【正文】 需要。（4）教育內(nèi)容、要求能否兼顧群體需要和個體差異，使每個幼兒都能得到發(fā)展，都有成功感。（5）教師的指導是否有利于幼兒主動、有效的學習?！居蛯＜医馕觥恳话阏J為，幼兒園課程具有以下特點:（1）啟蒙性。（2）生活化。（3）游戲化。（4）活動性和直接經(jīng)驗性。（5）潛在性。五、論述題【育萃專家解析】（1）幼兒注意力分散的主要原因：①連續(xù)進行的單調(diào)活動。幼兒如果長時間處于單調(diào)的活動狀態(tài)下，容易發(fā)生疲勞。②缺乏嚴格的作息制度。有不少幼兒在家中生活作息時間沒有規(guī)律。晚上幼兒在家里看電視看得很晚，或者與成人一起睡得很晚，致使幼兒休息不充分而造成疲勞。另外，節(jié)假日幼兒又上公園又上街，破壞了原來在幼兒園的生活作息制度，造成幼兒很疲勞。③無關(guān)刺激的干擾。幼兒很容易被新異、多變、強烈的刺激物吸引，這些都容易使幼兒的注意分散。④注意轉(zhuǎn)移的能力差。幼兒注意的轉(zhuǎn)移還不很靈活，他們往往不能根據(jù)活動的需要及時將注意集中在當前應(yīng)該注意的事物或活動上。⑤不能很好地進行兩種注意的轉(zhuǎn)換。有意注意和無意注意是幼兒注意的兩種形式，雖然幼兒的注意以無意注意為主，但是，兩種注意在活動過程中是相互補充、交替進行的。（2）防止幼兒注意分散的措施：①幼兒園組織幼兒活動時形式要多樣化；②家園合作，養(yǎng)成幼兒良好的生活作息習慣；③教師在組織幼兒的活動中恰當?shù)乇苊鉄o關(guān)刺激的干擾；④教師要善于組織幼兒活動，適當安排，有效地引導幼兒將注意保持在當前的活動上；⑤教師組織活動時增強活動的趣味性，引導幼兒集中注意堅持活動。第五篇：2019年昆明學前教育幼兒特崗教師招考真題試卷二2019年昆明學前教育幼兒特崗教師招考真題試卷二一、單項選擇題與兒童自我意識的真正出現(xiàn)相聯(lián)系的是（）。 對幼兒時間定向上起決定作用的是（）。A舊常生活事件 許多幼兒在醫(yī)院看到穿白大褂的醫(yī)生就開始哭，幼兒對穿白大褂的醫(yī)生的記憶類型屬于（）。 盲人的觸覺、聽覺一般比較靈敏，這說明了人的身心發(fā)展具有（）。A順序性 創(chuàng)造性思維的核心是（）。 某幼兒表現(xiàn)出相互矛盾的依戀行為，在陌生的環(huán)境中顯得困惑和不安，對陌生情境不能很好適應(yīng)，該幼兒的依戀類型是（）。 幼兒園促進幼兒社會性發(fā)展的主要途徑是（）。 目前幼兒園越來越提倡的學習方式是（）。教師職業(yè)道德形成和發(fā)展的主要社會條件是（）。 幼兒的戶外活動時間在夏、秋季可安排多一些，冬季可適當縮短。一般每天的戶外活動時間為（）。 }3小時 }4小時 }5小時1《36歲兒童學習與發(fā)展指南》是（）頒布的。 1下列不屬于學前階段兒童傾聽技能培養(yǎng)的選項是（）。 1幼兒科學教育是科學啟蒙教育，重在激發(fā)幼兒的認識興趣和（）。 1以下不屬于社會領(lǐng)域教育內(nèi)容的是（）。 1布拉姆提出影響學前兒童健康的因素不包括（）。 二、填空題兒童的發(fā)展包括 和 兩方面。教師在教育過程中應(yīng)成為幼兒學習活動的、。學前教育課程組織形式有集體活動、小組活動和_____。皮亞杰根據(jù)游戲與認知發(fā)展的關(guān)系，把游戲分為認知性游戲、象征性游戲、結(jié)構(gòu)性游戲和_______。