【正文】 的最好條件。三、我們的管理：科學(xué)的管理是決定幼兒園保教質(zhì)量的根本。孩子的身心特點決定了幼兒教育不能等同于學(xué)校教育，它有其特殊性，是保教結(jié)合的特性，是在做好保育工作的基礎(chǔ)上對孩子實施全面發(fā)展的素質(zhì)教育。因此，我們的管理有以下特點：合理搭配人員：每個班配備兩個老師和一個保育員，幼兒園配備保健醫(yī)生一名。管理部門齊全，分別設(shè)有保教處、安全處和后勤處，各個崗位各司其責(zé)，全力為幼兒在園健康快樂生活服務(wù)。幼兒園各項管理制度健全，落實到位，考核嚴(yán)格，重視師德教育，教師具有強烈的責(zé)任感和愛心，盡力讓每個孩子在原有基礎(chǔ)上取得明顯進步，并感受到在幼兒園成長的幸福。堅持開展教學(xué)研究，不斷解決教師教學(xué)過程中遇到的問題，總結(jié)經(jīng)驗，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，讓孩子受益。加強師資培訓(xùn)，開展多種形式的業(yè)務(wù)大練兵，提高教師專業(yè)素質(zhì)。設(shè)施設(shè)備現(xiàn)代，齊備，監(jiān)控設(shè)施到位，保證孩子的安全。嚴(yán)格按照年齡段分班，根據(jù)每個年齡段孩子不同的特點，實施相關(guān)的教育。不滿3歲的托班、3歲小班、4歲中班、5歲大班?？茖W(xué)合理安排一日活動：由于幼兒的學(xué)習(xí)是以直接經(jīng)驗為基礎(chǔ)，在游戲和日常生活中進行。所以的每一個時刻都有一定的活動，并以游戲貫穿始終，讓孩子輕松愉快的學(xué)習(xí)。從早上8：00鐘起活動就開始了，有體育活動（一天三次）、集體教育活動（一天兩次）、游戲活動、進餐（兩餐兩點）、午睡（2個小時）。嚴(yán)格膳食管理：食堂有專人管理，食品采購做到新鮮、定點、索證。烹飪操作流程規(guī)范、科學(xué)，保證營養(yǎng)。膳食由保健醫(yī)生根據(jù)幼兒營養(yǎng)需要每周制定，并進行營養(yǎng)計算，每周公布。但有些食品幼兒園局限性無法做出來，有些食品的安全性能不保證，幼兒園不采購。所以你們看了食譜以后，在家里盡量給孩子補充幼兒園沒有的食品，保證營養(yǎng)均衡。重視體弱兒的管理：我們每季度都要對幼兒的身高、體重進行的測量，每學(xué)期盡心體檢，視力篩查、防齲齒、聽力篩查，對檢查出來的問題進行分析，并與家長一起糾正孩子的問題，在幼兒園對身體弱的孩子給與特殊的照顧，使他們盡快成為正常發(fā)展的孩子。四、我們的教育教學(xué)幼兒教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，是我國學(xué)校教育和終身教育的奠基階段。幼兒的身心特點決定了學(xué)前教育不是小學(xué)教育的下移（要不然為什么叫幼兒園而不與小學(xué)連在一起），那么它的教育內(nèi)容絕不是提前學(xué)習(xí)小學(xué)的知識。他是人生的奠基階段，最重要的就是應(yīng)該學(xué)習(xí)一個人終身發(fā)展所需要的素質(zhì)——如濃厚的學(xué)習(xí)興趣、良好的習(xí)慣、健康的心理等。教育部也制定了《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3——6歲幼兒發(fā)展指南》，為幼兒園的教育提供了科學(xué)的依據(jù)，因此，我們幼兒園的教育遵循孩子的發(fā)展規(guī)律，科學(xué)施教，體現(xiàn)在以下幾方面：我們實施的課程有：健康、語言、數(shù)學(xué)、科學(xué)、音樂、美術(shù)、社會五大領(lǐng)域。