20xx年信息技術(shù)能力提升培訓(xùn)心得-資料下載頁(yè)
2025-10-19 22:26本頁(yè)面
【正文】 ormation to Strengthen Education）”，收集學(xué)生、教師和學(xué)校的所有信息，以幫助學(xué)校改進(jìn)教學(xué)，幫助學(xué)生獲得學(xué)業(yè)上的成功[5]。計(jì)劃的關(guān)鍵是，用信息系統(tǒng)將收集到的數(shù)據(jù)和學(xué)生、教育者的數(shù)據(jù)內(nèi)容與相關(guān)國(guó)家機(jī)構(gòu)的記錄連接起來；運(yùn)用數(shù)據(jù)，設(shè)計(jì)個(gè)性化教學(xué)活動(dòng)、創(chuàng)新的學(xué)習(xí)計(jì)劃和差異化的教學(xué)方案，以提高學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)。教師能獲取更加全面、豐富的數(shù)據(jù)信息，能夠了解何種教育方法對(duì)學(xué)生最有效，學(xué)生可能在哪些方面需要特別的幫助。學(xué)生則可以得到教師更好的指導(dǎo)和支持，進(jìn)而提高學(xué)業(yè)成績(jī)。在培訓(xùn)教師交流教學(xué)過程利用到的大數(shù)據(jù)分析學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)程時(shí)，有一位老師說到：在信息化的環(huán)境中，老師在設(shè)計(jì)某課的時(shí)候，可以逐步提出問題，并由學(xué)生反饋相應(yīng)的答案到移動(dòng)終端。老師在教授過程中，時(shí)間節(jié)點(diǎn)由老師控制，而這個(gè)時(shí)候?qū)W生只需要在相應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)這里點(diǎn)擊“A”或者“B”，“是”或者“否”，如同鼠標(biāo)左右鍵的點(diǎn)擊一般簡(jiǎn)單，等到講解完畢之后，老師馬上就能知道，50%的學(xué)生在講到第3點(diǎn)的時(shí)候已經(jīng)出現(xiàn)錯(cuò)誤，80%的學(xué)生在第5點(diǎn)的時(shí)候，就普遍沒能掌握，那么在有限的課堂教學(xué)過程中，老師可以根據(jù)這些數(shù)據(jù)來決定重、難點(diǎn)在哪里，教學(xué)做到有的放矢。二、基于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的教學(xué)新應(yīng)用互聯(lián)網(wǎng)本質(zhì)是使信息更快向更多地方傳送，去中心化后產(chǎn)生更多的交互和虛擬域。教育本質(zhì)是學(xué)生終身發(fā)展奠基，強(qiáng)調(diào)內(nèi)涵品質(zhì)和能力本位?；ヂ?lián)網(wǎng)教育態(tài)勢(shì)是：互聯(lián)網(wǎng)教育、互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)、傳統(tǒng)教育機(jī)構(gòu)混合、多樣化、復(fù)雜、正式學(xué)習(xí)和非正式學(xué)習(xí)融合?，F(xiàn)代的學(xué)習(xí)者可以方便的利用互聯(lián)網(wǎng)獲得信息、習(xí)得知識(shí)、開展交往、提高學(xué)習(xí)能力和問題解決能力、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)力、提升學(xué)習(xí)體驗(yàn)和自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)水平的網(wǎng)絡(luò)化學(xué)習(xí)?；ヂ?lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)種類繁多，只要我們有需要，我們就可以利用各種免費(fèi)的、收費(fèi)的、普遍性的、個(gè)性化的學(xué)習(xí)資源，如：題庫(kù)類的作業(yè)幫、猿題庫(kù)、作業(yè)盒子、一起作業(yè)等；教學(xué)平臺(tái)的愛學(xué)堂、樂教樂學(xué)、學(xué)樂云課堂、UMU互動(dòng)學(xué)習(xí)等；新教學(xué)資源的盒子魚、洋蔥數(shù)學(xué)、爾雅選修、少年商學(xué)院等。本次信息技術(shù)培訓(xùn)的內(nèi)容很實(shí)用，培訓(xùn)結(jié)束后，我要把培訓(xùn)中獲得的知識(shí)運(yùn)用于教育教學(xué)工作實(shí)踐中。今后，我將一如既往，踏踏實(shí)實(shí)地繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷更新教育理念，提高個(gè)人信息素養(yǎng)，多學(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí)，爭(zhēng)取使自己的計(jì)算機(jī)技能能夠更長(zhǎng)時(shí)有效的為教學(xué)工作服務(wù)。
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