【正文】 斬六將，展出的忠義，加上斬顏良，誅文丑等展其勇猛。華容道放曹操展現(xiàn)的知恩圖報。而和龐德對戰(zhàn)時，用計水淹七軍展現(xiàn)了關(guān)羽的智等。使他成為一個被作者神化的人，至今被很多人拜祭的關(guān)二哥。曹操的誤殺呂伯奢一家，“寧教我負(fù)天下人，休教天下人負(fù)我”。是對曹操的真實寫照。挾天子以令諸侯，使曹操占在正義的一面，對別的諸候都在言論上占有優(yōu)勢，體現(xiàn)了曹操的智。對關(guān)羽的封賞，招賢，長坂坡對趙云不許放冷箭等，展現(xiàn)了他的愛才之心。他胸懷大志，目標(biāo)明確，他手下猛將及智將都是最多的，最后司馬也是因為他的班底，才能最后一統(tǒng)天下。劉備三顧茅廬請諸葛亮出山，體現(xiàn)出的愛才，禮賢下士。對劉表的荊州，一直都沒有動手，敗退時百姓的跟從用自己很少的部隊博望、長坂坡阻擊曹軍等，體現(xiàn)了劉備的仁義。長坂坡后怒摔阿斗，體現(xiàn)出對趙云的惜才之心，及政治手段。而舉國之兵伐吳，雖然有些不理智，而更讓我看到他對關(guān)羽及張飛的兄弟情誼。而白帝城托孤，能看出對人的信任，尤其是對諸葛亮。博望火攻，是諸葛亮出山后，第一戰(zhàn)，就展示出這個人物的智。如書中做的詩所說：“博望相持用火攻，指揮如意笑談中，直須驚破曹公膽，初出茅廬第一功”。而在整個小說中的高潮赤壁之戰(zhàn)里，更是將諸葛亮的智展現(xiàn)的淋漓盡致，舌戰(zhàn)群儒，草船借箭，巧借東風(fēng)，使曹操敗走華容道。三國中，諸葛亮的故事是最多的，三氣周瑜，使吳國陪了夫人又折兵，用八陣圖困陸遜，用木牛流馬運糧草，六出祁山，智取漢中，七擒孟獲，用空城計等等，不管什么時候，只要他在，好像就有數(shù)不清的辦法，就能指揮如意笑談中，就能運籌帷幄之中，決勝千里之外。甚至死后，都能把所有的事情安排好。他的智已經(jīng)超越常人，書中說的是“臥龍鳳雛得一者就可得天下”。鳳雛龐統(tǒng)在落鳳坡被亂箭射死，除了連環(huán)計外，未能展示出多少才能。而這個被神化的臥龍，才是三國中的智者，雖然出師未捷身先死，最終沒有統(tǒng)一天下，但也不防礙他成為三國中給讀者留下最深印象的人。三國演義通過一個個故事去刻畫了一個個人物的形象，而這些人物，又因為自己的性格形象去做了一件件事，或成功，或失敗，為所有的讀者演義了一個歷史故事。他們所做的事，很多就是我們現(xiàn)在的很多人的真實的生活寫照。如呂布哪種見錢，見色就眼開，不顧道義，反復(fù)無常的人，會被所有的人所唾棄；而關(guān)羽這樣智勇、忠義的人，所有的人都會去喜歡等等。這些人及所做的事，就如同我們現(xiàn)在身邊的一些人和事一樣。有的義薄云天，有的反復(fù)無常，有的忠肝義膽，而有的奸詐狡猾。三國演義中也教了人很多的謀略。三十六計中基本上所有的計在三國中都有體現(xiàn)。人無遠(yuǎn)慮，必有近憂?？紤]周全的人，才能得到最后的勝利。就如下棋一樣，同樣的力量，拼命三郎式的人，可以逞一時之勇，可能有短暫的勝利，卻不能笑到最后，只有考慮更多的人，才能贏得勝利?，F(xiàn)在生活中做事也是一樣的，如果做事什么不想，不計后果，只為一時痛快，得到的結(jié)果很多只會是很苦澀的。讀完三國演義，讓我從中學(xué)到了很多為人處事的道理，以史為鑒，讓我以后會更好的安排自己的生活。