【正文】 去心理上的平衡，致使身體虛弱，感情脆弱，對(duì)身體有不良的影響；如果人經(jīng)常處于極度消極的情緒狀態(tài)中，可能會(huì)導(dǎo)致身心疾病，經(jīng)常性的情緒障礙還會(huì)使人出現(xiàn)焦慮、抑郁、躁狂等心理疾病。4.(1)要使學(xué)生的注意力集中；(2)要使學(xué)生的思維活躍；(3)要使學(xué)生積極參與到課堂中來(lái)；(4)要使個(gè)別學(xué)生得到照顧。5.（1）學(xué)習(xí)材料的特點(diǎn)；（2）原有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)；（3）對(duì)學(xué)習(xí)情境的理解；（4）學(xué)習(xí)的心理準(zhǔn)備狀態(tài)；（5）學(xué)習(xí)策略的水平；（6）智力與能力；（7）教師的指導(dǎo)。五、論述題(答案要點(diǎn))1.（1）準(zhǔn)確地示范與講解。示范、講解在操作技能形成過(guò)程中是不可缺少的，準(zhǔn)確的示范與講解有利于學(xué)習(xí)者不斷地調(diào)整頭腦中的動(dòng)作表象，形成準(zhǔn)確的定向映像，進(jìn)而在實(shí)際操作活動(dòng)中可以調(diào)節(jié)動(dòng)作的執(zhí)行。（2）必要而適當(dāng)?shù)木毩?xí)。①練習(xí)需要循序漸進(jìn)，由易到難、先簡(jiǎn)后繁；②正確掌握練習(xí)速度，保證練習(xí)質(zhì)量；③適當(dāng)安排練習(xí)的次數(shù)和時(shí)間；④練習(xí)方式多樣化。（3）充分而有效的反饋。反饋在操作技能學(xué)習(xí)過(guò)程中的作用是非常關(guān)鍵的，只有通過(guò)反饋，學(xué)習(xí)者才知道自己的動(dòng)作是否合乎要求。其中準(zhǔn)確的結(jié)果反饋可以引導(dǎo)學(xué)生矯正錯(cuò)誤動(dòng)作、強(qiáng)化正確動(dòng)作，并鼓勵(lì)學(xué)生努力改善其操作，作用尤為明顯。（4）建立穩(wěn)定清晰的動(dòng)覺(jué)。2.(1)這有賴于整個(gè)社會(huì)的發(fā)展。只有社會(huì)生產(chǎn)力得到大發(fā)展，教育的發(fā)展才具有堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)，教育資源上的供需矛盾得到根本解決才具有現(xiàn)實(shí)可能性。(2)要深化教育體制改革。①要努力建立更加靈活和開放的教育體制，加大教育發(fā)展力度，多渠道辦學(xué)，充分挖掘教育資源潛力，加速非義務(wù)教育的發(fā)展歷程，擴(kuò)大教育機(jī)會(huì)，從而緩解教育機(jī)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)；②要加大新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的力度，在課程理念、課程內(nèi)容、課程結(jié)構(gòu)、課程評(píng)價(jià)、課程管理等方面規(guī)范和引導(dǎo)學(xué)校辦學(xué)；③要積極推進(jìn)高考制度的改革，為中小學(xué)教育正確導(dǎo)向；④要進(jìn)一步深化中等教育結(jié)構(gòu)的改革，特別是要大力提高中等職業(yè)學(xué)校的辦學(xué)水平；⑤要合理配置教育資源，加強(qiáng)中小學(xué)中的學(xué)校建設(shè)。(3)中小學(xué)本身也應(yīng)積極進(jìn)行改革，端正辦學(xué)思想，認(rèn)真落實(shí)教育方針和教育目的，深化教育教學(xué)改革，提高教育教學(xué)的質(zhì)量和效益，促進(jìn)全體受教育者身心全面發(fā)展。六、案例分析題(答案要點(diǎn))(1)該校的教室明顯存在不安全因素，而學(xué)校并沒(méi)有采取有效安全措施，致使學(xué)生傷亡，學(xué)校相關(guān)責(zé)任人已構(gòu)成教育設(shè)施重大安全事故罪，應(yīng)依刑法予以處理。(2)學(xué)校應(yīng)對(duì)受害學(xué)生及其家屬承擔(dān)民事賠償責(zé)任。