位，優(yōu)作風，抓落實，使自己的教育教學工作再上一個新臺階。2014330
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