【正文】 存管理：先進先出法，最先購買入庫的原材料批次將被優(yōu)先投入生產(chǎn)線進行生產(chǎn)。成品庫存管理：先進先出法，最先下線入庫的產(chǎn)品將優(yōu)先用于交付訂單需求。（6）市場營銷 市場營銷分為渠道開發(fā)、產(chǎn)品推廣宣傳、銷售人員招聘、培訓、訂單報價等多項工作。（7）組間交易（8）評分說明（9）季度結(jié)算計算下季度初： ，并轉(zhuǎn)移到當前季度； （一季度扣除）； ，并收??； ，并支付； ，并支付； 、城建稅、所得稅、教育附加稅、地方教育附加稅； ； ； ； ； 。第五篇：創(chuàng)業(yè)之星小人物成就大事業(yè)東阿職教中心2011機電一班 唐帥指導老師：王桂森創(chuàng)業(yè)，是人類最基本的生存方式。人類自在地球上站立起來的那一刻起，便以拓荒者的步伐，踏上了創(chuàng)業(yè)的路程。我們居住的星球，原來是一窮二白的，除了物質(zhì)以外，什么也沒有，正是由于人類的創(chuàng)業(yè)活動，才使它變成了百業(yè)興旺、五谷豐登的家園。創(chuàng)業(yè)是一切財富的源泉，它使人們富有、社會繁榮、國家昌盛。我們在生活中享受的各種物質(zhì)的和精神的文明成果，無不是創(chuàng)業(yè)者勞動和智慧的結(jié)晶。創(chuàng)業(yè)必須要貢獻時間和付出努力，承擔相應的物質(zhì)的、精神的和社會的風險，并獲得財富的回報、,它還需要智慧!還需要換個角度去思考,去創(chuàng)造5人公司小老板鄭震，上海市城市科技學校2010屆電子與信息技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生。在校期間，他雖然不是班里的學習尖子，但也是班里的活躍分子，總是積極參加各種校園活動，提高自己的綜合素質(zhì)和綜合能力。懷著畢業(yè)后自主創(chuàng)業(yè)的夢想，他對學校的職業(yè)生涯課和職業(yè)指導課尤其感興趣，在課堂中努力地汲取創(chuàng)業(yè)知識，并在社會實踐活動中培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)能力。2009年9月，一直想自主創(chuàng)業(yè)的鄭震在家人的幫助和支持下，在學校和老師的關心下，向銀行貸款成立了無錫本佳金屬材料有限公司，成為一家小規(guī)模公司的法人代表，專門從事鋼材批發(fā)和銷售，最初的公司人員只有5名。創(chuàng)業(yè)初期，自認為從小耳濡目染生意環(huán)境、有一點生意頭腦的鄭震，雄心勃勃，但卻屢屢受挫，很多事情想得很好，實施起來卻很難，公司有貨但接不到訂單，好不容易接到訂單，又找不到貨源。鄭震深深地感覺到前所未有的壓力，幾乎有了打退堂鼓的想法。但他不是一個輕易認輸?shù)娜耍?jīng)過不斷地反思和總結(jié)，鄭震選擇了堅持，公司業(yè)務逐漸走上正軌??目前公司已有10名員工，鋼材銷售和批發(fā)的經(jīng)營區(qū)域由原來的無錫市拓展到江蘇省各城市，業(yè)務量不斷增加，公司也開始贏利。眼下，鄭震又為公司制定了新的發(fā)展規(guī)劃，他的目標是：在五年內(nèi)將經(jīng)營區(qū)域由原來的江蘇省延伸到浙江省和上海市，業(yè)務量增加兩倍，經(jīng)營利潤翻番，同時進軍汽車維修和裝潢領域。網(wǎng)上開店來賣菜上海信息技術(shù)學校中職生張昕畢業(yè)沒幾年，開了家農(nóng)產(chǎn)品店，繼而又開辦“綠悠悠”電子商務網(wǎng)站，稱得上是首批蔬菜農(nóng)作物“網(wǎng)上超市”之一。近日，“綠悠悠”網(wǎng)站引進風險投資，創(chuàng)業(yè)前景看好。張昕在中職校學的是計算機專業(yè)。2004年畢業(yè)那年，他集結(jié)同學中的“電腦高手”組建了學校第一間“設計工作室”，當時接洽了幾宗“大生意”，幫索尼等企業(yè)制作官方網(wǎng)站。畢業(yè)后，他開了家IT公司，從事廣告設計。2007年10月，和朋友思想“碰撞”后，張昕想在“網(wǎng)上超市”進行嘗試。張昕做了小型的市場調(diào)查，發(fā)現(xiàn)當時淘寶等電子商務網(wǎng)站上農(nóng)產(chǎn)品還是個空白點，因為它的網(wǎng)上購物人群還沒形成。家庭買菜的多以老人為主，他們不是網(wǎng)絡購物的主力消費者。于是，張昕把創(chuàng)業(yè)范圍縮小在“有機蔬菜”領域，定位于白領家庭。2008年初，張昕投資30萬元，在安遠路開了間180平方米的“綠悠悠”農(nóng)產(chǎn)品店。因為年輕，張昕的想法與眾不同。一次市場考察中，江西農(nóng)業(yè)局一位負責人向他介紹：他們那兒的雞蛋是綠色的殼，蛋清和蛋白更有營養(yǎng)。民間有一種說法更吸引人：土雞中極少有產(chǎn)綠殼蛋的，母親都留給最疼愛的孩子和最尊敬的老人食用，因為它能提高小孩免疫力，治療老人頭暈、目眩等疾病。張昕聽后頓受啟發(fā)——現(xiàn)在賣東西都是賣商品，我能不能“賣故事”？回上海后，張昕將店里幾十種商品一一歸類，從網(wǎng)上搜集了從產(chǎn)地到用途等的各種信息，編成一個個“產(chǎn)品故事”，教消費者怎樣從顏色、大小、形狀等細節(jié)分辨農(nóng)產(chǎn)品的好壞，并把一些有機農(nóng)作物和各項身體健康指標“對號”，比如東北某個品牌的黑木耳吃了可以軟化血管等。賦予商品故事和文化后，消費者的認可度馬上提高了不少，兩個月后銷售額就突破了40萬元。在張昕的店里，商品旁邊不再是單一的價格標簽，還有五顏六色的“故事牌”，方便消費者挑選適合自己的種類。同學們,我想你們聽了這幾個故事,感觸一定很深吧!對,沒錯,創(chuàng)業(yè)過程中難免碰壁，這時切莫硬鉆牛角尖，不妨換個角度，說不定就能闖出一條生路?！疤焐也疟赜杏茫Ы鹕⒈M還復來”,，1%的成功者是從99%的失敗者身上跨過去的。而不成功的原因可能也并不是因為創(chuàng)業(yè)者不夠聰明、不夠優(yōu)秀，而只是運氣不好，時機不對。古人說“未思進，先思退”，創(chuàng)業(yè)過程尤其是這樣，所以，創(chuàng)業(yè)之初首先要對失敗有思想準備,要考慮失敗比考慮成功多!同學們,雖然今天的我們只是一只只小小鳥,但是明天的我們就是展翅高飛的雄鷹,讓我們一起放飛心中的創(chuàng)業(yè)夢吧!