【正文】 去心理上的平衡，致使身體虛弱，感情脆弱，對身體有不良的影響；如果人經(jīng)常處于極度消極的情緒狀態(tài)中，可能會導致身心疾病，經(jīng)常性的情緒障礙還會使人出現(xiàn)焦慮、抑郁、躁狂等心理疾病。4.(1)要使學生的注意力集中；(2)要使學生的思維活躍；(3)要使學生積極參與到課堂中來；(4)要使個別學生得到照顧。5.（1）學習材料的特點；（2）原有的認知結(jié)構(gòu)；（3）對學習情境的理解；（4）學習的心理準備狀態(tài)；（5）學習策略的水平；（6）智力與能力；（7）教師的指導。五、論述題(答案要點)1.（1）準確地示范與講解。示范、講解在操作技能形成過程中是不可缺少的，準確的示范與講解有利于學習者不斷地調(diào)整頭腦中的動作表象，形成準確的定向映像，進而在實際操作活動中可以調(diào)節(jié)動作的執(zhí)行。（2）必要而適當?shù)木毩?。①練習需要循序漸進，由易到難、先簡后繁；②正確掌握練習速度，保證練習質(zhì)量；③適當安排練習的次數(shù)和時間；④練習方式多樣化。（3）充分而有效的反饋。反饋在操作技能學習過程中的作用是非常關鍵的，只有通過反饋，學習者才知道自己的動作是否合乎要求。其中準確的結(jié)果反饋可以引導學生矯正錯誤動作、強化正確動作，并鼓勵學生努力改善其操作，作用尤為明顯。（4）建立穩(wěn)定清晰的動覺。2.(1)這有賴于整個社會的發(fā)展。只有社會生產(chǎn)力得到大發(fā)展，教育的發(fā)展才具有堅實的物質(zhì)基礎，教育資源上的供需矛盾得到根本解決才具有現(xiàn)實可能性。(2)要深化教育體制改革。①要努力建立更加靈活和開放的教育體制，加大教育發(fā)展力度，多渠道辦學，充分挖掘教育資源潛力，加速非義務教育的發(fā)展歷程，擴大教育機會，從而緩解教育機會競爭；②要加大新一輪基礎教育課程改革的力度，在課程理念、課程內(nèi)容、課程結(jié)構(gòu)、課程評價、課程管理等方面規(guī)范和引導學校辦學；③要積極推進高考制度的改革，為中小學教育正確導向；④要進一步深化中等教育結(jié)構(gòu)的改革，特別是要大力提高中等職業(yè)學校的辦學水平；⑤要合理配置教育資源，加強中小學中的學校建設。(3)中小學本身也應積極進行改革，端正辦學思想，認真落實教育方針和教育目的，深化教育教學改革，提高教育教學的質(zhì)量和效益，促進全體受教育者身心全面發(fā)展。六、案例分析題(答案要點)(1)該校的教室明顯存在不安全因素，而學校并沒有采取有效安全措施，致使學生傷亡，學校相關責任人已構(gòu)成教育設施重大安全事故罪，應依刑法予以處理。(2)學校應對受害學生及其家屬承擔民事賠償責任。第五篇：2018年云南省特崗教師招聘考試《小學數(shù)學》預測題三一、選擇題（云眾教育祝大家學習愉快）2011年版的數(shù)學課程標準的基本理念是（）不同的人在數(shù)學上得到不同的發(fā)展。A、人人都能獲得良好的數(shù)學教育C、人人學有價值的數(shù)學,當它增加8時,要使比值不變,后項必須()數(shù)學的課程目標應從知識技能、()、問題解決、以及情感態(tài)度四個方面加以闡述。A、數(shù)學思考B、數(shù)學概念C、數(shù)學本質(zhì)D、數(shù)學能力,使摸到白球與摸不到白球的可能性一樣大,摸到紅球的可能性比摸到黃球的可能性大,則游戲可設計滿足上上述條件的白、紅、黃的個數(shù)可能為（）,2,2,3,2,1,3,1設計統(tǒng)計學與概率的實踐活動時,應該考慮學生的(),注意活動的組織形式。