第五篇：2018年云南省特崗教師招聘考試《小學(xué)數(shù)學(xué)》預(yù)測(cè)題三一、選擇題（云眾教育祝大家學(xué)習(xí)愉快）2011年版的數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念是（）不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。A、人人都能獲得良好的數(shù)學(xué)教育C、人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué),當(dāng)它增加8時(shí),要使比值不變,后項(xiàng)必須()數(shù)學(xué)的課程目標(biāo)應(yīng)從知識(shí)技能、()、問(wèn)題解決、以及情感態(tài)度四個(gè)方面加以闡述。A、數(shù)學(xué)思考B、數(shù)學(xué)概念C、數(shù)學(xué)本質(zhì)D、數(shù)學(xué)能力,使摸到白球與摸不到白球的可能性一樣大,摸到紅球的可能性比摸到黃球的可能性大,則游戲可設(shè)計(jì)滿足上上述條件的白、紅、黃的個(gè)數(shù)可能為（）,2,2,3,2,1,3,1設(shè)計(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)與概率的實(shí)踐活動(dòng)時(shí),應(yīng)該考慮學(xué)生的(),注意活動(dòng)的組織形式。A、品質(zhì)B、意志C、認(rèn)知水平和年齡特征D、上進(jìn)心,小麗身高1m,小亮和小麗身高的比是():1:10:1000:2《黨的十九大報(bào)告》指出:推動(dòng)城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化發(fā)展,高度重視農(nóng)村義務(wù)教育,辦好(),普及高中階段教育,努力讓每個(gè)孩子都能享有公平而有質(zhì)量的教育A、職業(yè)教育、學(xué)前教育B、職業(yè)教育、學(xué)前教育、網(wǎng)絡(luò)教育C、學(xué)前教育、特殊教育和網(wǎng)絡(luò)教育D、學(xué)前教育、特殊教育和職業(yè)教育8把一個(gè)較大的正方體切成8個(gè)小正方體,這些小正方體的表面積之和是較大正方體表面的()倍 教育基本規(guī)律是適用于所有教育領(lǐng)域的規(guī)律,教育基本規(guī)律有兩條,他們是()(1)依靠教師辦學(xué)的規(guī)律(2)教育適應(yīng)并促進(jìn)社會(huì)發(fā)展的規(guī)律3)教學(xué)為主的規(guī)律(4)教育適應(yīng)并促進(jìn)人的身心發(fā)展的規(guī)律A、(1)(2)B、(3)(4)C、(1)(3)D、(2)(4)（）1一個(gè)正方形面積是44平方厘米,在這個(gè)正方形中作的最大的圓的面積是()平方厘米。A、4πB、11πC、5πD、7π,再在表面涂上漆,這兩個(gè)長(zhǎng)方體漆的總面積是()平方厘米,甲:乙=23,乙丙=:5,乙數(shù)是() 1書店以60元賣出兩套不同的書,一套賺20%,一套虧20%,就這兩套書來(lái)說(shuō),書店()。,他帶的錢只可買課桌40張,或椅子60把,一桌一椅為一套,那么他最多可買桌椅()套。 1游泳館收取門票,一次30元,現(xiàn)推出三種會(huì)員卡,A卡為卡費(fèi)50元,辦理后每次門票25元,B卡收費(fèi)200元,辦理后每次門票20元,C卡收費(fèi)400元,辦理后每次門票15元,李叔叔一年游泳4555次,他選擇()方案最劃算。A、A卡B、B卡C、C卡D、不辦卡1學(xué)校合唱隊(duì)有40名學(xué)生,年齡最大的是13歲,最小的是11歲那么其中必有()名同學(xué)是同年同月出生的環(huán)城西路21號(hào) 1小明和小紅去操場(chǎng)跑步,同時(shí)、同地、同方向跑,小明跑完一圈要6分鐘小紅跑完一圈要8分鐘,()分鐘后小明比小紅多跑一圈。 2用汽車運(yùn)一批水果,第一天運(yùn)的噸數(shù)與總重量的比是1:3,如如果再運(yùn)25噸,就可以運(yùn)完這批水果的一半,這批水果共有()噸。