在實施課程的過程中，我們重視孩子綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，而不是單純學(xué)習(xí)知識、培養(yǎng)素質(zhì)的順序是：情感、態(tài)度、能力、知識技能。許多研究表明，幼兒在身體、社會性、語言、認知等方面的發(fā)展，不僅造福于幼兒個人及家庭，也造福于整個國家和民族。在幼兒園的課程中不教拼音內(nèi)容，不布置讀寫算的家庭作業(yè)。我們嚴(yán)格遵循孩子的年齡特點實施教學(xué)工作，嚴(yán)禁超越孩子承受能力的知識灌輸，更不會提前教授小學(xué)知識，如單純的讀寫算訓(xùn)練或者在小班就教中班的知識等。不提倡孩子寫字，但注重孩子前書寫訓(xùn)練：如多畫畫，在中班會學(xué)習(xí)簡單的數(shù)字書寫格式、在大班會學(xué)習(xí)一些簡單的書寫知識。在教育孩子的過程中，我們重視培養(yǎng)孩子良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、自理生活能力，并使他們具有良好的品質(zhì)和健全的人格。我們重視孩子的體格鍛煉，開展豐富的體育活動，讓幼兒充分的鍛煉和接收紫外線，幫助孩子鈣的吸收。為培養(yǎng)孩子的任務(wù)意識以及專心做事的品質(zhì)，幼兒園經(jīng)常讓孩子回家與家長一起完成一些手工作品和收集材料。五、幼兒入園的準(zhǔn)備讓孩子學(xué)會簡單的生活技能，學(xué)會獨立做自己理所能及的事事，會自己穿衣、洗臉、涮牙、吃飯、上廁所，知道喝水，有不適和需幫助時會告訴老師，大一點的孩子學(xué)會自己整理書包。在家不要嚇唬孩子，避免使孩子產(chǎn)生恐懼心理。多給孩子講幼兒園有趣的事情，在心理上讓幼兒接受上幼兒園，知道上幼兒園有很多小伙伴，一起高高興興做游戲，是很好玩的，知道幼兒園的老師很愛自己，讓孩子向往上幼兒園。入園，與家長分離，是孩子邁向社會的走出的第一步，家長一定要正確面對，每個孩子都是爸爸媽媽的心頭肉，沒有不疼愛自己孩子的家長，但我們說：愛孩子，要愛在心里，愛得有藝術(shù)，該放手時且放手，這才是愛的最高境界，愿在我們共同努力下，孩子們能盡快度過分離焦慮期。生活要開始有規(guī)律性，早睡早起，養(yǎng)成按時按時起居的規(guī)則，養(yǎng)成定時睡午覺的習(xí)慣。養(yǎng)成孩子良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，飯前便后洗手，飯后漱口，不隨地人扔垃圾，不隨地吐痰、大小便。提前和老師介紹您的孩子的日常生活習(xí)慣，有需要幫助的可以與老師商量解決。請限制幼兒觀賞電視的時間，若選擇具有教育性或益智性的節(jié)目欣賞時，請再一旁解說，引導(dǎo)幼兒思考。開學(xué)前帶幼兒到衛(wèi)生院進行健康體檢，開學(xué)時把體檢資料交到班級老師處。六、家長需要支持配合事項幼兒的教育不等于幼兒園的教育，靠幼兒園單方面是不能夠完成的，需要家長與幼兒園共同配合才能很好的促進孩子發(fā)展。家長是孩子的第一任老師，家庭對孩子的發(fā)展意義重大。如果把孩子送到幼兒園就不聞不問，也不主動和老師溝通，甚至還經(jīng)常為一點點小事找老師的麻煩，這樣的家庭中孩子是不會發(fā)展的很好的。因此，家長對幼兒園的工作給與支持和理解是你的孩子發(fā)展的重要基礎(chǔ)，具體配合事項：初入園幼兒家長不要在幼兒園陪孩子：初入園的幼兒因環(huán)境、人員的變化，會產(chǎn)生恐懼心理和種種不適應(yīng)，同時因分離焦慮的不安心理，哭鬧不止，這是正?