A、品質(zhì)B、意志C、認知水平和年齡特征D、上進心,小麗身高1m,小亮和小麗身高的比是():1:10:1000:2《黨的十九大報告》指出:推動城鄉(xiāng)義務教育一體化發(fā)展,高度重視農(nóng)村義務教育,辦好(),普及高中階段教育,努力讓每個孩子都能享有公平而有質(zhì)量的教育A、職業(yè)教育、學前教育B、職業(yè)教育、學前教育、網(wǎng)絡教育C、學前教育、特殊教育和網(wǎng)絡教育D、學前教育、特殊教育和職業(yè)教育8把一個較大的正方體切成8個小正方體,這些小正方體的表面積之和是較大正方體表面的()倍 教育基本規(guī)律是適用于所有教育領域的規(guī)律,教育基本規(guī)律有兩條,他們是()(1)依靠教師辦學的規(guī)律(2)教育適應并促進社會發(fā)展的規(guī)律3)教學為主的規(guī)律(4)教育適應并促進人的身心發(fā)展的規(guī)律A、(1)(2)B、(3)(4)C、(1)(3)D、(2)(4)（）1一個正方形面積是44平方厘米,在這個正方形中作的最大的圓的面積是()平方厘米。A、4πB、11πC、5πD、7π,再在表面涂上漆,這兩個長方體漆的總面積是()平方厘米,甲:乙=23,乙丙=:5,乙數(shù)是() 1書店以60元賣出兩套不同的書,一套賺20%,一套虧20%,就這兩套書來說,書店()。,他帶的錢只可買課桌40張,或椅子60把,一桌一椅為一套,那么他最多可買桌椅()套。 1游泳館收取門票,一次30元,現(xiàn)推出三種會員卡,A卡為卡費50元,辦理后每次門票25元,B卡收費200元,辦理后每次門票20元,C卡收費400元,辦理后每次門票15元,李叔叔一年游泳4555次,他選擇()方案最劃算。A、A卡B、B卡C、C卡D、不辦卡1學校合唱隊有40名學生,年齡最大的是13歲,最小的是11歲那么其中必有()名同學是同年同月出生的環(huán)城西路21號 1小明和小紅去操場跑步,同時、同地、同方向跑,小明跑完一圈要6分鐘小紅跑完一圈要8分鐘,()分鐘后小明比小紅多跑一圈。 2用汽車運一批水果,第一天運的噸數(shù)與總重量的比是1:3,如如果再運25噸,就可以運完這批水果的一半,這批水果共有()噸。,剩余部分正好是一個正方體,正方體的表面積比原來的長方體少24平方分米,原來長方體的體積是(),最上層有3根,最下層有25根,如果是自然堆碼,這堆鋼管最多能堆()根B3222甲乙丙丁人中有2人在節(jié)假日為社區(qū)做好事,班主任把這4人找來了解情況4人分別回答如下:甲:丙、丁兩人中有人做了好事乙:丙做了好事,我沒有丙:甲、丁中只有一人做了好事丁:乙說的是事實最后經(jīng)調(diào)查分析,發(fā)現(xiàn)4人中有2人說的是事實,另外2人說的與事實有出入到底誰做了好事()?A、甲、乙B、丙、丁C、甲、丙D、乙、丁26小明以每分a米的速度從家里去電景完看電影,從每分b米的速度原路返回,小明往返的平均速度是()米/分A.(a+b)247。2247。(a+b)247。(1/a+1/b)D2247。(1/a+1/b)2某班統(tǒng)計數(shù)學期末考試成績,。后來發(fā)現(xiàn)小華的成績是96分,被錯記為69分,那么這個班有()名學生A、41B、43C、45D、47()部分 22017年江西某地花博會期間,百戶超市購進了一批玫瑰花。按照這個價,利潤率是()。%%%%,將標號為A,B,C,D的正方形沿圖中的虛線剪開后得到標號為P,Q,M,N的四組圖形,標號為Q的圖形是由標號為()的正方形剪開后得到的,可以選擇()A條形統(tǒng)計圖C扇形統(tǒng)計圖D以上都可以36某校舉行詩詞大會比賽,:(1)丙得第一,乙得第二。(2)丙得第二,丁得第三。3)甲得第二,每一種只對了一半,錯了一半,那么得第一名的是()3小麗比媽媽矮Acm,爸爸比小麗麗高Bcm(AB)。小麗媽媽和爸爸的身高關系是A、爸爸比媽媽高(A+B)cmB、爸爸比媽媽高(AB)cmC、媽媽比爸爸高(AB)cmD、無法比較:大客車30元,小客車15元,小客車與小轎車數(shù)量之比是4：11,收取小轎車的通行費比大客車多210元,這天通過該收費站的小客車有()輛 3把5件相同的禮物全部分給3位小盆友,使每個小朋友都分到禮物,分到禮物的不同方法一共有()種A、3B、4C、5D、6()D.177。