【正文】 ，等待我們攀登、向上。快撣掉我們身上的征塵，換上新的一年贈(zèng)給我們的春裝。我們要去播種呀，播下希望，播下理想；我們要去收獲呀，把累累碩果裝滿行囊。莫在談笑中停留得太久，莫在沙灘上睡得太長(zhǎng)，快奮力舉帆、劃槳，駛向那新生活的海洋……新年的腳步側(cè)耳傾聽(tīng)，新年的腳步聲便近了。翹首東望，時(shí)光隧道正姍姍走來(lái)，讓我們輕輕向它招手：元旦，你好!元旦是過(guò)去一年的終點(diǎn)回顧過(guò)去的日子，在一年的三百六十五里路上，盡管有著幾多曲折、幾多坎坷、幾多磨難，但我們已經(jīng)走過(guò)來(lái)了，而且畢竟我們已經(jīng)走到了終點(diǎn)。就像爬山一樣，當(dāng)你沿著陡峭曲折的山路，無(wú)比疲憊的爬到頂峰，感受“會(huì)當(dāng)臨絕頂，一覽眾山小”，是的，面對(duì)新年，我們都是勝利者!回首我們的人生旅途，在逝去的三百六十五個(gè)充滿風(fēng)霜雨雪的日子里，我們奮斗過(guò)、進(jìn)取過(guò)、失敗過(guò)，也成功過(guò)。我們的歡笑和失落、我們的迷惘和困惑，都成了無(wú)比美好的記憶了，而那過(guò)去的，都會(huì)染上莫名的相思。盡管前行的道路依然坎坷，凜冽的寒風(fēng)依然肆虐呼嘯，但為了心中那輪紅紅的太陽(yáng)，為了那不滅的希望和美麗的憧憬，我們還得向前、向前......讓我們漫卷案頭的千頭萬(wàn)緒，拋開(kāi)煩憂，停止奔波，舒展一下疲憊的腰身，以一顆洗滌過(guò)的心，平靜地等待午夜那一聲鐘響，向未來(lái)獻(xiàn)出最虔誠(chéng)的祈禱吧，因?yàn)樵┚鸵獊?lái)了!新年來(lái)了!新年是什么新年到了，我聽(tīng)見(jiàn)小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去在唱歌：新年快樂(lè)！新年快樂(lè)！我問(wèn)小樹(shù)，新年是什么？小樹(shù)說(shuō)：新年是長(zhǎng)出嫩嫩的樹(shù)葉。我問(wèn)春風(fēng)，新年是什么？春風(fēng)說(shuō)：新年是把種子遍地撒播。我問(wèn)鋼琴，新年是什么？鋼琴說(shuō)：新年是叮叮咚咚的音樂(lè)。我問(wèn)老師，新年是什么？老師說(shuō)：新年是更美好的生活。小鳥(niǎo)小鳥(niǎo)，我知道了，新年是無(wú)限的期待與歡樂(lè)！元旦朗誦稿13《元旦》啊又過(guò)去了一年恍如夢(mèng)中新的一年已經(jīng)開(kāi)始了歡樂(lè)的時(shí)光還閃現(xiàn)在眼前又是一個(gè)充滿歡聲笑語(yǔ)的一年清新的風(fēng)正從天際吹來(lái)帶著羞澀的微笑向我們展開(kāi)了笑顏愛(ài)人的手臂也輕輕地環(huán)抱一起慶祝新的一年在歲月的門(mén)檻上我的幸福一步一步跨過(guò)歷史的車(chē)輪載我度過(guò)幸福的一天又一天元旦朗誦稿14讓遙往的風(fēng)帆鼓滿風(fēng)浪，讓探索的舟槳鋪翅翱翔，新的一年給我們帶來(lái)新的但愿。早醒的小鳥(niǎo)，跳躍在春的枝頭，但愿之歌，早已撞得它嗓子發(fā)癢；那嫩綠的小草，頂著露珠，為我們展好一張綠色的床；明亮的小河，像一根銀色的琴弦，伴著我們加進(jìn)那春天的合唱。啊，春天的陽(yáng)光多么充足，春天的藍(lán)天多么寬闊，無(wú)絕的寶躲，像山野的鮮花，等待我們往采集；科學(xué)的門(mén)路，在聰明的花園里，等待我們攀登、向上。