20xx—20xx學年度八年級上學期地理教學工作總結(jié)-資料下載頁
2025-10-19 22:28本頁面
【正文】 同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌 發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意 給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。為了不斷提高自己的教學水平，積極認真參加集體備課活動。在每兩周定期參加集體備課，研究探討課程教法、學法，虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，改進工作。我努力去聽其他老師的課，以向他們學習，彌補自己在教學過程中的不足之處。上課時務求每一課都上得生動、活潑、高效，力爭通俗易懂，深入淺出，耐心對待每一個學生提出的問題。三、加強素質(zhì)教育理論學習，提高教育教學水平過去的一個學期，我擔任八年級地理的教學。我積極投入到素質(zhì)教育的探索中，加快教育、教學方法的研究，更新教育觀念，掌握教學改革的方式方法，提高了駕馭課程的能力。在教學 中，我大膽探索適合于學生發(fā)展的教學方法。加強對學生學法的指導，引導學生學會學習。提高學生自學能力；給學生提供合作學習的氛圍，為學生提供機會，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。存在的不足是，學生的知識結(jié)構(gòu)還不是很完整，中學的知識系統(tǒng)還存在很多真空的部分，可后反思不夠及時，教的學生多，又時對個別學習主動性不夠的學生督促不夠，這些都有待以后改進。在明年的教學工作中，我將不斷的總結(jié)經(jīng)驗，揚長避短，爭取把新學期的地理教學工作做得更好。中期教學工作總結(jié)王延鵬第五篇：八年級上學期地理期末教學工作總結(jié)八年級上學期地理期末教學工作總結(jié)周寶軍時間匆匆而過，回顧今期的地理講授工作，使我在講授中得到很大的收益。以下，本人談及一下本學期地理講授工作中的一些心得：地理科在中學來講是一門非統(tǒng)考的科目，但它與人們的生活有密切的聯(lián)系。八年級學生，學習的全是中國的地理知識，身為炎黃子孫的中國人，連一點兒中國地理常識都不認識，從這點，激發(fā)學生對中國的地理環(huán)境、風土情面等認識、理解。故此，我們要抓住學生的這種心理狀況，有針對性地對學生進行講授。一、激發(fā)學生的積極性及學習樂趣在講授過程中，充分利用已有的知識根蒂根基，指導學生思考課文中提出的問題和現(xiàn)象，并自行設計或補充一些學生較熟悉和感樂趣的地理問題和事象，以展覽地理課內(nèi)容的豐富多彩和智力價值，開端激起學生的探求知識欲。二、要聯(lián)系人們生活的現(xiàn)實與地理環(huán)境的瓜葛“人地瓜葛”是學習地理知識的首要線索，是以列舉的問題和地理事物要盡可能啟發(fā)學生運用身邊的“人地瓜葛”材料，使學生實實在在認識掌握地理知識的重要性。另外，也可以從地理學科中與其它學科相互聯(lián)系，相互滲透的角度舉例，指導學生不錯認識掌握地理根蒂根基知識與學好其它學科的瓜葛。三、制定一系列的講授要領(lǐng)在講授過程中，指導學生閱讀課文，分析歸納出“看書、聽講、用圖、動手、動腦”等要領(lǐng)和要求，并可利用“地理學習”圖向?qū)W生介紹地理學習的形式。針對初二學生的特點，要求應簡明詳細而又切實可行。并經(jīng)常督促檢查，養(yǎng)成學生很好的學習習慣。還要進行溫習、測驗、考試組織課外勾當?shù)?。地理知識在生產(chǎn)建設中的作用，首要體現(xiàn)在農(nóng)業(yè)、工業(yè)及其聯(lián)系紐帶交通輸業(yè)等方面。地理知識與通信、郵電、貿(mào)易、旅游等第三產(chǎn)業(yè)也有密切瓜葛，特別是地圖知識、地名和各種交通路線的地理分布知識。
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