二年級美術教學工作計劃2009--20xx學年第二學期-資料下載頁
2025-10-19 23:07本頁面
【正文】 計劃、備好課、上好課、課后寫好教學后記，不定時開展教學經(jīng)驗交流活動。在本學期內(nèi)，科組成員每人完成一節(jié)校內(nèi)公開課。積極配合市、區(qū)教研計劃，參加各項比賽。結合區(qū)教研室工作計劃，積極參加天河區(qū)中小學第二屆美術作品展。第五篇：九年級第二學期美術教學工作計劃九年級第二學期美術教學工作計劃（2017—2018學）本學期我擔任九年級的美術教學，作為藝術范疇的美術是初中階段的必修課，是素質(zhì)教育中必不可少的部分。美術教材以提高學生的藝術修養(yǎng)、弘揚和培育民族精神為宗旨，以培養(yǎng)學生的探究精神和實踐能力為著眼點，把欣賞、評述與繪畫、手工制作、生活實踐結合起來，從而達到開啟心智、提升志趣、陶冶情操，培養(yǎng)愛國情感和審美意識的目的。根據(jù)班級實際情況制定本計劃。一、學生現(xiàn)狀分析：初三學生已經(jīng)對教材中的繪畫、雕刻、建筑藝術和工藝美術等美術知識有了一定的了解和掌握，在學習上有一定的認識，知道學習的重要性，在美術的審美鑒賞能力上都有了一定的提高。對學好本冊教材打好了一定的基礎。但初三的學生學習的積極性很不夠，參與獲得的主動性較差。對美術知識的系統(tǒng)不夠明確，知識結構層次不是很健全。二、指導思想及基本情況分析以《義務教育美術課程標準》的課程理念為依據(jù)，重視學生情感、態(tài)度、價值觀的培育養(yǎng)成，滿足學生不斷發(fā)展的需要，體現(xiàn)人文關懷，關注學生長期的健康成長。九年級學生學習美術的積極性很高，積極參與活動的主動性較好，但是學生年齡孝對美術的認識還遠遠不夠，學生的審美意識較淺，沒有一個系統(tǒng)的知識技能結構。九年級的學生相對來說就比較好上一點，但也會出現(xiàn)不積極的現(xiàn)象，甚至對美術興趣減退。因此必須因地制宜。三、教學目的、任務，培養(yǎng)學生的美術興趣，陶冶高尚的審美情操。，促進學生的智力和才能的發(fā)展，培養(yǎng)學生的觀察習慣，發(fā)展學生的形象記憶力、想象力、手工制作能力。，靈活的掌握對造型、色彩的運用，激發(fā)學生的創(chuàng)造精神，發(fā)展美術實踐能力，滲透人文。四、教材中重點、難點：重點內(nèi)容涉及到繪畫創(chuàng)作和設計的內(nèi)容，繪畫包括版畫和抽象藝術的創(chuàng)作等繪畫創(chuàng)作知識。五、工作目標、評述能初步了解外國美術發(fā)展的歷史面貌及其回環(huán)成就，初步認識了解外國美術的藝術性和藝術魅力，初步了解他們的社會歷史價值和審美價值。，感受其文化內(nèi)涵，使個人素質(zhì)得到提升及長遠發(fā)展。，體會認識生活格調(diào)。確立對高雅生活品位的向往和高雅的生活情調(diào)，學會自己美化生活和充實調(diào)節(jié)精神世界。，認識造型藝術的不同表現(xiàn)語言、不同表現(xiàn)形式。，認識美術獨特的美感和表現(xiàn)特點，感受民間美術作品和諧的藝術與實用價值，體會勞動人民在美的創(chuàng)造上的智慧。六、主要工作及措施，開始新知識的學習。，把自己所學的知識盡心的傳授給學生，使之面向?qū)W生學到一定的基礎知識，掌握美術的基本技能和技巧，同時也要學會判斷美和創(chuàng)造美，提高學生的審美能力。，緊緊把握住教材重點、難點，面向全體學生抓好教學管理，全面開展教學活動。
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