【正文】 “對(duì)比教學(xué)”，讓學(xué)生理解這一次快樂(lè)王子的付出與前一次的付出到底不同在什么地方？從而讓學(xué)生深刻領(lǐng)會(huì)到快樂(lè)王子“崇高”的思想品質(zhì)和“偉大”的精神?，F(xiàn)在總結(jié)一下這一次的備課，我深深的感覺(jué)到：作為一名語(yǔ)文老師，如果只是拿著教材在那里講解，沒(méi)有自己對(duì)文本的個(gè)性化解讀，沒(méi)有將一篇課文挖深，挖透，（當(dāng)然，這一點(diǎn)，我在教學(xué)中也是做得不夠的。）那么，語(yǔ)文教學(xué)將是多么的乏味??！比賽已經(jīng)結(jié)束了，授課的過(guò)程中又發(fā)現(xiàn)了很多問(wèn)題，比如對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)還不是十分到位，比如課前由于害怕授課的不順利，進(jìn)行了一些不必要的“鋪墊”，比如臨場(chǎng)的那種緊張導(dǎo)致的授課不十分順暢。成績(jī)也許不盡如人意，但我還是很感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我的這一次機(jī)會(huì)，感謝區(qū)教研室組織了這樣一次相互學(xué)習(xí)和交流的活動(dòng)，讓我深深地體會(huì)到了語(yǔ)文教學(xué)的樂(lè)趣，并且在這樣的活動(dòng)過(guò)程中又一次得到了提高。第四篇：快樂(lè)王子讀《快樂(lè)王子》有感讀書(shū)是一件有意義的事。一鉆進(jìn)書(shū)海里，就融入了進(jìn)去。這些書(shū)籍似乎把我?guī)нM(jìn)了一個(gè)廣闊多彩的世界。我在書(shū)的果園里，采下知識(shí)的果實(shí)，使智慧的背簍沉甸甸的；我也像一條河，匯集水，逐漸豐滿起來(lái)。近日，我讀了一本《快樂(lè)王子》，使我受益匪淺。這本書(shū)的字里行間，使人感動(dòng)也明白了道理。說(shuō)說(shuō)幾個(gè)小故事吧?！犊鞓?lè)王子》中勇于奉獻(xiàn)的王子與燕子有著無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，它令我明白奉獻(xiàn)得價(jià)值，時(shí)刻啟發(fā)我勇于奉獻(xiàn)。為什么已暗淡無(wú)光的王子會(huì)那么快樂(lè)呢？因?yàn)榉瞰I(xiàn)是一件即榮耀又快樂(lè)的事。他活得有意義有價(jià)值，犧牲了自己卻讓別人有了溫飽。他奉獻(xiàn)了，所以他快樂(lè)了。還有那只可愛(ài)的燕子，幫助王子送給貧寒的人，讓他們有了希望。它放棄了去溫暖的埃及，為人們送去一份一份希望，最后選擇留下，在寒冷中死去了。我從心底敬佩他們，我被他們所折服。回頭再想想自己，有太多的自私。自私越多就多就越?jīng)]有快樂(lè)。像《快樂(lè)王子》中《自私的巨人》這個(gè)故事中的巨人一樣，有太多的自私，所以看不見(jiàn)美麗的春天，聽(tīng)不見(jiàn)孩子的笑聲。他為孩子們奉獻(xiàn)了美麗的花園，見(jiàn)到了勃勃生機(jī)，也聽(tīng)見(jiàn)了孩子們的聲音。*巴金說(shuō)過(guò)：“人活著不是為了白吃干飯，我們活著是要給我門生活添上一點(diǎn)光彩。一心為自己一生為自己的人，什么也得不到。書(shū)中的《夜鶯與薔薇》這則故事令我感動(dòng)萬(wàn)分。為了把學(xué)生的愿望實(shí)現(xiàn)，夜鶯忍著痛唱著動(dòng)聽(tīng)的歌。刺刺痛了它的心，歌聲漸漸微弱，我也有一絲痛惜與感動(dòng)。