德國心理學家_________主張游戲是對未來生活需要的活動的準備，是本能的練習或訓練。幼兒園應(yīng)主動與幼兒家庭配合，幫助家長創(chuàng)設(shè)良好的家庭教育環(huán)境，向家長宣傳、___，共同擔負教育幼兒的任務(wù)。心理是人腦對能動的______反映。心理學家_________根據(jù)著名的雙生子爬樓梯實驗提出了個體發(fā)展的成熟決定論。艾賓浩斯的遺忘曲線說明個體遺忘的進程是____。直覺行動思維的典型方式是____。三、判斷題【2016山西盂縣l行為不足、行為過度和不適當行為都是兒童不正常行為的表現(xiàn)。（）“教然后知困”“知困然后能自強也”，強調(diào)的教師職業(yè)道德素養(yǎng)主要是終身學習。（）教師違法行為即指教師出于故意或由于過失而侵害他人（主要是學生）合法權(quán)利的行為。（）《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要【20102020年）》指出，要積極發(fā)展學前教育，到2020年，普及學前一年教育，基本普及學前兩年教育。（）幼兒和成人享有基本的權(quán)利，但是特殊領(lǐng)域權(quán)利上有差異。（）幼兒園科學教育的首要目標是培養(yǎng)幼兒的科學精神。（）大班幼兒體育教學活動時間一般是1520分鐘。()感受和表現(xiàn)是學前兒童音樂教育的重點。（）范畫是提升學前兒童繪畫能力的主要方法。（）幼兒園的點心以“低脂肪、低熱量”為主，著重補充維生素C。（）四、簡答題簡述幼兒園教育工作的原則。幼兒教育活動內(nèi)容的選擇應(yīng)體現(xiàn)的三個原則是什么?簡述幼兒園課程內(nèi)容選擇的原則。簡述泰勒課程編制的目標模式。五、論述題論述電視對兒童發(fā)展的影響。參考答案一、單項選擇題【育萃專家解析】A。解析：自我意識和兒童的言語的發(fā)展相聯(lián)系?！居蛯＜医馕觥緿。解析：幼兒常以作息制度或生活制度作為時間定向的依據(jù)，嚴格執(zhí)行作息制度，有規(guī)律的生活有助于發(fā)展孩子的時間知覺，培養(yǎng)時間觀念?！居蛯＜医馕觥緼。解析：運動記憶或動作記憶是指識記內(nèi)容為人的運動或動作的記憶。情緒記憶是對體驗過的情緒或情感的記憶。形象記憶是根據(jù)具體形象來記住各種材料。語詞記憶是以語言為材料作為記憶的內(nèi)容。幼兒在醫(yī)院治療時，將醫(yī)生著裝與疼痛聯(lián)系起來，形成形象記憶與情緒記憶。【育萃專家解析】C。解析：盲人失去視覺，但觸覺、聽覺一般比較靈敏。這一現(xiàn)象體現(xiàn)個體身心發(fā)展的互補性規(guī)律?！居蛯＜医馕觥緿。解析：發(fā)散思維是沿著不同的方向去探求多種答案的思維形式，是創(chuàng)造性思維的核心?！居蛯＜医馕觥緾。解析：拒絕依戀型的兒童主要表現(xiàn)為每當母親離開前就顯得很警惕，當母親離開時表現(xiàn)得非?？鄲?、極度反杭，任何一次短暫的分離都會引起大喊大叫。但當母親回來時，其對母親的態(tài)度又是矛盾的，既尋求與母親接觸，但同時又反抗與母親接觸。當母親親近他時，生氣地拒絕、推開?！居蛯＜医馕觥緼。解析：幼兒社會性發(fā)展是指幼兒在一定的社會條件下逐漸獨立地掌握社會規(guī)范、正確處理人際關(guān)系、妥善自制，從而適應(yīng)社會生活的心理發(fā)展過程。