,剩余部分正好是一個(gè)正方體,正方體的表面積比原來(lái)的長(zhǎng)方體少24平方分米,原來(lái)長(zhǎng)方體的體積是(),最上層有3根,最下層有25根,如果是自然堆碼,這堆鋼管最多能堆()根B3222甲乙丙丁人中有2人在節(jié)假日為社區(qū)做好事,班主任把這4人找來(lái)了解情況4人分別回答如下:甲:丙、丁兩人中有人做了好事乙:丙做了好事,我沒(méi)有丙:甲、丁中只有一人做了好事丁:乙說(shuō)的是事實(shí)最后經(jīng)調(diào)查分析,發(fā)現(xiàn)4人中有2人說(shuō)的是事實(shí),另外2人說(shuō)的與事實(shí)有出入到底誰(shuí)做了好事()?A、甲、乙B、丙、丁C、甲、丙D、乙、丁26小明以每分a米的速度從家里去電景完看電影,從每分b米的速度原路返回,小明往返的平均速度是()米/分A.(a+b)247。2247。(a+b)247。(1/a+1/b)D2247。(1/a+1/b)2某班統(tǒng)計(jì)數(shù)學(xué)期末考試成績(jī),。后來(lái)發(fā)現(xiàn)小華的成績(jī)是96分,被錯(cuò)記為69分,那么這個(gè)班有()名學(xué)生A、41B、43C、45D、47()部分 22017年江西某地花博會(huì)期間,百戶超市購(gòu)進(jìn)了一批玫瑰花。按照這個(gè)價(jià),利潤(rùn)率是()。%%%%,將標(biāo)號(hào)為A,B,C,D的正方形沿圖中的虛線剪開后得到標(biāo)號(hào)為P,Q,M,N的四組圖形,標(biāo)號(hào)為Q的圖形是由標(biāo)號(hào)為()的正方形剪開后得到的,可以選擇()A條形統(tǒng)計(jì)圖C扇形統(tǒng)計(jì)圖D以上都可以36某校舉行詩(shī)詞大會(huì)比賽,:(1)丙得第一,乙得第二。(2)丙得第二,丁得第三。3)甲得第二,每一種只對(duì)了一半,錯(cuò)了一半,那么得第一名的是()3小麗比媽媽矮Acm,爸爸比小麗麗高Bcm(AB)。小麗媽媽和爸爸的身高關(guān)系是A、爸爸比媽媽高(A+B)cmB、爸爸比媽媽高(AB)cmC、媽媽比爸爸高(AB)cmD、無(wú)法比較:大客車30元,小客車15元,小客車與小轎車數(shù)量之比是4：11,收取小轎車的通行費(fèi)比大客車多210元,這天通過(guò)該收費(fèi)站的小客車有()輛 3把5件相同的禮物全部分給3位小盆友,使每個(gè)小朋友都分到禮物,分到禮物的不同方法一共有()種A、3B、4C、5D、6()D.177。54“五ー”兒童節(jié)用彩色小燈泡布置教室,按“一藍(lán)、三紅、二黃、二綠”的規(guī)律連接起來(lái),第100個(gè)燈泡是()色A、紅B、黃C、綠D、藍(lán)4已知點(diǎn)A(a,1)與A39。(5,b)關(guān)于坐標(biāo)原點(diǎn)對(duì)稱,則實(shí)數(shù)a、b的值是=5,b=1=5,b=1=5,b=1=5,b=1+2=0的根的情況是()48“統(tǒng)計(jì)與概率”的教學(xué)設(shè)計(jì),一定要注重內(nèi)容的時(shí)代性,所選()要貼近學(xué)生的生活實(shí)際是學(xué)生有能力感受的現(xiàn)實(shí),D原理4超市店慶促銷,某種書包原價(jià)每個(gè)ⅹ院,第一次降價(jià)打“8折”,第二次降價(jià)每個(gè)又減10元,進(jìn)兩次降價(jià)后的售價(jià)為100元,則得到的方程式為()A、=100B、=100C、=10D、=10050.()是教育的根本問(wèn)題和永恒主題A培養(yǎng)什么人,怎樣培養(yǎng)人、培養(yǎng)能力,首次把()作為教育的根本任務(wù),培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。指明了今后教育改革發(fā)展的方向。,它的內(nèi)容、思想、()是現(xiàn)代文明的重要組成。()54.“主動(dòng)參與特定的數(shù)學(xué)活動(dòng),通過(guò)觀察、實(shí)驗(yàn)、推理等活動(dòng)發(fā)現(xiàn)對(duì)象的某些特征或與其他對(duì)象的區(qū)別和聯(lián)系”是對(duì)過(guò)程目標(biāo)()的表述。