，F(xiàn)象，家長不必慌張。每個孩子都有大約一周至一月的適應(yīng)期，希望家長信任老師，能夠堅持送孩子入園，并且每天送來以后即可離開，家長在園呆的時間越長越影響幼兒的情緒，也影響教師正常工作。為孩子準(zhǔn)備必要的生活用品：每天要天請為幼兒帶好替換的衣服和一張干凈、大小適中的毛巾（用于為幼兒察汗）；準(zhǔn)備一個不銹鋼的小口杯，做好標(biāo)記，讓孩子認識，準(zhǔn)備8張寸照，帶到幼兒園來。每天的衣著要寬松、安全、便于穿脫。小班幼兒要每天準(zhǔn)備一套褲子放在書包里，并寫上孩子的名字。每天穿便于運動的鞋子，并至少每周換洗一次；準(zhǔn)備一雙便于運動的干凈鞋子放在幼兒園，每天到園后請自覺為幼兒換上。至少每月為幼兒換洗被褥一次，涼曬被褥一次。洗被褥時不要過久浸泡，以免洗變色，發(fā)現(xiàn)有損壞之處請自覺修補好。做好安全工作：（1）請每天檢查孩子是否攜帶危險物品（如針、小刀、小豆、打火機等）；（2）孩子不舒服或生病或者有特殊體質(zhì)要及時告訴老師，需要喂藥的要親自寫好服藥時間劑量交給保健醫(yī)生，早晨自覺帶孩子到保健醫(yī)生處進行晨檢，孩子缺席必須向老師請假說明事由。（3）當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子有疑似傳染病時或已經(jīng)患傳染病，幼兒園會立即隔離孩子，讓孩子回家休息，以免傳染給其他孩子，希望家長理解。（4）在接送幼兒時有序排隊并主動出示接送卡，保安人員及教師將憑卡放行，送幼兒應(yīng)直接送至各班老師手中；如有特殊情況，請?zhí)崆芭c班級老師聯(lián)系，告知臨時接送人員信息及填寫相關(guān)信息，或請在保安室填寫好《未帶卡接送幼兒交接表》；請家長妥善保管接送卡，若有遺失或需要加、補辦，請及時與班級老師聯(lián)系。（5）放學(xué)時不要給孩子買路邊小攤點的食物，避免不衛(wèi)生引起腸胃不適甚至中毒；（6）節(jié)假日盡量不要帶孩子到可能傳染疾病的公共場合，可以多帶孩子去觀察大自然。做好教育工作：幼兒若將本園的教玩具等公物帶回家，請引導(dǎo)他歸還，請不要責(zé)怪孩子，那只是表示孩子在物權(quán)觀念上缺乏了解，千萬不要當(dāng)小偷來辦；幼兒入園時教育幼兒有禮貌主動向老師和同學(xué)問好，不說粗話和臟話，不亂仍垃圾，不亂甩玩具（家長在場時）、不隨地大小便、不隨地吐口痰、放學(xué)后不玩大型玩具（出汗后未及時擦干容易感冒）；幼兒帶回家的任何作品，請給予珍惜并鼓勵，不要取笑或漠視；幼兒帶回家的小任務(wù)，家長要給與支持和幫助；當(dāng)班級要求孩子從家里帶一些廢舊材料或者是圖書、圖片的時候，請家長給予支持和協(xié)助，這是為了開展各種教育活動必須的資源。積極參與幼兒園的活動：（1）按時，高效率的參加幼兒園的家長會、家長開放活動、家庭教育知識講座、家長助教活動、節(jié)日慶祝活動、親子活動等，這些活動既可以直觀得了解幼兒園的教育教學(xué)工作，也可以讓家長獲得一些科學(xué)的教育知識，還增進家園之間的聯(lián)系和溝通，更能增強家長與孩子之間的感情。（2）要求每一次家長會必須是孩子的父母參加，不要祖輩親人參加，還必須帶上筆記本做好記錄。理解幼兒園的工作：（1）孩子在幼兒園受傷：孩子之間由于是非觀念差，交往能力弱，不會溝通，難免發(fā)生抓傷咬傷的事情，老師就是看到事情發(fā)生制止也來不及，因為事情發(fā)生沒有任何預(yù)兆；孩子自己不小心碰撞受傷，走路不穩(wěn)摔傷；幼兒園在組織活動過程中，孩子不小心摔到，受點小傷等。