該過程主要在人際交往活動中實現(xiàn)?！居蛯＜医馕觥緽。解析：既不同于以記憶為基礎(chǔ)的接受式學習，也不同于基于模仿而進行的學習，探究式學習是以幼兒的自主發(fā)現(xiàn)、探索和解決問題為主的學習方式。在培養(yǎng)幼兒發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題的能力以及創(chuàng)新精神、全面素質(zhì)的提高方面具有重要的價值?！居蛯＜医馕觥緼。解析：教師職業(yè)道德形成和發(fā)展的主要社會條件是社會經(jīng)濟基礎(chǔ)。【育萃專家解析】B。解析：《幼兒園工作規(guī)程》規(guī)定，在正常情況下，幼兒戶外活動時間（包括戶外體育活動時間）每天不得少于2小時，寄宿制幼兒園不得少于3小時；高寒、高溫地區(qū)可酌情增減。1【育萃專家解析】D。解析：2012年10月18日教育部頒布《36歲兒童學習與發(fā)展指南》。1【育萃專家解析】D。解析：學前階段兒童應(yīng)建立的傾聽技能主要有：有意識傾聽，能夠集中注意的傾聽；辨析性傾聽能力，能夠分辨聽到的不同內(nèi)容；理解性傾聽，能夠掌握聽到的主要內(nèi)容，能夠連接上下文的意思。1【育萃專家解析】A。解析：《幼兒園教育指導綱要（試行）》指出：幼兒的科學教育是科學啟蒙教育，重在激發(fā)幼兒的認識興趣和探究欲望。1【育萃專家解析】D。解析：幼兒園社會領(lǐng)域的教育內(nèi)容包括自我教育、人際交往、社會環(huán)境和社會規(guī)范認知、多元文化1【育萃專家解析】D。解析：布拉姆將影響健康的因素歸納為環(huán)境（包括自然環(huán)境和社會環(huán)境）、保健設(shè)施的易得性程度、生物學因素以及人的生活方式等4個類別。二、填空題【育萃專家解析】身體、心理【育萃專家解析】支持者；引導者；合作者【育萃專家解析】個別活動【育萃專家解析】規(guī)則游戲【育萃專家解析】格羅斯【育萃專家解析】科學保育、教育幼兒的知識。解析:舊規(guī)程中第五十二條指出:“幼兒園應(yīng)當主動與幼兒家庭配合，向家長宣傳科學保育、教育幼兒的知識，幫助家長創(chuàng)設(shè)良好的家庭教育環(huán)境，共同擔負教育幼兒的任務(wù)?！毙乱?guī)程中第五十二條指出: “幼兒園應(yīng)當主動與幼兒家庭溝通合作，為家長提供科學育兒宣傳指導，幫助家長創(chuàng)設(shè)良好的家庭教育環(huán)境，共同擔負教育幼兒的任務(wù)?！保▊渥?此題考的是1996版《幼兒園工作規(guī)程》中的內(nèi)容）【育萃專家解析】客觀現(xiàn)實【育萃專家解析】格塞爾【育萃專家解析】先快后慢【育萃專家解析】嘗試錯誤三、判斷題【育萃專家解析】√。解析：兒童問題行為（不正常行為）的一般特征：行為不足、行為過度、行為不恰當。【育萃專家解析】√。解析：題目所引古文意為教師在教學過程中出現(xiàn)困難，認識困難后通過自強和學習完善自我，體現(xiàn)的是教師職業(yè)道德素養(yǎng)中的終身學習。【育萃專家解析】√。解析：教師違法行為是指教師出于故意或由于過失而侵害他人（主要是學生）合法權(quán)利的行為?！居蛯＜医馕觥俊?。