20xx年黨員教師創(chuàng)先爭優(yōu)個人總結(jié)5篇模版-資料下載頁
2024-10-28 22:24本頁面
【正文】 能獨立出好板報，我本著先扶后放的原則，慢慢地把權(quán)力交給學(xué)生，讓學(xué)生策劃適合當期的內(nèi)容，每個月根據(jù)時間、季節(jié)確定不同的主題。由于每個同學(xué)都有為版報出主意的自由，大家都積極認真的做著自己的拿手項目。畫畫好的負責(zé)刊頭設(shè)計；寫字好的負責(zé)版面書寫；色彩感好的建議所用的顏色。學(xué)生的主人翁意識得到了充分的滿足。所有的過程都凝聚著每一個學(xué)生的勤勞與智慧。既起到宣傳的作用，又鍛煉了學(xué)生的能力。既表達了學(xué)生的心聲，又進行了感恩教育。這樣的板報出自學(xué)生之手，學(xué)生最愿意看。學(xué)校宣傳欄也成為學(xué)生展示作品的平臺，在這里更是彰顯了學(xué)校的素質(zhì)教育的成果。二、在培養(yǎng)小干部的能力上中創(chuàng)先爭優(yōu)，帶動全體麻雀雖小，肝膽俱全。在一個小小的班級里，小助手并不少，每個同學(xué)都有幫助班級，協(xié)助老師的機會。于是利用各種契機，培養(yǎng)鍛煉小干部。每個普通同學(xué)也各盡所能，找到適合自己的崗位，做好一份為他人帶來方便，為班級帶來榮譽的事，班級凝聚力也因此更強。比如每天的早讀十分鐘，分別安排語文和英語課代表輪流帶讀。如果我有事不在，課代表也會組織同學(xué)早讀。偶爾我因有事不能布置作業(yè)，安排好數(shù)學(xué)課代表，將當天作業(yè)布置好，要求什么時候交作業(yè)，課代表總是能如期交工，有時還“超額”或提前完成任務(wù)，這使我的教學(xué)工作總能比較順利地按計劃完成。由于班干部的參與，班級的學(xué)習(xí)生活井然有序，學(xué)生獨立自主的意識漸漸強了，很少跟在他們身后嘮叨、安排，如果什么都安排好的話，孩子們會失去原有的好奇，失去激情和探索精神。因此，只有放開手腳，大膽工作，他們才會進取，才會創(chuàng)新，我想我沒有任何權(quán)利剝奪孩子們自主進步的快樂。這不僅鍛煉了學(xué)生處理各項事務(wù)的能力，也使教師從繁瑣的班級工作中分身出來，把更多的精力集中到教學(xué)工作中。三、在開展活動中創(chuàng)先爭優(yōu)，鍛煉學(xué)生各方面的能力教師是靈魂的工程師，是太陽底下最光輝的職業(yè)。這是對教師的評價，也是對教師的期望，更是教師的一種責(zé)任。為了讓學(xué)生得到更多的鍛煉機會，適時地組織開展了各項活動，使他們的成長經(jīng)歷多了許多美好的回憶。比如在我國西南發(fā)生旱情之后，積極組織學(xué)生向西南災(zāi)區(qū)捐款的愛心活動，為了讓活動更具實際意義，讓學(xué)生更深地體驗活動，各班開展了愛心募捐活動。根據(jù)學(xué)生的性格不同進行分組。安排喜歡交流的學(xué)生擔(dān)任小組長，負責(zé)向路人宣傳；安排不愛說話的同學(xué)手捧捐款箱。這次活動，也使很多同學(xué)的個性更加鮮明突出，涌現(xiàn)出社會活動能力很強，特別敢于表達的學(xué)生。也讓平常不愛說話的同學(xué)受到激勵，紛紛努力地向路人訴說著災(zāi)情的嚴峻。學(xué)生不僅受到了愛心的教育，更讓他們的社會實踐能力在活動中得到了鍛煉，親身體會做每一件事情的不易。帶領(lǐng)學(xué)生到國防訓(xùn)練教育基地十月軍校進行體驗教育。這是一所集軍事訓(xùn)練、國防教育、愛國主義教育、生產(chǎn)勞動實踐等多項教育培訓(xùn)活動為一體的綜合性青少年素質(zhì)教育基地。軍校里有符合國際比賽標準的攀巖墻和射擊館，有炮兵陣地、戰(zhàn)斗機等各種武器的軍事樂園，有“長征之路”、“軍事障礙訓(xùn)練場”、“心理拓展訓(xùn)練營地”等，眾多項目景點組成了一組有豐富教育作用的實踐教育基地群。學(xué)生一邊玩，一邊體驗紅軍革命英雄主義精神，緬懷革命老前輩。通過集合、隊列訓(xùn)練、拓展游戲、重走長征路等活動，增強了學(xué)生組織紀律觀念，培養(yǎng)了學(xué)生服從命令意識，增強了學(xué)生團結(jié)協(xié)作精神。為豐富學(xué)生的生活，增進同學(xué)之間的感情。每年的畢業(yè)班都要組織別開生面的包餃子活動。全體同學(xué)事先分組，準備好餡料及餃皮，會包的教不會的，那組都不會，我就過去示范一下，雖然包出來的餃子形態(tài)各異，有的看上去令人忍俊不禁，但是現(xiàn)場氣氛和諧，其樂融融。這次活動，不僅加強了同學(xué)之間的互相合作的意識，加深了彼此間的感情，而且在包餃子的過程中親身體驗了集體生活的樂趣、感受到集體的溫暖，進一步理解“自己動手、豐衣足食”的樂趣。這次難忘的生活經(jīng)歷，為每一個同學(xué)的小學(xué)生活留下一頁美好的回憶。認真做好畢業(yè)班工作。由于人數(shù)不多，工作量也相應(yīng)少一點，我沒有任何理由在工作中出現(xiàn)什么差錯。因此每一份工作都應(yīng)細心、細致，力求做好。比如填寫畢業(yè)生登記表、畢業(yè)生花名冊、填寫畢業(yè)證書、安排畢業(yè)照、組織開展小型畢業(yè)典禮、在畢業(yè)典禮上，為學(xué)生留下永恒的記憶等。畢業(yè)典禮上，畢校長作了“感恩”主題畢業(yè)致詞，潘老師也對學(xué)生的未來提出了明確的希望，學(xué)生受到了很大的鼓舞和激勵。
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