【正文】 發(fā)展脈絡(luò)并對外國美術(shù)經(jīng)典作品進行鑒賞和評析。（1）原始與古代美術(shù)：原始美術(shù)、古代兩河地區(qū)美術(shù)、古代埃及美術(shù)、古代希臘美術(shù)、古代羅馬美術(shù)。（2）古代亞洲、非洲和拉丁美洲美術(shù)：印度美術(shù)、日本美術(shù)、古代非洲美術(shù)。（3）歐洲中世紀及拜占庭美術(shù)：早期基督教美術(shù)、拜占庭美術(shù)、羅馬式美術(shù)、哥特式美術(shù)。（4）歐洲文藝復(fù)興時期美術(shù)：意大利文藝復(fù)興時期美術(shù)、尼德蘭文藝復(fù)興時期美術(shù)、德國文藝復(fù)興時期美術(shù)、西班牙文藝復(fù)興時期美術(shù)、法國文藝復(fù)興時期美術(shù)。（5）十七、十八世紀歐洲美術(shù)：十七、十八世紀意大利美術(shù)，十七世紀荷蘭美術(shù)，十七、十八世紀西班牙美術(shù)，十七、十八世紀法國美術(shù)。（6）十九世紀歐洲美術(shù)：法國新古典主義美術(shù)，法國浪漫主義美術(shù)，法國批判現(xiàn)實主義美術(shù)，法國印象主義、新印象主義和后印象主義美術(shù)，十九世紀德國美術(shù)，十九世紀英國美術(shù)，十九世紀俄羅斯美術(shù)。（7）現(xiàn)代美術(shù)：野獸派、立體派、表現(xiàn)主義、未來主義、抽象藝術(shù)、達達和超現(xiàn)實主義、墨西哥壁畫運動、抽象表現(xiàn)主義、波普藝術(shù)、觀念藝術(shù)、后現(xiàn)代主義。4．初步了解福建具有代表性的民間美術(shù)及表現(xiàn)形式。5．關(guān)注當今中外美術(shù)前沿時事。（二）基本技能掌握繪畫、設(shè)計、工藝、書法、雕塑等美術(shù)表現(xiàn)形式的基本知識與技法。1．掌握素描、速寫、色彩等繪畫藝術(shù)的不同表現(xiàn)形式與風格；運用明暗、色彩、光影、肌理等美術(shù)語言進行繪畫技法表現(xiàn)。2．掌握中國畫、油畫、水彩、版畫、雕塑等美術(shù)表現(xiàn)形式的基本技法。3．掌握平面設(shè)計的基本原理與構(gòu)成法則，運用平面構(gòu)成的基本元素進行視覺傳達設(shè)計。4．掌握立體設(shè)計的基本原理與構(gòu)成法則。5．懂得運用計算機、數(shù)碼相機、數(shù)碼攝像機采集圖文信息和圖像處理軟件的基本方法。6．了解雕刻、編織、蠟染等工藝美術(shù)的藝術(shù)特征及簡單制作技能，利用媒材特性進行創(chuàng)意和設(shè)計。（三）課程與教學(xué)論內(nèi)容中學(xué)美術(shù)教學(xué)論：了解美術(shù)教學(xué)的基本理論和基本方法，具備初步的美術(shù)教學(xué)實踐能力。1．認識美術(shù)教育的基本涵義，具有正確的美術(shù)教育觀。2．了解中學(xué)美術(shù)教學(xué)的基本內(nèi)容。3．掌握中學(xué)美術(shù)教學(xué)的基本方法與技能；了解教學(xué)設(shè)計的原理與方法；具備教學(xué)設(shè)計的編寫、教學(xué)案例的設(shè)計與分析能力。4．了解中學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律及其與美術(shù)教學(xué)之間的聯(lián)系，正確認識師生關(guān)系在教學(xué)中的意義。5．理解基本教學(xué)技能：導(dǎo)入技能、教學(xué)語言使用技能、提問技能、講解技能、板書和范畫技能、多媒體技術(shù)使用技能、課堂組織技能等。美術(shù)課程標準：理解《義務(wù)教育美術(shù)課程標準（2011年版）》、《普通高中美術(shù)課程標準（實驗）》，運用新課程理念指導(dǎo)教學(xué)行為。1．理解中學(xué)美術(shù)課程的性質(zhì)、價值、基本理念、實施建議。2．理解中學(xué)美術(shù)課程目標。3．了解初中美術(shù)課程四個學(xué)習(xí)領(lǐng)域及第四學(xué)段的目標、學(xué)習(xí)活動建議、評價要點。4．了解高中美術(shù)課程五個系列、九個模塊及其內(nèi)容標準。5．理解《課程標準》中關(guān)于“教學(xué)與評價”和“課程資源的利用與開發(fā)”建議的要求，并運用于教學(xué)。四、考試形式1．答卷方式：閉卷、筆試。2．考試時間：120分鐘。3．試卷分值：150分。五、試卷結(jié)構(gòu)1．主要題型：選擇題，非選擇題，如選擇題、填空題、簡答題、技能創(chuàng)作題、綜合應(yīng)用題（含案例分析和教法應(yīng)用題）等。2．內(nèi)容比例：美術(shù)學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)主干知識約占60﹪，中學(xué)美術(shù)學(xué)科課程與教學(xué)論內(nèi)容約占40﹪。3．試題難易比例：容易題約占30%，中等難度題約占50%，較難題約占20%。六、考試準備筆試時需帶水筆或鋼筆；創(chuàng)作題可用繪畫鉛筆或水筆等繪畫工具完成，不必帶色彩工具。