二班廉潔教育工作總結-資料下載頁
2024-10-29 00:00本頁面
【正文】 ，都蘊涵著豐富的“敬廉崇潔”教育內容，因此充分運用現有的教材，挖掘文本中可融入的教育資源，授課老師在教學過程中重點進行提示和講解，從而達到在學科教育中有機地、不露痕跡地進行滲透“敬廉崇潔”思想。比如，如品德第八冊中的《在公共汽車上》一課，通過學習懂得公共場所的文明禮儀是需要大家自覺維護的，這樣我們的生活環(huán)境才會處處美好，人人守公德，社會更歡樂。語文課《金子》教學中，通過主人公彼得弗雷特的經歷告訴學生們：財富是需要腳踏實地的努力才能的來的，整天“守株待兔”一樣的幻想，不切實際的蠻干換來的只能是一無所獲和自我價值的荒廢。另外我們根據不同年級學生的身心發(fā)展特點，準備在全校范圍內開設以校訓“放眼讀書，立足做人”為中心的校本課程。在選題上做到因人因事因地因時因勢的科學要求，在設計與實施上融入“情”的因素，使課堂教學充滿實效，使廉潔教育落到實處。四、“廉教”在活動中體現學校對學生實施教育的主要依托是活動，通過豐富多彩、形式多樣的活動孩子們能夠從中收到潛移默化的感染，有所感悟，身心的投入對于孩子們來說是最有效、最直接、最生動的學習方式，更是他們呢所喜歡的方式。作為小學，面對著那一張張稚嫩、可愛的笑臉我們不能將“廉教”變成枯燥無味、單一死板的說教，所以我們通過多種渠道看展多樣的活動，讓孩子們快樂中收到啟示，活動中感悟“廉潔”。社會實踐促廉潔。我校一直堅持開展學生的社會實踐活動，開展了“你扔我撿進社區(qū)” 環(huán)保主題活動。孩子們走出校園，走進社區(qū)，手提垃圾袋，撿拾地上的垃圾，并倡導居民愛護環(huán)境，注意環(huán)保；主題活動倡廉潔開展了“學雷鋒”的主題活動，“學習是我們的天職，勤奮、刻苦就是我們的付出，用識充實我們的大腦，用責任指引我們的言行，小學生一定做到：放眼讀書、立足做人！”用響亮的誓言表明了他們向著合格接班人努力的決心；在得知四川地震的消息后，學校組織全體師生向災區(qū)的人民和伙伴獻上自己的一份愛心，在全校學生總共才兩百四十人的情況下共捐款近七千元，很多孩子都是拿著父母給的錢還帶著自己的儲蓄罐，他們的愛心、他們的真誠讓我們?yōu)橹鸷场＝衲暧钟泻芏嗤瑢W在自發(fā)為四川災區(qū)的伙伴寄去“愛心包裹”；在聽到臺灣受災的消息學校也及時的做出了宣傳和發(fā)動，孩子們有一次紛紛捐出自己的零花錢??校園環(huán)境顯“廉教”。我們精心設計每一處校園文化，讓校園里的每一處墻壁都會說話；每一株花草都會唱歌。我們在校風校訓、宣傳窗欄、班級圖書角、黑板報、班風、大腳丫等的布置中挖掘廉潔教育的內涵，如在校園內張貼八榮八恥和公民道德規(guī)范的宣傳畫，在各專用教室中懸掛偉人名人的畫像，在校園的樓梯、走廊墻壁上有各種主題展板和標語。還有我們的班風，充滿個性，各不相同，各具色：“學中進，搏中勝”，“傾聽、接納、尊敬、關愛”、“樂讀知禮，快樂自信”??所有標語都不是生硬的說教，而是充滿童趣的語言，彰顯班級文化、校園文化，展示各班在學生道德素質培養(yǎng)上的新舉措。五、“廉教”在家庭中延伸家庭教育對學生健康成長具有十分重要的作用。家庭的經濟地位、家長的職業(yè)狀況、家庭的文化氛圍和道德水平對學生都起著潛移默化的作用。我們積極與家長合作，共同構筑美好的愿景。利用家長學校，轉變家長的教育觀念（有的家長認為只要讀書好成績好就可以了）。通過每月的家訪、每學期家長開放日、家長學校等活動，開展個別診斷，通過家長會，進行班級展示，體驗成功，并與家長一起探討家庭教育、社會教育的廉潔教育相關內容，使學生中的攀比之風、奢侈之風得到有效遏制；家長委員會，提供學校決策的依據，實行校務公開；家長開放日，進行情感的交流。同時在家庭中開展“大手牽小手，小手拉大手”活動，鼓勵學生在心緣心語上向父母寫心里話，提醒家長廉政自律。家長也通過故事等形式，教育子女崇廉尚潔，幫助子女樹立健康向上的人生理想。我們還將在學生中開展當好一名“廉潔小衛(wèi)士”活動，要求學生當好家庭廉潔監(jiān)督員，以達到“教育一個孩子，帶動一個家庭，影響整個社會”的效果。
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