快撣掉我們身上的征塵，換上新的一年贈(zèng)給我們的春裝。我們要往播種呀，播下但愿，播下理想；我們要往收成呀，把累累碩果裝滿行囊。莫在談笑中停留得太久，莫在沙灘上睡得太長(zhǎng)，快奮力舉帆、劃槳，駛向那新糊口的海洋……元旦朗誦稿15滿庭芳賀校慶華誕作者：鐵中玉綠圃崢嶸，芳園錦繡，仰賴(lài)匠作是繁。竹修林茂，矯健宜勤勘。欲攬星辰河漢，燭光映，藐視霓端。流螢聚，連通天塹，極目眺穹寰。師壇。誨未倦，甘霖浸潤(rùn)，和風(fēng)拂面。逾先哲諸圣，道弘業(yè)專(zhuān)。俯瞰九州華夏，應(yīng)頌我、桃李山川。家國(guó)振、恩澤普惠，德望比云天。第四篇：元旦聯(lián)歡會(huì)朗誦稿元旦聯(lián)歡會(huì)朗誦稿A、掀開(kāi)2009年的最后一頁(yè)B、輕輕地打開(kāi)新年這漂亮而清新的窗子A、2009年悄悄地離我們遠(yuǎn)去B、2010年正向我們闊步走來(lái)A、新的一年，新的開(kāi)始B、這般年輕，這般俊逸A、像地平線冉冉升起的朝霞，給世界注入了清新的氣息B、像剛剛誕生的嬰兒給生活帶來(lái)了無(wú)盡的歡樂(lè)和鼓舞A、每一天，都有一輪新的太陽(yáng)冉冉升起B(yǎng)、每一年，都有一個(gè)新的希冀變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)A、在新年到來(lái)之際，我要祝福我們偉大的祖國(guó)B、祝福我們親愛(ài)的父母A、祝福我們親密的伴侶B、祝福我們可愛(ài)的孩子A、祝福我們真誠(chéng)的朋友B、祝大家新年快樂(lè)，萬(wàn)事如意A、新年快樂(lè)，我們偉大的祖國(guó)B、沉睡的雄獅已然覺(jué)醒，受傷的巨龍也展翅翱翔A、奮力地?fù)]去百余年的血淚和屈辱B、飛天的神舟承載起十三億人的光榮與夢(mèng)想A、海嘯災(zāi)區(qū)的救援隊(duì)中，有我中華兒女那不知疲倦的身影B、保衛(wèi)和平的貝雷帽下，有我龍子龍孫那英姿颯爽的風(fēng)采A、你的身姿如此挺拔B、你的胸懷這般寬廣A、你是我們永遠(yuǎn)的驕傲B、你是疲憊的游子持久不變的向往合|、祝福你，我們偉大的祖國(guó)A、新年快樂(lè)，我親愛(ài)的父母B、您是我們永遠(yuǎn)的精神寄托A、慈愛(ài)的叮嚀不絕于耳B、花白的頭發(fā)記錄著您對(duì)兒女的牽掛A、偉岸的身影已漸漸模糊B、手中的針線仍一行一行A、望子成龍盼女成鳳，青春盡逝容顏已老B、可關(guān)愛(ài)依然那么執(zhí)著，笑容依舊那么堅(jiān)強(qiáng)A、親愛(ài)的父親母親，請(qǐng)你們放心B、孩兒已長(zhǎng)大成人，我會(huì)繼續(xù)努力，為您增光，為您添彩A、請(qǐng)您保重B、祝您快樂(lè)不老，幸福安康A(chǔ)、新年快樂(lè)，我甜蜜的伴侶B、讓新年的金鐘奏響我對(duì)你的祝福A、人海茫茫有幸相遇B、托付終身牽手牽腸A、月老作證白頭偕老B、寒冷的日子里，相互溫暖彼此嬌嫩的心房A、花前月下的卿卿我我B、油鹽醬醋的寂寞平常A、山盟海誓的浪漫感動(dòng)B、煩躁瑣碎的七年之癢A、親密的伴侶，我親愛(ài)的戀人B、人生之旅長(zhǎng)路漫漫，有你同行，就不會(huì)孤單凄涼A、讓我們擔(dān)起責(zé)任，學(xué)會(huì)相互容忍B、懂得