四川省成都市金堂縣土橋?qū)W區(qū)20xx-20xx學(xué)年八年級道德與法治上學(xué)期期中試題-資料下載頁
2025-11-29 01:34本頁面
【導(dǎo)讀】2．曾有人問一位哲人：“一滴水怎樣才能不干涸？”3．有句俗語是這么說的：“花在林則生，離枝則死；鳥在林則樂，離群則悲。”4．張棟在班里有一幫鐵哥們兒，經(jīng)常一起上網(wǎng)、打游戲。他們訂立了一個協(xié)議，不論。誰違反了紀(jì)律，都要相互“幫助”，不準(zhǔn)出賣朋友。一次，張棟的一個朋友在校外與人打架，當(dāng)學(xué)校進行調(diào)查時，張棟為他隱瞞真相，逃避責(zé)任。老師知道了真實情況后，嚴(yán)厲批評了張。棟，張棟卻說他是在維護集體的利益。你認(rèn)為張棟的做法。受到了重視，公共衛(wèi)生專家的建議受到了重視，國家應(yīng)對流行病的策略已經(jīng)做了調(diào)整。人心，禮讓斑馬線成為一道動人的風(fēng)景線。16．15歲的小悠迷戀上了網(wǎng)絡(luò)游戲，不想讀書了，還打算離家出走。作出反應(yīng)，發(fā)出首個游戲限制令：未成年人每天只準(zhǔn)玩兩小時。能成為這種被環(huán)境污染的受害者。21．我們學(xué)校每個星期都有星級班級評比。七年級某班接連三個星期
【正文】 則；（ 2 分）③增強班集體的凝聚力；（ 2 分）④各盡所能，發(fā)揮所長，為班集體的建設(shè)增添光彩。（ 2 分） 【解析】本題是材料分析題，通過閱讀材料可知，本題考查個人與集體的相關(guān)知識。個人與集體不可分，個人離不開集體，集體離不開個人。集體是個人生存的依靠，是個人成長的樂園，個人的生活、學(xué)習(xí)和工作都離不開集體。個人是集體 的細胞，集體的發(fā)展離不開每個人的共同努力。我們生活在集體中，就應(yīng)該像愛護自己的眼睛一樣來珍視集體的團結(jié)，自覺維護集體的團結(jié)。第（ 1）問，先確定小桃和小梅的觀點正確。原因從他們正確認(rèn)識了個人與班集體的關(guān)系角度回答即可。第（ 2）問，從個人與集體是相互依存的兩個方面，以及如何正確處理個人利益與集體利益的關(guān)系角度回答即可。 22．【答案】 （ 1）漫畫反映了社會公德缺失的現(xiàn)象。社會公德是人們在公共生活中應(yīng)當(dāng)遵循的最起碼的行為準(zhǔn)則，是實現(xiàn)公共利益的底線。（ 4 分） （ 2）示例：欺詐、不信守承諾、不給老弱病殘孕讓座、隨 地大小便、故意損壞城市公共設(shè)施、公共場所不排隊、踐踏草坪等。（ 4 分） （ 3）我想說：在公共生活中，我們應(yīng)具有公德意識，遵守社會規(guī)范，積極同破壞社會公德的行為作斗爭，講文明，樹新風(fēng)，為實現(xiàn)和維護公共利益而努力。（ 4 分） 23．【答案】 （ 1）反映了青少年沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，成為網(wǎng)絡(luò)游戲的犧牲品。危害有：①荒廢學(xué)業(yè)；②摧殘身心；③浪費時間、精力和錢財；④誘發(fā)違法犯罪行為等。（ 6 分） （ 2）材料二、三中的措施體現(xiàn)了對未成年人的社會保護。（ 2 分） （ 3）作為一名網(wǎng)癮少年的家長，我首先會多與孩子進行心理交流，打開 孩子的心扉；還要及時引導(dǎo)，這是讓孩子從虛擬世界解脫出來的關(guān)鍵一步。