20xx秋浙教版道德與法治一年級(jí)上冊(cè)22我們一起做-資料下載頁
2024-12-08 00:05本頁面
【導(dǎo)讀】中的第二個(gè)話題。本課從“怎樣才能與小伙伴一起做”入手，引導(dǎo)兒童初步學(xué)會(huì)。與人交流，表達(dá)與人合作的愿望。然后，“小診所”的“問題在哪里”從兒童已。“一起做，要遵守大家的規(guī)則”?！耙黄鹱稣婧谩眲t是讓兒童回憶并尋找在各種。合作中感受到的快樂、深入體會(huì)一起做的好處。互相謙讓才能做好。領(lǐng)悟合作需要合理分工、互相配合、互相信任、互相謙讓才能做好。五個(gè)手指一起拍打就叫合作，只有合作才會(huì)發(fā)出響亮的聲。我們的生活中，合作無處不在，一些人“一起做”一件事情就。叫合作，合作力量大。下面，老師要變成記者了，采訪一下我們的“盲人”、“啞巴”和觀眾?！皢“汀蹦阕约嚎梢源┻^為什么要幫助盲人呢？觀眾們，你們看到“盲人”和“啞巴”的表演，你們有什么想法？
【正文】 畫自己的手印。 師：兩只手的時(shí)候，我們可以用右手畫左手的手印，那如果只有一只手，該怎么辦呢？同學(xué)們，現(xiàn)在我們把自己的左手藏起來，只用右手畫一個(gè)手印，你們?cè)囋嚳?，誰能把它畫出來呢？ 預(yù)設(shè)：生：嘗試。 師：巡視觀察。 師：有小朋友成功了嗎？ 預(yù)設(shè)：生：可以互相幫助，請(qǐng)同桌畫我的手，我畫同桌的手。 師：你真厲害，想出了那么好的辦法，那我們就一起來畫畫看吧！還可以加點(diǎn)什么，讓你們的畫變得更漂亮！ 預(yù)設(shè)：生：描手變畫。 師：通過這個(gè)活動(dòng)，你們有什么想說的嗎？ 預(yù)設(shè)：生 1：我覺得我們一起畫畫很開心。 生 2：雖然只有一只手，但和同桌一起就有兩只手了，我們可以一起做很多的事情。 生 3：?? 【設(shè)計(jì)意圖：通過描手變畫的活動(dòng)，讓學(xué)生自己想辦法解決問題，在解決問題的過程中體會(huì)到合作的快樂。】 四、 課堂小結(jié) 有很多事情光憑個(gè)人的力量是很難辦成的，而通過合作能解決很多事情。今天 ，你們學(xué)會(huì)了合作，老師希望你們今后能在合作中找到快樂，在合作中取得成功。 ? 板書設(shè)計(jì)： 我們一起做 合作力量大
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