54“五ー”兒童節(jié)用彩色小燈泡布置教室,按“一藍、三紅、二黃、二綠”的規(guī)律連接起來,第100個燈泡是()色A、紅B、黃C、綠D、藍4已知點A(a,1)與A39。(5,b)關于坐標原點對稱,則實數(shù)a、b的值是=5,b=1=5,b=1=5,b=1=5,b=1+2=0的根的情況是()48“統(tǒng)計與概率”的教學設計,一定要注重內(nèi)容的時代性,所選()要貼近學生的生活實際是學生有能力感受的現(xiàn)實,D原理4超市店慶促銷,某種書包原價每個ⅹ院,第一次降價打“8折”,第二次降價每個又減10元,進兩次降價后的售價為100元,則得到的方程式為()A、=100B、=100C、=10D、=10050.()是教育的根本問題和永恒主題A培養(yǎng)什么人,怎樣培養(yǎng)人、培養(yǎng)能力,首次把()作為教育的根本任務,培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。指明了今后教育改革發(fā)展的方向。,它的內(nèi)容、思想、()是現(xiàn)代文明的重要組成。()54.“主動參與特定的數(shù)學活動,通過觀察、實驗、推理等活動發(fā)現(xiàn)對象的某些特征或與其他對象的區(qū)別和聯(lián)系”是對過程目標()的表述。55建立成長記錄是學生開展自我評價的一個重要方式,他能反應出學生()的歷程。、程序性原則、()原則、反饋性原則。5能使學生在很短時間內(nèi)獲得大量系統(tǒng)的科學知識的方法是()58()學生的學習活動提供了基本線索,是實現(xiàn)課程目標,實施教學的的重要資B課標,教師應充分利用學生的()設計生動、有趣、直觀、形象的數(shù)學教學教學活動D分析習慣()本身的成長。B教育二、簡答題.某校六年級有150名師生參加自然博物館,某運輸公司有兩種車輛可供選擇(1)限坐40人的大客車,每人票價5元,如滿坐票價可打八折。(2)限坐10人的面包車,每人票價6元,如滿坐票價可按75%優(yōu)惠。請你根據(jù)以上信息為六年級師生設計一種最省錢的租車方案,并算出總租金。三、材料解析題某電視臺為了了解本地區(qū)電視節(jié)目的收視率情況,對部分觀眾開展了“你最喜愛的電視節(jié)目”的問卷調(diào)查(每人只填寫一項),根據(jù)收集的數(shù)據(jù)繪制了下面兩幅不完整的統(tǒng)計圖請你按要求回答下列問題(1)本次問卷調(diào)查共調(diào)查了多少名觀眾?(2)求出圖2中收看“新聞節(jié)目”的人數(shù)占調(diào)查總?cè)藬?shù)的百分比求出圖2中“綜藝節(jié)目”在扇形圖中所對應的圓心角的度數(shù)。添加微信號139477159了解更多考試信息(3)補全圖1中的條形統(tǒng)計圖。(3)補全圖1中的條形統(tǒng)計圖。(4)現(xiàn)有喜歡“新聞節(jié)目”記為A)、“體育節(jié)目”(記為B)、“綜藝節(jié)目”(記為C)、“科普節(jié)目”(記為D)的觀眾各一名,電視臺要從四人中隨機抽取兩人參加聯(lián)誼活動,請用“列表法”或“畫樹形圖”的方法求出恰好抽到喜歡“B”和“C”兩位觀眾的概率四、案例分析題這是人教版六年級上冊《圓的周長》導入時的一個教學片段:師:請同學們用直尺測量一元硬幣和五角硬幣的周長。生1:我把一元硬幣放在直尺上滾動一周,量出一元硬幣的周長大約是8厘米生2:我在這枚5角硬幣上做了個記號,然后在直尺上滾動一周,師:你們都用滾動法量出了圓的周長,那么圓形花壇能用滾動法測量它的周長嗎?生1:可以用繩子繞花壇一圈后,再量出繩子的長度生2:可以用卷尺或測量繩繞花壇一圈,直接量出它的周長師:(打開教室吊扇)你們看吊扇的扇葉旋轉(zhuǎn)形成了一個圓,這個圓的周長能用繩子繞圈嗎?(生愣住了)師:你能不能找出計算圓周長普通適用的方法呢?對本案例中教師導入的方法談談你的看法結(jié)合本案例，談談你對數(shù)學來源生活的理解在數(shù)學教學實踐中，你會怎樣利用數(shù)學與生活的聯(lián)系來進行教學