三年級語文下冊復(fù)習(xí)計(jì)劃-資料下載頁
2024-10-28 23:53本頁面
【正文】 。采用這樣的方法進(jìn)行復(fù)習(xí)，最重要的是要善于引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行比較。不僅要明確編者選編這一組課文的意圖，而且要找出每篇課文在表達(dá)上的特點(diǎn)。在單元復(fù)習(xí)階段，具體可以從以下幾點(diǎn)展開復(fù)習(xí)；，讓學(xué)生對所學(xué)知識有一個(gè)整體的把握。，把平時(shí)所做的試題中有關(guān)閱讀材料找出來，先讓學(xué)生看一遍，互相提問，然后教師提問，學(xué)生搶答。、精彩句段，并幫助學(xué)生分析理解意思，讓學(xué)生學(xué)會(huì)把這些詞句運(yùn)用到自己的文段里。第五篇：三年級下冊語文期末復(fù)習(xí)計(jì)劃復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，通過積極有效的復(fù)習(xí)可以及時(shí)鞏固學(xué)生平時(shí)所學(xué)的知識。做好復(fù)習(xí)，是為了有效的促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。試卷比例：朗讀、背誦：10%作文：20%語文基礎(chǔ)知識：70%復(fù)習(xí)重點(diǎn)：字：（1）看拼音寫詞語：以書后生詞表為主。（2）選字填空：區(qū)分形近字、同音字。（3）按要求查字典：能夠確定字的音部（音序）、部首，余幾筆、讀音，會(huì)組詞。（4）正音（5）改正句子中的錯(cuò)別字。詞：（1）組詞：能夠準(zhǔn)確區(qū)分形近字、同音字，并正確組詞；能夠正確區(qū)分同一個(gè)字的不同讀音，并組詞。例如:圈（）燕（）倦（）雁（）（2）填上恰當(dāng)詞語：例如:增添（）（）的爪子一（）清泉銳利的（）（）地露出（3）照樣子寫詞語：主要類型:傻愣愣（abb）干干凈凈(aabb)一張張(以“一”打頭，后面為量詞重疊)井井有條(aabc)又松又軟(abac)遠(yuǎn)近聞名（開頭二字是一組反義詞）動(dòng)靜(兩個(gè)字為反義詞)（4）選詞填空：（5）補(bǔ)充四字詞語：以書后生字表為主。（5）根據(jù)意思寫出詞語（6）寫出近義詞、反義詞句：（1）用帶點(diǎn)詞語寫句子：（2）給句子加標(biāo)點(diǎn)：重點(diǎn)為冒號、引號、頓號、逗號、句號的用法。（3）照樣子寫句子：（4）改正句子中的錯(cuò)誤：①在括號里寫出正確詞語：用詞不當(dāng)②將正確的句子寫在橫線上：用詞不當(dāng)、缺少成分、關(guān)聯(lián)詞語用錯(cuò)（5）判斷是否為比喻句：花骨朵飽脹得馬上要破裂似的。（6）古詩解釋：（7）補(bǔ)充語文園地“讀讀背背”中的句子段：（1）排列句序（2）仿照例子寫一段話：例如:有的……有的……有的(3)根據(jù)文章內(nèi)容回答問題(課內(nèi)文章)(4)根據(jù)課文內(nèi)容連線（5）古詩默寫（6）根據(jù)課文內(nèi)容填空（7）寫出課文題目篇：（1）按要求畫詞語、句子（2）說說文章中的一段話主要寫了什么（3）根據(jù)文章內(nèi)容回答問題、填空（4）抄寫自己喜歡的詞、句（5）選擇正確答案：考察孩子對文章主要內(nèi)容的概括、對主題的理解（6）標(biāo)自然段序號（7）根據(jù)短文內(nèi)容填表（8）畫出重點(diǎn)句給家長的建議：請各位家長關(guān)注孩子的記事本，按照復(fù)習(xí)的進(jìn)度幫助孩子聽寫八個(gè)單元字詞，默寫規(guī)定的古詩(四首55頁、95頁)以及語文園地“讀讀背背”的內(nèi)容。建議家長可以結(jié)合孩子8次習(xí)作中的問題指導(dǎo)孩子進(jìn)行片段修改，幫助提高作文水平。請家長每天檢查孩子記事本，特別是對于一些口頭作業(yè)，家長幫助督促孩子落實(shí)；對于復(fù)習(xí)階段老師留的作業(yè)在孩子獨(dú)立完成，認(rèn)真修改的基礎(chǔ)上，如果家長有時(shí)間可以幫助孩子檢查。請各位家長對于期末考試中要求朗讀、背誦的篇目督促孩子進(jìn)行練習(xí)。家長提醒孩子注意勞逸結(jié)合，保證充足的睡眠；提醒孩子準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具。期末朗讀、背誦考察篇目：朗讀：111227背誦：1（全文）、121感謝您的配合，祝孩子們?nèi)〉煤贸煽儯?
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