解析：《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要《20102020）》第三章學前教育指出，“積極發(fā)展學前教育，到2020年，普及學前一年教育，基本普及學前兩年教育，有條件的地區(qū)普及學前三年教育?！薄居蛯＜医馕觥俊獭＝馕觯河變汉统扇讼碛谢镜臋?quán)利，但是特殊領(lǐng)域權(quán)利上有差異?！居蛯＜医馕觥?。解析：讓幼兒對科學活動產(chǎn)生興趣是幼兒園科學教育的首要目標?！居蛯＜医馕觥?。解析：小班幼兒體育教學活動時間通?？刂圃?0分鐘之內(nèi)，一般是1520分鐘?！居蛯＜医馕觥?。解析：學前兒童音樂教育的重點是激發(fā)其對音樂的興趣和愛好?！敬鸢竲。解析：幼兒繪畫時，不宜提供范畫，特別不應(yīng)要求幼兒完全按照范畫來畫。【育萃專家解析】√。解析：幼兒園可在正餐之外安排點心，點心應(yīng)以“低脂肪、低熱量”為主，不吃甜食和油煎炸的食物，著重補充維生素C。四、簡答題【育萃專家解析】（1）尊重兒童的人格尊嚴和合法權(quán)益的原則；（2）促進兒童全面發(fā)展的原則；（3）面向全體，重視個別差異的原則；（4）充分利用兒童、家庭、社區(qū)教育資源的原則；（5）保教結(jié)合的原則；（6）以游戲為基本活動的原則；（7）教育的活動性和活動的多樣性原則；（8）發(fā)揮一日活動整體教育功能的原則?！居蛯＜医馕觥浚?）既適合幼兒的現(xiàn)有水平，又有一定的挑戰(zhàn)性。（2）既符合幼兒的現(xiàn)實需要，又有利于其長遠發(fā)展。（3）既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野。【育萃專家解析】（1）目的性原則。（2）適宜性原則。（3）生活化原則。（興趣性原則。（5）基礎(chǔ)性原則。（6）邏輯性原則。（7）價值性原則。（8）直接經(jīng)驗性原則。（9）兼顧“均衡”與“優(yōu)先”的原則?！居蛯＜医馕觥刻├照n程編制的目標模式是以目標為課程開發(fā)的基拙和核心，圍繞課程目標的確定及實施、評價而進行課程開發(fā)的模式。目標模式不僅可以應(yīng)用于任何學科、任何水平的教材與教學方案的研制和處理，而且它提出了一系列較容易掌握的、具體化、層次化的程序及方法，對于提高教學效率，提高教育教學過程的計劃性、可控性，具有重要的促進作用。五、論述題【參考答案及解析】（1）電視對兒童認知和語言發(fā)展的影響①對兒童視力的影響嬰幼兒的眼睛正處于發(fā)育期，眼角膜、晶體及視網(wǎng)膜還沒有完全發(fā)育成熟，過早且長時間看電視容易造成眼角膜、晶體及視網(wǎng)膜損害，影響孩子視力及視覺發(fā)育，還可能造成屈光不正。所以，3歲以下嬰幼兒不宜過早看電視。②對嬰幼兒聽力的影響電視機音量應(yīng)該控制在60分貝以下，不然時間長了將導致嬰幼兒聽力下降，影響嬰幼兒的性格、動作、語言、智力等，導致其精力不集中、性格變得急躁、語言表達能力差、缺乏好奇心等。③對兒童語言發(fā)展的影響專家認為，父母與子女之間缺乏對話和長時間觀看電視都會影響兒童的語言發(fā)展，造成語言障礙，例如口吃和發(fā)音不準，甚至導致語言缺失。（2）電視對兒童情緒、個性的發(fā)展和社會化的影響具體表現(xiàn)為：①電視媒體對兒童暴力和攻擊性行為的影響；②電視對兒童消費的影響；③電視對兒童同伴關(guān)系的影響；④電視對兒童道德發(fā)展的影響。