東團堡中心小學藝術節(jié)活動總結[五篇]-資料下載頁
2025-10-20 00:30本頁面
【正文】 區(qū)、學校名稱、指導教師姓名等信息一律用鉛筆寫在作品背面或附另紙注明。（三）“陽光下成長”征文要求及安排：征文內容為反映廣大中小學生參與藝術實踐活動的經歷、體會和收獲，文體不限。(紙質和電子文本同時報送)。文稿用word文檔，單倍行距，標題用宋體2號粗體字，作者姓名、學校、年級和正文用仿宋小3號字。四至六年級所有學生參加，每班評選5篇優(yōu)秀作品，付菊紅老師負責評選校級優(yōu)秀作品，同時舉辦作品展。（四）陜西省第五屆中小學藝術教育科研論文 綜合組教師參加，每人交論文一篇。附件：陜西省第五屆中小學藝術教育科研論文報告會方案一、論文報告會主題第五屆中小學藝術教育科研論文報告會(以下簡稱論文報告會)的主題是“改進美育教學，提高學生的審美和人文素養(yǎng)”I二、研究重點本屆論文報告會重點關注三個方面：(一)現(xiàn)狀調研。包括中小學藝術課程開設、學生課外藝術活動開展、藝術教師隊伍建設、藝術教育保障和設施設備配置等方面。(二)改革成果案例。包括中小學藝術課程建設與教學改革、農村學校藝術教育實驗縣、中華優(yōu)秀文化藝術傳承學校等方面。(三)評價制度研究。包括中小學生藝術素質評價、學校藝術教育工作自評公示制度、學校藝術教育發(fā)展報告制度的實踐與研究。三、論文要求1．圍繞本屆論文報告會的主題和重點，關注基礎性研究，突出應用性研究，注重發(fā)揮行政、教研和教師的各自優(yōu)勢，形成團隊研究的合力，探索解決實際問題的新思路和新舉措。2．現(xiàn)狀調研要針對學校藝術教育改革與發(fā)展的現(xiàn)實性、緊迫性問題，準確把握、真實反映中小學藝術教育的實際情況，有數(shù)據(jù)、有分析，為學校藝術教育決策提供有效信息。3．改革成果案例要主題鮮明、內容翔實，有確鑿的數(shù)據(jù)和生動的材料，為推進藝術教育的改革與發(fā)展提供可資借鑒的經驗和做法。4．評價制度研究要以教育科學理論為指導，從理論和實踐兩個方面，為建立科學合理的學校藝術教育評價制度提出創(chuàng)造性的意見和建議。5．每篇論文正文不超過5000字，論文摘要不超過500字。每篇論文署名作者不超過2人；調研報告署名作者不超過5人。引文注釋一律采用篇末注的形式。論文文本的標題、摘要和正文中不要出現(xiàn)作者姓名及所在單位名稱。要自覺遵守學術道德和學術規(guī)范，保證數(shù)據(jù)和資料的可靠性。四、論文評選1參加論文報告會的論文評選范圍分為甲、乙兩類：甲類為2012年12月及以后撰寫并且沒有公開發(fā)表過的論文；乙類為2012年12月及以后公開發(fā)表的論文。已參加過前四屆全國中小學和高校藝術教育科研論文報告會評選(含獲獎和未獲獎)的論文不再參加本屆論文申報和評選。省教育廳將組織專家對各地報送的論文進行評選，評出一等獎、二等獎、三等獎報全國組委會。獲得全國一等獎、二等獎論文的第一作者可參加本屆論文報告會。部分獲獎論文由全國組委會編印成集。論文報告會的具體時間、地點及與會者名單另文通知。五、組織工作各地要加強組織領導，將論文報告會的有關工作納入本屆展演活動中統(tǒng)籌安排，認真組織、發(fā)動中小學校長、中小學藝術教師、教研科研人員、管理干部等積極參與，推出_批反映我國中小學藝術教育改革與發(fā)展的研究成果。各地要以此為契機，積極推進中小學藝術教育教學改革，提高中小學藝術教育的教育質量、管理水平和科研水平，推動中小學藝術教育跨上新的臺階。
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