55建立成長(zhǎng)記錄是學(xué)生開展自我評(píng)價(jià)的一個(gè)重要方式,他能反應(yīng)出學(xué)生()的歷程。、程序性原則、()原則、反饋性原則。5能使學(xué)生在很短時(shí)間內(nèi)獲得大量系統(tǒng)的科學(xué)知識(shí)的方法是()58()學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)提供了基本線索,是實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo),實(shí)施教學(xué)的的重要資B課標(biāo),教師應(yīng)充分利用學(xué)生的()設(shè)計(jì)生動(dòng)、有趣、直觀、形象的數(shù)學(xué)教學(xué)教學(xué)活動(dòng)D分析習(xí)慣()本身的成長(zhǎng)。B教育二、簡(jiǎn)答題.某校六年級(jí)有150名師生參加自然博物館,某運(yùn)輸公司有兩種車輛可供選擇(1)限坐40人的大客車,每人票價(jià)5元,如滿坐票價(jià)可打八折。(2)限坐10人的面包車,每人票價(jià)6元,如滿坐票價(jià)可按75%優(yōu)惠。請(qǐng)你根據(jù)以上信息為六年級(jí)師生設(shè)計(jì)一種最省錢的租車方案,并算出總租金。三、材料解析題某電視臺(tái)為了了解本地區(qū)電視節(jié)目的收視率情況,對(duì)部分觀眾開展了“你最喜愛(ài)的電視節(jié)目”的問(wèn)卷調(diào)查(每人只填寫一項(xiàng)),根據(jù)收集的數(shù)據(jù)繪制了下面兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖請(qǐng)你按要求回答下列問(wèn)題(1)本次問(wèn)卷調(diào)查共調(diào)查了多少名觀眾?(2)求出圖2中收看“新聞節(jié)目”的人數(shù)占調(diào)查總?cè)藬?shù)的百分比求出圖2中“綜藝節(jié)目”在扇形圖中所對(duì)應(yīng)的圓心角的度數(shù)。添加微信號(hào)139477159了解更多考試信息(3)補(bǔ)全圖1中的條形統(tǒng)計(jì)圖。(3)補(bǔ)全圖1中的條形統(tǒng)計(jì)圖。(4)現(xiàn)有喜歡“新聞節(jié)目”記為A)、“體育節(jié)目”(記為B)、“綜藝節(jié)目”(記為C)、“科普節(jié)目”(記為D)的觀眾各一名,電視臺(tái)要從四人中隨機(jī)抽取兩人參加聯(lián)誼活動(dòng),請(qǐng)用“列表法”或“畫樹形圖”的方法求出恰好抽到喜歡“B”和“C”兩位觀眾的概率四、案例分析題這是人教版六年級(jí)上冊(cè)《圓的周長(zhǎng)》導(dǎo)入時(shí)的一個(gè)教學(xué)片段:師:請(qǐng)同學(xué)們用直尺測(cè)量一元硬幣和五角硬幣的周長(zhǎng)。生1:我把一元硬幣放在直尺上滾動(dòng)一周,量出一元硬幣的周長(zhǎng)大約是8厘米生2:我在這枚5角硬幣上做了個(gè)記號(hào),然后在直尺上滾動(dòng)一周,師:你們都用滾動(dòng)法量出了圓的周長(zhǎng),那么圓形花壇能用滾動(dòng)法測(cè)量它的周長(zhǎng)嗎?生1:可以用繩子繞花壇一圈后,再量出繩子的長(zhǎng)度生2:可以用卷尺或測(cè)量繩繞花壇一圈,直接量出它的周長(zhǎng)師:(打開教室吊扇)你們看吊扇的扇葉旋轉(zhuǎn)形成了一個(gè)圓,這個(gè)圓的周長(zhǎng)能用繩子繞圈嗎?(生愣住了)師:你能不能找出計(jì)算圓周長(zhǎng)普通適用的方法呢?對(duì)本案例中教師導(dǎo)入的方法談?wù)勀愕目捶ńY(jié)合本案例，談?wù)勀銓?duì)數(shù)學(xué)來(lái)源生活的理解在數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐中，你會(huì)怎樣利用數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系來(lái)進(jìn)行教學(xué)