【正文】 參加集體備課，研究探討課程教法、學法，虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，改進工作。五、做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，特別是在復習階段，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生 轉化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。七、存在的不足是，學生的知識結構還不是很完整，中學的知識系統(tǒng)還存在很多真空的部分，課后反思不夠及時，教的學生多，又時對個別學習主動性不夠的學生督促不夠，這些都有待改進。在以后的教學中，我爭取努力做到：以學生為主體，注意基礎知識教學，調動學生的學習興趣。重視地理概念和規(guī)律的教學方法重視地理知識的應用總之，我要不斷改進工作方法，更好的完成地理教學工作?？偨Y經(jīng)驗，查找不足，爭取在新的一年，取得好成績。第五篇：七年級地理教學下學期工作總結七年級地理教學工作總結唐金玉本學期的教學工作已經(jīng)全面結束,本人承當了七年級四個班的地理教學工作?，F(xiàn)將本學期工作總結如下:一、加強師德修養(yǎng),提高道德素質不斷加強學習。對待學生做到:民主平等,公正合理,嚴格要求,耐心教導。對待同事做到:團結協(xié)作、互相尊重、友好相處。對待家長做到:主動協(xié)調,積極溝通。對待自己做到:嚴于律已、以身作則、為人師表。二、加強地理知識學習,練好扎實的教學基本功在地理教學方面,我加強教育理論學習,提高教學水平。為了上好課,我做了下面的工作:備好課① 認真學習貫徹 義務教育地理課程標準,鉆研教材。了解教材的基本思 想、基本概念、結構、重點與難點,掌握知識的邏輯。②了解學生原有的知識技能的質量,他們的興趣、需 要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的措施。③解決如何把已掌握的知識傳授給學生。根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際,設計課的類型,擬定采用的教學方法,認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具,課后及時對該課作出總結。我在教學工作中注意學生能力的培養(yǎng),把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結合起來,在知識層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。認真上好每一節(jié)課組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調動學生的注意力,使其保持相對穩(wěn)定性。同時激發(fā)學生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,課堂提問面向全體學生,注意引發(fā)學生學習的興趣,課堂上講練結合,布置好課外作業(yè),減輕學生的負擔。增強上課技能,提高教學質量,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學生的主體作用,讓學生學得容易,學得輕 松,學得愉快。注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學生動口動手動腦盡量多。同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,讓各個層次的學生都得到提高。在課后,特別是在復習階段,為不同層次的學生進行相應的輔導,以滿足不同層次的學生的需求,避免了一刀切的弊端,同時加大了學困生的輔導力度。對學困生的輔導,并不限于學習知識性的輔導,更重要的是學習思想的輔導,要提高后進生的成績,首先要解決他們心結,讓他們意識到學習的重要性和必要性,使之對學習萌 發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,讓他們意識到學習并不是一項任務,也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣,后進生的轉化,就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上,再教給他們學習的方法, 提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層,這些都是后進生轉化過程中的拌腳石,在做好后進生的轉化工作時,要特別注意 給他們補課,把他們以前學習的知識斷層補充完整,這樣,他們就會學得輕松,進步也快,興趣和求知欲也會隨之增加。為了不斷提高自己的教學水平,積極認真參加集體備課活動。在每周定期參加集體備課,研究探討課程教法、學法,虛心請教其他老師。在教學上,有疑必問。在各個章節(jié)的學習上，都積極征求其他老師的意見,學習他們的方法,學習別人的優(yōu)點,克服自己的不足,改進工作。我認真聽評其他老師的課,向他們學習,彌補自己在教學過程中的不足之處。及時發(fā)現(xiàn)并解決自己課堂教學中的不足。上課時務求每一課都上得生動、活潑、高效,力爭通俗易懂,深入淺出,耐心對待每一個學生提出的問題。三、加強素質教育理論學習,提高教育教學水平過去的一個學期,我積極投入和參與新的教育改革。加快教育、教學方法的探討,更新教育觀念,掌握教學改革的方式方法,提高了駕馭課程的能力。在教學 中,我大膽探索適合于學生發(fā)展的教學方法。加強對學生學法的指導,引導學生學會學習。提高學生自學能力。給學生提供合作學習的氛圍,為學生提供機會,培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。四、存在的不足和努力的方向通過這一個學期的教學,在教學中還有很多不足,如學生的知識結構還不是很完整,課后反思不夠及時,教的學生多,有時對個別學習主動性不夠，對學生督促不到位,學生成績不夠理想，這些都有待以后改進和提高。在在今后的教學工作中,我將不斷的總結經(jīng)驗,揚長避短,爭取把新學期的教學工作做得更好。2014年1月20日