第五篇：《品三國》演講稿好書推薦演講尊敬的評委，老師，親愛的同學(xué)們：大家好。我是大嶺小學(xué)四年級一班的楊蒙恩，我演講的題目是 《論英雄 品三國》（伴奏春江花月夜）“不是英雄，不讀三國。若是英雄，怎能不懂寂寞？”一首《曹操》掀起了三國熱。這時，一位學(xué)者跳了出來，在《百家講壇》他用獨特的眼光為我們解讀了三國的歷史，雖然不一定正確，但他仍被廣大人民群眾所接受和歡迎，這個人就是易中天。因為易中天，我終于抵不住誘惑，買下了這本目前最暢銷的《品三國》，再次對這段既熟悉又陌生的歷史產(chǎn)生了濃厚的興趣。以前讀《三國演義》時，“三國”中的人物給我的感覺是“智勇忠義”交織而成，曹操挾天子以令諸侯；孫權(quán)、周瑜是何等英姿煥發(fā)，劉備桃園三結(jié)義是何等重情重義。我會為張翼德單騎佇立長坂坡，“身張翼德也，誰來共處決”嚇破敵膽而拍案叫絕；會為關(guān)羽敗走麥城、兵敗遭擒拒降，被孫權(quán)所害而破涕大哭；會為周瑜久不得勝，吐血身亡而深感惋惜。.當(dāng)時感到陌生是不知易中天教授對我熟悉的人物是何等的評價，當(dāng)我一口氣讀完了《品三國》，百感交集，千絲萬縷的感慨，猶如噴發(fā)的火山，是那么強烈，合攏了書本，平靜了心情。在易中天教授的引領(lǐng)下，我猶如夢回三國，曹操的奸雄，孫權(quán)的深謀遠(yuǎn)慮，劉備的深情重義，不但讓人觸手可及，而且古老的歷史已被注入了新鮮的血液。（音樂停止）古語說：“勿以好惡論斷之”?！镀啡龂分械牟懿龠@個“奸雄”不再是“壞蛋”的代名詞，易中天讓我更理性的認(rèn)識到這是歷史的必然產(chǎn)物：東漢末年，天下大亂，雄豪并起，而袁紹虎耽四州，曹操運籌帷幄，鞭撻宇內(nèi)，擁百萬雄師，挾天子以令諸侯，為統(tǒng)一大業(yè)作出了不可磨滅的貢獻(xiàn)，時勢造英雄，這順應(yīng)了歷史潮流?？词挛镆环譃槎?，辯證統(tǒng)一，“勿以好惡論斷之”，《品三國》讓我更加理性地去認(rèn)識這段歷史，認(rèn)識這個世界。周瑜原本在我心中是小氣的。他處處為難諸葛亮，發(fā)出“既生瑜何生亮”的長嘆，結(jié)果卻被諸葛亮活活氣死了（也就是所謂的“三氣周瑜”）?？墒?，易中天為什么說周瑜性情開朗，氣度寬宏呢？看來那只是小說，那么真正的周瑜才是如此。我不禁改變對他以往的看法，反而多了一些敬佩之情。他不僅風(fēng)神俊朗，而且文武雙全，把仗打的十分漂亮，用易中天教授的話說就是“把戰(zhàn)爭變成藝術(shù)”。我想當(dāng)時他一定是意氣風(fēng)發(fā)，叱咤風(fēng)云的在戰(zhàn)場上指揮著千軍萬馬！真的，周瑜不愧為江東名將！（三國演義 從40秒開始播）滾滾長江東逝水，浪花淘金英雄。歷史的車轍已經(jīng)碾過千年的光陰，那些立馬橫槍，馳騁沙場的英雄們也異化為點點繁星，點綴著浩瀚的歷史蒼穹，千年之前的是非對錯，誰又能說得清楚。（伴奏停止）靜靜的秋色，微微地江風(fēng)，看繁星點點，思索著書中的收獲，生活在我們這個時代，不會再看到當(dāng)年金戈鐵馬的場景，但你不能讓灰塵蒙蔽了雙眼。讀一本好書會讓你更為理性的認(rèn)識事物，了解生活，感悟人生。同學(xué)們，讓我們以審視的目光離開閱讀書籍，以書為友，以書為鑒。讓一縷書香伴你我同行！讓我們一起快樂讀書吧！