公務員五四青年演講稿共五篇-資料下載頁
2025-10-19 23:48本頁面
【正文】 市實驗中學，建校四年來，實驗中學取得了令人矚目的成績，成為晉州市中小學生人人向往的一所名校。我，作為實驗中學的一名教師和學校一起成長，幾年的埋頭苦干，讓我鍛煉成為一名業(yè)務精干、備受學生喜愛的青年教師。一路走來，收益良多，今天有幸和大家共同分享。一、愛崗敬業(yè)，忠誠黨的教育事業(yè)，是我工作的動力之源。人們把教師稱為“陽光下最崇高的職業(yè)”，把教師喻為紅燭，這就意味著教師必須具備奉獻精神，敬業(yè)精神和為人師表，以身作則的精神，作為一名實驗中學的教師，我始終與學校保持高度的一致，與學校同呼吸、共命運。工作中對自己嚴要求，早來晚走，一心撲在教學上。面對工作我總是從大局出發(fā)，舍小家、顧大家。哪里需要我，我就在哪里工作，無論多么艱難，從不計較個人得失。那是學校建校初期，和我一起工作的另外兩名老師由于身體原因先后休假，由于事情突然，學校老師緊缺，沒辦法安排其它老師來上課，學校找到了我，我沒有推辭，一人擔起三人的教學工作；第二年學校安排我接任初三語文，壓力更大，總擔心不能完成任務，但面對領導的信任和鼓勵，我還是堅持了下來。并在當年取得了語文中考全市第一的優(yōu)秀成績。正是因為我對工作的一絲不茍、勤勤懇懇，得到上級領導的肯定和同行的認可，被評為“縣級骨干教師””和“晉州市優(yōu)秀教師”。二、刻苦鉆研，不斷提高業(yè)務素質，是我不懈的追求教學是一項融科學和藝術于一體的富有創(chuàng)造性的工作。要做好這項工作，不僅要懂得教學規(guī)律，還要掌握一定的教育學、心理學知識。作為一名青年教師，我虛心向老教師請教。一有時間就聽他們的課，揣摩他們的授課方法，除此外，我還會廣泛涉獵專業(yè)書籍，把讀書看報作為生活的重要內容，我深切體會到，厚積才能薄發(fā)，深入才能淺出。三、愛心育德、引領學生健康成長，是一名教師的職責。我深深地知道，教師的一句話、一個眼神，可能讓學生記一輩子，甚至影響到他的一生。因此，我時時警戒自己：不要傷了學生的尊嚴和人格，不要傷了學生的上進心；要講究方法，要學會春風化雨，潤物無聲。在我的學生成長檔案里有這樣一個案例，這名學生，初二時因為父母離異，他一下變得少言寡語，學習也直線下滑，老師們都很為他擔心。班主任召集任課老師來研究他的問題，共同提出只有愛才能喚起他對生活的希望，我從學習上幫助他，從生活上給予他關心，經常與他促膝長談，他變得開朗起來。學習成績也在不斷上升，令人高興的是，他學會了關心愛護別人。作為教師，她的一生不一定要干成什么驚天動地的偉業(yè)，但它應當如百合，展開是一朵花，凝聚成一枚果。我深感教學工作的艱辛，但我也知道苦樂是并行的。因為我的付出，我收獲了領導的支持，同事的幫助，家長的信任和學生的愛，我會把這些當作我人生的財富，化作我工作的動力。在今后的教育工作中發(fā)揮更多的光和熱。最后我衷心的祝愿大家工作順利、身體健康，謝謝大家！
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