第五篇：2016福建省教師招聘特殊教育考試大綱2016年福建省中小學(xué)新任教師公開招聘考試特殊教育專業(yè)考試大綱一、考試性質(zhì)福建省中小學(xué)新任教師公開招聘考試是符合招聘條件的考生參加的全省統(tǒng)一的選拔性考試。考試結(jié)果將作為福建省中小學(xué)新任教師公開招聘面試的依據(jù)。招聘考試應(yīng)從教師應(yīng)有的專業(yè)素質(zhì)和教育教學(xué)能力等方面對考生進行全面考核，擇優(yōu)錄取。招聘考試應(yīng)具有較高的信度、效度，必要的區(qū)分度和適當?shù)碾y度。二、考試目標與要求1．考查考生從事特殊教育教師職業(yè)的基礎(chǔ)文化和專業(yè)素養(yǎng)以及良好的職業(yè)道德。2．考查考生掌握特殊教育基礎(chǔ)理論、基本知識和方法，運用特殊教育基礎(chǔ)理論、基本知識和方法分析和解決教育教學(xué)中實際問題的能力。3．考查考生從事特殊教育工作所必需的基本教育教學(xué)技能和持續(xù)發(fā)展自身專業(yè)素養(yǎng)的能力。三、考試范圍與要求（一）特殊教育理論公共部分特殊教育理論公共部分，要求考生掌握特殊教育專業(yè)基礎(chǔ)理論和基本知識，熟悉我國特殊教育的方針、政策和法規(guī)，熟悉課程與教學(xué)法并運用于教育教學(xué)實踐。1．特殊教育概述：（1）特殊教育與特殊兒童的界定。（2）特殊教育的意義。（3）我國特殊教育的對象及分類。（4）我國特殊兒童的教育安置。2．國內(nèi)（不含港澳臺地區(qū)）有關(guān)特殊教育的文獻與法規(guī)：（1）《中華人民共和國義務(wù)教育法》。（2）《中華人民共和國殘疾人保障法》。（3）《中華人民共和國殘疾人教育條例》。（4）《福建省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》中有關(guān)特殊教育章節(jié)。（5）國家及福建省《特殊教育提升計劃（20142016）》。3．特殊教育課程與教學(xué)法：（1）特殊教育的課程理念。（2）特殊教育的基本教學(xué)理念。（3）教學(xué)過程中康復(fù)訓(xùn)練的意義。（4）普通教育的教學(xué)方法在教學(xué)中的應(yīng)用。（5）現(xiàn)代教育技術(shù)在教育教學(xué)中的應(yīng)用。（6）實施個別化教育的意義。4．從特殊兒童身心特點出發(fā)，編寫教學(xué)設(shè)計。5．特殊教育與社會、家庭、醫(yī)學(xué)的結(jié)合。6．特殊教育專業(yè)教師的職業(yè)道德與修養(yǎng)。（二）特殊教育專業(yè)理論及實踐考查考生應(yīng)具備的特殊教育教學(xué)基本理論知識及教學(xué)實踐技能。視障專業(yè)方面內(nèi)容：1．視覺障礙的定義及分類標準。2．盲童的身心發(fā)展規(guī)律及其特征。3．低視力兒童與盲童的差異。4．定向與行走的概念、關(guān)系及訓(xùn)練意義和主要方式。5．漢語拼音18個聲母、34個韻母和4個聲調(diào)的盲文。6．盲校課程與教學(xué)法：（1）《盲校義務(wù)教育課程設(shè)置實驗方案》。（2）盲校的教學(xué)原則。（3）盲校的教學(xué)方法。7．盲校教育、教學(xué)案例分析。聽障專業(yè)方面內(nèi)容：1．聽覺障礙的定義及分類標準。2．聽力圖分析。3．聾童的身心發(fā)展規(guī)律及其特征。4．聾校的教育原則。5．形成和發(fā)展聾童語言的原則和途徑。6．《中國手語》漢語拼音23個聲母的手指語。7．聾校課程與教學(xué)法：（1）《聾校義務(wù)教育課程設(shè)置實驗方案》。（2）聾校的教學(xué)原則。（3）聾校的教學(xué)方法。8．聾校教育、教學(xué)案例分析。智障專業(yè)方面內(nèi)容： 1．智力障礙的概念與分類。2．智障兒童的身心發(fā)展規(guī)律及其特征。3．智障兒童教育與訓(xùn)練的原則。4．培智學(xué)校課程與教學(xué)法：（1）《培智學(xué)校義務(wù)教育課程設(shè)置實驗方案》。（2）培智學(xué)校的教學(xué)原則。（3）培智學(xué)校的教學(xué)方法。5．智障兒童行為矯正的基本方法及案例分析。6．培智學(xué)校教育、教學(xué)案例分析。自閉癥（孤獨癥）專業(yè)方面內(nèi)容： 1．自閉癥譜系障礙的基本定義。2．自閉癥譜系障礙兒童的核心癥狀及常見行為表現(xiàn)。3．義務(wù)教育階段自閉癥譜系障礙兒童的基本教育方法。4．家庭環(huán)境和教育對自閉癥兒童改善癥狀的影響。5．義務(wù)教育階段自閉癥譜系障礙兒童教育、教學(xué)案例分析。四、考試形式1．答卷方式：閉卷、筆試。2．考試時間：120分鐘。3．試卷分值：150分。五、試卷結(jié)構(gòu)1．主要題型：選擇題，非選擇題，如選擇題、填空題、判斷題、問答題、論述題、教學(xué)設(shè)計、案例分析等。2．內(nèi)容比例：特殊教育理論公共部分約占40%，視障、聽障、智障和自閉癥譜系障礙專業(yè)相應(yīng)理論知識及實踐約占60%。3．試題難易比例：容易題約占40%，中等難度題約占40%，較難題約占20%。