大學(xué)生暑期家教實(shí)踐報(bào)告-資料下載頁
2024-10-28 23:47本頁面
【正文】 耽誤了學(xué)生的前程；虛榮的是想不到自己也會(huì)當(dāng)別人的老師。也許當(dāng)好老師和其他職業(yè)一樣，只要有一個(gè)赤子之心，則就沒有了萬難的事。已經(jīng)大三了，是應(yīng)該考慮自己未來的時(shí)候了。有時(shí)候很難想明白自己究竟想要的是什么，想擁有怎樣的人生。北京外國語大學(xué)，一直的夢想，我想如果工作的話，很難再實(shí)現(xiàn)它了，也許它就會(huì)成為永遠(yuǎn)的夢想。所以我決定要考研，希望可以考進(jìn)北外，圓這樣一個(gè)夢。然后計(jì)劃要成為一名人民教師，太陽底下最光輝的職業(yè)。一直在努力也在加油。通過這次家教，體會(huì)到了老師的不易，更感覺到了自己身上沉甸甸的責(zé)任。我會(huì)盡量改掉自己身上的壞毛病，為成為一名人民教師而努力。也許當(dāng)老師不會(huì)成為我的職業(yè)，甚至作為第二職業(yè)都很難。但是有一天，我很希望能夠自創(chuàng)門派，但是我很希望我的學(xué)生中能夠走出一位愛因斯坦或者愛迪生來。每天的太陽都是新的，但每天的太陽并不都是燦爛的。每天上午從他家里回來，雖然覺得有點(diǎn)累，但是我的暑假也因此而充實(shí)．寶貴的第一次工作給了我很深的感觸，受益非淺。也使我又成長了,~第五篇：大學(xué)生暑期實(shí)踐報(bào)告(家教)暑期家教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告實(shí)踐時(shí)間：2011年8月1號(hào)—2011年8月15號(hào)實(shí)踐對象：邵陽市第五中學(xué)一名初二女生實(shí)踐地點(diǎn)：邵陽市大祥區(qū)華夏田園小區(qū)內(nèi)實(shí)踐內(nèi)容：幫助一名初二女生補(bǔ)習(xí)初一英語。今年暑假在家沉淀了一個(gè)月，始終覺得生活中少了些什么，于是，通過一個(gè)同學(xué)的介紹，我接了一份家教，接到同學(xué)電話當(dāng)天晚上，我就到介紹的該學(xué)生家里進(jìn)行了家訪。通過同學(xué)尋求家庭補(bǔ)習(xí)老師的是一名就讀于邵陽市第五中學(xué)初中二年級(jí)的女生的父親。在孩子父親的一番情況介紹后，我體會(huì)到了作為孩子至親之人的父母望子成龍望女成鳳的殷殷切切，耐性教導(dǎo)的苦口婆心，恨鐵不成鋼的同時(shí)，又存在的那份因?yàn)樽陨聿欢逃?，學(xué)歷又不高，而無法有效與孩子溝通，進(jìn)行親自輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的無耐。這個(gè)孩子在身體發(fā)育方面比同齡的孩子都要早，才13歲的她體重已經(jīng)達(dá)到了120斤，一頭長長地馬尾下面是一張肉肉的圓臉。在我與孩子的父親的交談中，她始終沉默著，也沒有與我們有眼神交流，只是沒有任何表情的盯著電，絞著手指頭。通過這次交談，我對于自己的教學(xué)對象有了以下初步了解：這是一個(gè)因?yàn)樯眢w發(fā)育過早，學(xué)習(xí)成績不理想而帶有自卑感的女生。因?yàn)檫@種自卑感導(dǎo)致了自我的封閉，只是在虛擬的網(wǎng)絡(luò)游戲找尋快樂。與老師，與家長缺乏溝通，沒有掌握好的學(xué)習(xí)方法，也沒有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。據(jù)此，我在接下來的五天時(shí)間里，制定了我的教學(xué)方案和教學(xué)步驟。在生活習(xí)慣方面，我要求孩子在父親的指導(dǎo)下制定出符合實(shí)際的生活作息時(shí)間表。關(guān)于早上起床和晚上睡覺的時(shí)間，要嚴(yán)格執(zhí)行。特別的，我允許孩子在安排表里留出玩網(wǎng)絡(luò)游戲的時(shí)間，但是要嚴(yán)格按照安排表上的時(shí)間來，以此來監(jiān)督和校正不良的生活習(xí)慣。