一旦發(fā)生這樣的事情，希望家長能夠?qū)捜堇斫饫蠋煟绻议L不理解，找老師扯皮，要求幼兒園賠償?shù)?，?yán)重影響幼兒園的正常工作，這樣的孩子我們幼兒園不敢要。（2）幼兒園收費嚴(yán)格按照雙流縣物價局、縣教育局、縣財政局聯(lián)合發(fā)布的收費標(biāo)準(zhǔn)文件收費，整個收費標(biāo)準(zhǔn)里沒有含教材費和其他費用，不會多收或者亂收各種費用，孩子入園所需教材和繪畫工具，請家長按照班級老師的要求和標(biāo)準(zhǔn)自行購買。從今年秋期開始，我園實行教材循環(huán)使用，主要是從環(huán)保和節(jié)約成本出發(fā)，減少浪費，孩子在學(xué)校使用的教材學(xué)校會提供，但是不會發(fā)放給孩子帶回家，如果有家長需要教材帶回家復(fù)習(xí)的，請家長自行到新華書店購買，南京師范大學(xué)整合版教材，3歲買小班的，4歲買中班，5歲買大班的教材。（3）要正確分析孩子回家說的“老師打我”這一類的語言，弄清事實，不要單方面相信孩子說的話，以免誤會老師（舉例幼兒園才發(fā)生的一起糾紛）。遵守制度，做孩子的榜樣：（1）接送幼兒時，請注意自身儀表整潔與衛(wèi)生，不穿拖鞋、不穿背心入園，入園請勿吸煙。（2）請勿將自行車、電瓶車等交通工具駛?cè)牖蛲Ｔ趫@內(nèi)，并自覺按照保安指示，整齊停放車輛進入園內(nèi)，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。未經(jīng)許可請勿隨便闖入辦公室、教室、廚房等地。（3）接送幼兒時請帶上接送卡；為防止擁堵，請自覺排隊，走規(guī)定進出通道。（4）按時接送孩子：早上8:00入園，不得提前，需在幼兒園吃早餐的要在8：20以前入園。下午放學(xué)實行分段：小、中班段 16：2017:00大 班 段 16：3017:00。接送孩子時盡量固定人員，并堅持帶上接送卡，未成年人不允許接送孩子。希望家長能以身作則，從小事做起，為孩子言傳身教。好，我今天就講這么多，你們認同我們的觀點和做法，請在我們的認同書上簽字，簽了字的家長，請于9月1日以前通知你帶上戶口薄和預(yù)防接種本到幼兒園辦理入學(xué)手續(xù)。如果你成為了我們的家長，我希望我們能夠愉快的合作，為孩子成長建立起良好的溝通渠道；如果你不認同我們的觀點和做法，你可以再去選擇適合你孩子的幼兒園，不管怎么樣，我祝愿所有的幼兒都能在不同的幼兒園獲得全面、基本的發(fā)展，讓幼兒度過快樂而有意義的童年??！謝謝幼兒園2013年秋期新生入學(xué)確認書我于2013年6月 26 日參加了幼兒園2013年秋期新生入學(xué)前家長會，對于幼兒園針對就幼兒期的身心特點、學(xué)習(xí)特點以及我園辦園宗旨、辦園目標(biāo)、幼兒園管理、新生入園前準(zhǔn)備以及孩子入園過程中家長孩子需要特別注意的事項表示認同，理解幼兒園的規(guī)定，并能根據(jù)幼兒園規(guī)定的要求配合幼兒園對幼兒的教育。幼兒姓名：家長姓名： 和孩子的關(guān)系： 聯(lián)系電話：2013年6月26日幼兒園2013年秋期新生入學(xué)確認書我于2013年6月26日參加了幼兒園2013年秋期新生入學(xué)前家長會，對于幼兒園針對就幼兒期的身心特點、學(xué)習(xí)特點以及我園辦園宗旨、辦園目標(biāo)、幼兒園管理、新生入園前準(zhǔn)備以及孩子入園過程中家長孩子需要特別注意的事項表示認同，理解幼兒園的規(guī)定，并能根據(jù)幼兒園規(guī)定的要求配合幼兒園對幼兒的教育。幼兒姓名：家長姓名： 和孩子的關(guān)系： 聯(lián)系電話：2013年6月26日