20xx秋滬教版五四制數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃-資料下載頁(yè)
2024-12-08 00:08本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】到一定的水準(zhǔn)，對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有著一定的興趣，樂(lè)于參加學(xué)習(xí)活動(dòng)中去。些動(dòng)手操作、需要合作完成的學(xué)習(xí)內(nèi)容都比較感興趣。但是在遇到思考深度較難。的問(wèn)題時(shí)，有畏縮情緒。強(qiáng)孩子的自信心，探尋良好的學(xué)習(xí)方法，采用各種激勵(lì)機(jī)制，讓孩子迎頭趕上。認(rèn)識(shí)，用一位數(shù)除，幾何小實(shí)踐，整理與提高。、整百數(shù)；會(huì)筆算一位數(shù)乘二、三位數(shù)，并會(huì)進(jìn)行估算；能熟練地計(jì)算除數(shù)和商是一位數(shù)的有余數(shù)的除法。，初步建立1千米的長(zhǎng)度觀念，知道1千米=1000米；現(xiàn)實(shí)世界中的簡(jiǎn)單現(xiàn)象。恰當(dāng)、適時(shí)地運(yùn)用。小組合作學(xué)習(xí)方式，重視培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。1812/26~12/30圖形的拼嵌⑴；它們有多大⑴；計(jì)算小胖家的面積⑴；
【正文】 8 五、幾何小實(shí)踐：千米的認(rèn)識(shí)⑵；米與厘米⑴；分米的認(rèn)識(shí)⑴ 4 13 11/21~11/25 軸對(duì)稱(chēng)圖形⑵； 三角形的分類(lèi)（ 2）⑵ 4 14 11/28~12/2 三角形的分類(lèi)⑵；面積⑵ 4 15 12/5~12/9 正方形和長(zhǎng)方形的面積⑵； 平方米⑴； 機(jī)動(dòng)⑴ 4 16 12/12~12/16 六、整理與提高：乘乘除除⑶； 解決問(wèn)題⑴ 4 17 12/19~12/23 解決問(wèn)題⑶ ； 圖形的拼嵌⑴ 4 18 12/26~12/30 圖形的拼嵌⑴；它們有多大⑴；計(jì)算小胖家的面積⑴ ； 數(shù)學(xué)廣場(chǎng) —— 周期問(wèn)題⑴ 4 19 1/2~1/16 數(shù)學(xué)廣場(chǎng) —— 植樹(shù)問(wèn)題⑵；數(shù)學(xué)廣場(chǎng) —— 流程圖（ 2） 4 20 1/9~1/13 期終復(fù)習(xí)與考查 4 21 1/16~1/18 本學(xué)期工作總結(jié) 姜曉貞 2021/9/1
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