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正文內(nèi)容

20xx秋滬教版五四制數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第六單元圖形的拼嵌-資料下載頁

2024-12-08 00:08本頁面

【導(dǎo)讀】到這些圖形都是從生活中來的。與課堂,課上積極思考、踴躍發(fā)言,接受新知能力很強(qiáng)。C類生學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,課堂效率較低,容易。因此在教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí),盡量采用分層教學(xué)。邊形都是軸對(duì)稱圖形,它們叫正多邊形。師帶來了一幅小胖畫的畫,想請(qǐng)大家一起來欣賞。不同的圖形組成的。法知道這些特點(diǎn)的?請(qǐng)你們小組合作,把探。究的結(jié)果填寫在表格里。條邊,且十條邊長度相等,形一起又叫做正多邊形。一數(shù)有幾個(gè)多邊形?

  

【正文】 小胖用多邊形畫了一幅畫 請(qǐng)觀察小胖畫的是什么?數(shù)一數(shù)有 幾個(gè)多邊形?分別是什么多邊形? 請(qǐng)你也用多邊形畫人或物體。 找找地毯上有幾種正多邊形?各有幾個(gè)? 畫一畫下列圖形的對(duì)稱軸 請(qǐng)觀察周圍的物體,有沒有正多邊形?怎樣判斷?有幾個(gè)怎樣的正多邊形? 說說今天我們學(xué)習(xí)了什么知識(shí),發(fā)現(xiàn)了什么,對(duì)我們有何幫助?你對(duì)你今天的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)如何? 同桌互相說說 學(xué)生獨(dú)自嘗試畫 讓學(xué)生通過動(dòng)手畫一畫探究出正多邊形是一個(gè)軸對(duì)稱圖形,有幾條邊就有幾條對(duì)稱軸 拓展練習(xí)不僅促進(jìn)了學(xué)生的想象能力的提高,而且有助學(xué)生創(chuàng)新思維的發(fā)展 教學(xué)反思與重構(gòu)
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