經(jīng)營(yíng)，懂得呵護(hù)，懂得體諒A、即便再大的風(fēng)雨，也不要把心靈變成沙漠B、即使天昏地暗，也要努力堅(jiān)守心中那份圣潔的光亮A、讓我們?cè)俅螤渴諦、一起創(chuàng)造明天的輝煌A、新年快樂(lè)，我可愛(ài)的孩子B、你是上天恩賜我的禮物A、你是祖國(guó)的未來(lái)B、你是家庭的希望A、天真可愛(ài)的你，使生活如此美麗B、嬌艷盛開(kāi)的你，讓家園如此芳香A、呼喚和平，給你一塊成長(zhǎng)的凈土B、呼喚珍愛(ài)，給你一座幸福的天堂A、讓我們一起努力，為希望和未來(lái)，創(chuàng)造出寬松的環(huán)境B、讓我們一起祝福，祝福祖國(guó)的花朵，更加艷麗，更加茁壯，更加芬芳A、新年快樂(lè)，我親愛(ài)的朋友B、也許你正在孤獨(dú)失意，也許你正在彷徨迷惘A、但我相信，這只是前行路上的偶爾小憩B、指路的燈塔始終就在我們的正前方A、人生的道路崎嶇坎坷，小小的挫折又怎會(huì)玷污我們的智慧之光B、堅(jiān)忍不拔義無(wú)反顧是我們的堅(jiān)強(qiáng)意志，勇往直前迎風(fēng)破浪是我們不變的方向A、得意不忘形，失意不失態(tài)B、不能有傲氣，但不能無(wú)傲骨A、這就是執(zhí)著B(niǎo)、這就是堅(jiān)強(qiáng)A、親愛(ài)的朋友，讓我們學(xué)會(huì)感恩吧，感謝生命，感謝寬容，感謝生活，感謝理解，感謝一切的美好和善良。B、親愛(ài)的朋友，讓我們真心祝福吧，祝福和平，祝福友誼，祝福親人，祝福朋友，祝福所有的自然和希望。A、在這辭舊迎新之際，萬(wàn)物孕育之機(jī)B、讓我們一起，大聲地祝福A、新年快樂(lè)，美滿健康！B、新年快樂(lè)合、幸福永遠(yuǎn)！第五篇：元旦朗誦比賽稿書(shū)生瑯瑯迎元旦——湯溝秀石小學(xué)舉行迎元旦詩(shī)文誦讀比賽12月27日下午，湯溝秀石小學(xué)操場(chǎng)不時(shí)傳來(lái)陣陣掌聲，這是該校正在舉行“書(shū)生瑯瑯迎元旦” 朗誦比賽活動(dòng)。下午2:30，伴隨著主持人激情洋溢的開(kāi)場(chǎng)白，在一片熱烈的掌聲中，詩(shī)文朗誦比賽拉開(kāi)了帷幕。比賽中，選手們有的誦讀的是課內(nèi)美文，有的誦讀的是課外優(yōu)秀散文，還有的誦讀的是經(jīng)典詩(shī)歌，大多貼近生活，是同學(xué)們喜聞樂(lè)見(jiàn)的內(nèi)容。他們語(yǔ)音清晰準(zhǔn)確、抑揚(yáng)頓挫、感情充沛，富有感染力，部分選手在朗誦的形式上還有所創(chuàng)新，或播放背景音樂(lè)，或配上優(yōu)雅的動(dòng)作，取得了良好的藝術(shù)效果。他們的精彩的朗誦贏得了臺(tái)下同學(xué)們陣陣熱烈的掌聲，也贏得了評(píng)委老師的一致稱(chēng)贊。經(jīng)過(guò)緊張的角逐，最后分別評(píng)出了中、高年級(jí)的一等獎(jiǎng)1個(gè)，二等獎(jiǎng)2個(gè)，三等獎(jiǎng)3個(gè)。本次比賽，不僅使學(xué)生受到了經(jīng)典詩(shī)文的熏陶，豐富了學(xué)生的校園文化生活，使學(xué)生能夠在緊張的學(xué)習(xí)之余充分展現(xiàn)自己的藝術(shù)潛能，也激發(fā)了學(xué)生誦讀詩(shī)文的興趣，進(jìn)一步提高了學(xué)生的朗讀水平。