在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面，要求每天早上起來后有半個(gè)小時(shí)的早讀，用以溫習(xí)學(xué)過的內(nèi)容，大聲朗讀課文和單詞，預(yù)習(xí)第二天要進(jìn)行的內(nèi)容。同時(shí)，每天的暑假作業(yè)時(shí)間里，不能一邊看電視一邊寫作業(yè)，或者一邊聽音樂。在學(xué)習(xí)方法上，我給孩子推薦了幾個(gè)比較好的英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站，推薦了一些簡單易學(xué)的英語歌曲，并且通過，EMAIL的方式與孩子用簡單的英語聊天，有固定的時(shí)間在線來解答孩子的學(xué)習(xí)疑問，談心，解決學(xué)習(xí)中和生活中，成長中的困惑，進(jìn)行心理輔導(dǎo)，讓自己成為孩子的“大朋友”。在教學(xué)內(nèi)容方面，我選用的就是人民教育出版社的初一的英語教科書，從最基本的字母，音標(biāo)，單詞開始，提煉出每個(gè)單元的重點(diǎn)單詞和句型，進(jìn)行聽寫和簡單對話，從最基本的標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音開始。是因?yàn)檎_的發(fā)音，讀準(zhǔn)每個(gè)音節(jié)對于學(xué)習(xí)英語來說十分重要，只有把音節(jié)讀準(zhǔn)確才能很容易的自己拼讀英語單詞，在教授學(xué)生正確發(fā)音后，我就邊從課后的單詞開始拼讀，然后對重點(diǎn)詞匯，難點(diǎn)短語進(jìn)行仔細(xì)的講解。叫學(xué)生從初一的單詞開始每天記一個(gè)單元的單詞，并且把我講解了的單詞和短語也著重記憶。而且我也會(huì)教學(xué)生記憶單詞的正確方法，單詞是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)是學(xué)好英語的堅(jiān)實(shí)臺(tái)階。一邊從最基礎(chǔ)的語法開始講解。語法是英語學(xué)習(xí)的難點(diǎn)和重點(diǎn)，基本上的學(xué)生英語成績不太理想的或者感覺學(xué)的很吃力的都是因?yàn)檎Z法。英語的語法主要包括英語單詞詞性的解釋和歸類以及它們的用法，英語短語的構(gòu)成、意思、用法，英語基本句型的構(gòu)成，會(huì)涉及到的一些簡單的從句或特殊句型。這些內(nèi)容十分難懂也十分枯燥，所以我從最基礎(chǔ)的名詞開始，然后到形容詞，副詞，介詞等等，先把幾大類詞性講了，才開始講五種簡單句型。在教語法的過程中，每天我都會(huì)布置相應(yīng)的題讓學(xué)生課后練習(xí)。以達(dá)到鞏固學(xué)習(xí)效果的目的。第二天又會(huì)把昨天所學(xué)的知識(shí)再溫習(xí)一遍，并且把他們做錯(cuò)的題再講一遍，一步一步夯實(shí)基礎(chǔ)，做到把基礎(chǔ)的知識(shí)掌握牢固，為了緩解學(xué)習(xí)語法的鼓噪，此外，我還輔以簡單易懂的英語諺語和謎語來教學(xué)，如no pain, no help those who help “Smile”,等等來提高學(xué)習(xí)英語的興趣，激勵(lì)其學(xué)習(xí)英語。在近十天的教學(xué)過程中，我體會(huì)到，要做好一名人民教師是多么的不容易。不僅需要有耐心，細(xì)心的教學(xué)技巧，能有層次，有側(cè)重點(diǎn)的層層深入的進(jìn)行教材處理，同時(shí)又需要具備極強(qiáng)的計(jì)劃能力和觀察能力，承擔(dān)起作為任命教師的責(zé)任，不斷提升和充實(shí)自己的能力和知識(shí)。又要具備朋友般真心相處的友善，嚴(yán)以處事，寬以待人。假期匆匆而過，轉(zhuǎn)眼間我即將進(jìn)入大三，而當(dāng)我收拾好心情準(zhǔn)備重新出發(fā)的時(shí)候，在時(shí)光里回望我匆匆的大二暑假，心頭多了一份沉甸甸的充實(shí)。耐心，寬容，關(guān)心，責(zé)任，友善。我想，這應(yīng)該是我今年盛夏收獲的最豐碩的果實(shí)……
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