它用生命染紅了薔薇，那薔薇好像埋入了我的心里，告訴我要勇于奉獻(xiàn)。奉獻(xiàn)是一種美德，是每一個(gè)人都應(yīng)該有美德。奉獻(xiàn)在我們的生活中其實(shí)并不遙遠(yuǎn)，因?yàn)槊總€(gè)人都有善良的一面。我的父母也是一個(gè)勇于奉獻(xiàn)，不求回報(bào)的人。，每一個(gè)人都被感動(dòng)了。四面八方的同胞伸出了援助之手。我們也一樣，捐錢捐物捐愛(ài)心幫他們共度難關(guān)。父母老師告訴我們；“奉獻(xiàn)不僅是別人快樂(lè)更使自己快樂(lè)?！痹凇犊鞓?lè)王子》這本書(shū)中動(dòng)人的故事，意味深長(zhǎng)的道理吸引著我。它告訴我：世界因愛(ài)而美麗，世界因奉獻(xiàn)而絢麗。一個(gè)個(gè)真理，一個(gè)個(gè)動(dòng)人心弦的文字，撰寫(xiě)了這本好書(shū)。我真誠(chéng)的希望：每一個(gè)人都有奉獻(xiàn)的精神，美好的品質(zhì)，讓生活更快樂(lè)更美好更充實(shí)。讀書(shū)是每一個(gè)人成長(zhǎng)的臺(tái)階；是每一個(gè)人的良師益友；是指引你成功的明燈。多讀書(shū)，讀好書(shū)，讓書(shū)籍成為你忠實(shí)的伙伴吧！第五篇：快樂(lè)王子給予是快樂(lè)的——讀《快樂(lè)的王子》有感這是一篇立意深邃、動(dòng)人心魄的童話。為了救援不幸的人、苦難的孩子、窮苦的百姓，那美麗的“快樂(lè)的王子”獻(xiàn)出了劍柄上的紅寶石，身上的金片以及藍(lán)寶石鑲嵌的雙眼，他的顏色愈來(lái)愈暗淡，但感情和精神卻越來(lái)越高尚。而默默陪伴和協(xié)助王子的那只小燕子，純真、活潑、熱情、善良，更多地帶有孩子的特性，他在快樂(lè)王子的自我犧牲精神的感染下，成為替不幸的人帶來(lái)快樂(lè)的使者，他的最后死去也是跟快樂(lè)王子一樣，帶有一種悲壯的美。最后，小燕子靜靜地躺在“王子”的腳下，而快樂(lè)王子也因破爛不堪而被拆除。在市民們將小王子的雕像放進(jìn)火里融化時(shí)，小王子的心怎么也融不掉 ??雖然小王子的外表是一座雕像，心也是用鉛造的，但他內(nèi)心深處卻有一顆純真，善良的真心。故事的結(jié)尾是令人振奮的，上帝讓天使把這個(gè)城市最珍貴的東西拿給他，天使便把鉛心和死鳥(niǎo)帶給了上帝，上帝讓鳥(niǎo)兒在他的花園里歌唱，讓“快樂(lè)王子”住在金城里贊美他。整篇文章雖然顯示出悲涼的基調(diào)，但也不乏譏諷當(dāng)時(shí)社會(huì)的弊端，調(diào)侃陋俗之處，富有別樣幽默。這篇童話故事讓我越看越喜歡，我被快樂(lè)王子和小燕子那種默默給予的奉獻(xiàn)精神所感動(dòng)。讓我明白了“愛(ài)是奉獻(xiàn)”、“愛(ài)是付出”你付出越多，得到的就越多。在我們生活的周圍，不是有許多這種默默奉獻(xiàn)的人嗎?我們敬愛(ài)的老師，為了學(xué)生，嘔心瀝血，為祖國(guó)培養(yǎng)建設(shè)未來(lái)社會(huì)的棟梁之才，不就是“快樂(lè)王子”嗎?我們的父母，每天兢兢業(yè)業(yè)工作，照顧我們，只為付出，不求回報(bào)。還有許多的志愿者，他們出錢出力，為社會(huì)默默奉獻(xiàn)自己的力量！正是因?yàn)橛辛诉@么多的“快樂(lè)王子”，我們的祖國(guó)才會(huì)這般和諧、繁榮！“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”。只有先人后己的人才是偉大的，作為學(xué)生的我們應(yīng)該從小胸懷大志，學(xué)會(huì)給予，這樣，我們偉大的祖國(guó)將會(huì)更加富強(qiáng)、美麗！