引導(dǎo)孩子認(rèn)識到沉迷網(wǎng)游的害處，轉(zhuǎn)移注意力，教孩子如何利用電腦學(xué)習(xí)，并適時對孩子好的表現(xiàn)進行鼓勵，鼓勵孩子多參加學(xué)校組織的活動，促使他與同學(xué)們交往、接觸，使孩子漸漸從對網(wǎng)絡(luò)的自信轉(zhuǎn)變到現(xiàn)實中的自信，逐漸使孩子脫離網(wǎng)癮。（ 4 分） （ 4）我們青少年應(yīng)該明確自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，把主要精力放在學(xué)習(xí)上；要發(fā)展多種有益的業(yè)余愛好，不要把眼光只盯在網(wǎng)絡(luò)游戲上；當(dāng)我們休閑時，可以通過選擇對身心和智力發(fā)展有益的游戲來適當(dāng)放松和調(diào)節(jié)自己，要適可而止，決不能沉迷于此； 要以豐富的學(xué)習(xí)、健身、交友等有益活動堅決抵制這一誘惑。（ 6 分） 【解析】（ 1）此問旨在考查學(xué)生對沉迷網(wǎng)絡(luò)的危害的認(rèn)識，主要考查學(xué)生的分析運用能力。結(jié)合材料中沉迷網(wǎng)絡(luò)的影響，從沉迷網(wǎng)絡(luò)對身心健康、學(xué)習(xí)成績、違法犯罪等方面回答，言之有理即可得分。 （ 2）此問旨在考查學(xué)生對未成年人的特殊保護的認(rèn)識，主要考查學(xué)生的分析運用能力。維護保護未成年人的健康成長，我國對未成年人設(shè)置了家庭保護、社會保護、司法保護和學(xué)校保護。材料二和三中都是國家機關(guān)及其相關(guān)部門采取的措施，屬于社會保護。 （ 3）此問旨在考查學(xué)生對怎樣戒掉網(wǎng)癮 的認(rèn)識，主要考查學(xué)生的分析運用能力。按照設(shè)問要求，從家長的角度切入，主要圍繞交流溝通、正確引導(dǎo)教育、榜樣的力量、轉(zhuǎn)移注意力等方面回答，言之有理即可得分。 （ 4）此問旨在考查學(xué)生對青少年怎樣對待網(wǎng)絡(luò)的誘惑的認(rèn)識，主要考查學(xué)生的辨別能力。 根據(jù)所學(xué)知識，從明確學(xué)習(xí)任務(wù)的重要性、培養(yǎng)正確的興趣愛好、豐富文化生活等角度回答，言之有理即可得分。 24．【答案】 （ 1）“班興我榮，班衰我恥”；“攜手共建優(yōu)秀班集體”；“班級是我們成長的園地”；“團結(jié)協(xié)作，共創(chuàng)優(yōu)秀班集體”；等等。（ 2 分） （ 2）開展這次活動的目的是培養(yǎng) 同學(xué)們的班集體意識，增強學(xué)生的班集體觀念，調(diào)動全體同學(xué)參與共創(chuàng)優(yōu)秀班集體的積極性，堅定思想，攜手共建文明班集體，為學(xué)習(xí)和生活創(chuàng)造一個優(yōu)良的環(huán)境。（ 4 分） （ 3）這種看法是錯誤的。因為：①個人和集體是相互依存的，集體是我們成長的園地，班集體的好壞與我們的成長密切相關(guān)；②創(chuàng)建良好的班集體需要全體同學(xué)共同努力、團結(jié)協(xié)作。（ 4 分） （ 4）①積極參加集體活動；②為班集體建設(shè)出謀劃策，做力所能及的事情；③發(fā)揮自身特長，主動承擔(dān)班級中的責(zé)任；④從自身做起，從小事做起，嚴(yán)格要求自己；⑤與同學(xué)團結(jié)協(xié)作，自覺維護班集體的榮 譽和利益，服從集體安排等。（ 5 分）
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