黃山交通簡(jiǎn)報(bào)-資料下載頁
2024-10-28 21:28本頁面
【正文】 你”。顯然，這分試卷可以啟發(fā)我們?nèi)绾卧谄綍r(shí)的教育與評(píng)價(jià)中體現(xiàn)“三個(gè)維度”。又如安徽省的一份試卷中測(cè)試名篇名句默寫時(shí)，出了這樣一道題：“有一位作者在寫一篇我國(guó)科技英才系列報(bào)道時(shí)，想引用一則詩詞名句來寄寓對(duì)科技英才的期望，請(qǐng)你推薦幾則供他參考（多推薦可以加分）?！贝韨冋J(rèn)為，題目出得巧妙、靈活，它考察學(xué)生的古詩詞功底，有利于拓展學(xué)生的閱讀視野，體現(xiàn)了新課標(biāo)理念和要求。檢測(cè)評(píng)價(jià)卷中的作文題目大多改變了過去只能有某一觀點(diǎn)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，給學(xué)生更多的想像與創(chuàng)造空間，鼓勵(lì)學(xué)生多元理解，積極創(chuàng)新。湖南長(zhǎng)沙市開福區(qū)實(shí)驗(yàn)區(qū)計(jì)劃把學(xué)生“平時(shí)成長(zhǎng)記錄”作為初中學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)考查的一個(gè)重要方面來實(shí)施。在“檔案袋內(nèi)容”“成長(zhǎng)記錄收集的時(shí)間”“完成的方式”“成長(zhǎng)記錄的呈現(xiàn)方式”“評(píng)價(jià)結(jié)果的處理”等方面均有詳細(xì)的實(shí)施計(jì)劃，與會(huì)代表認(rèn)為，只要堅(jiān)持做下去，相信會(huì)收到良好效果。在認(rèn)真交流研討的基礎(chǔ)上，國(guó)家語文課程標(biāo)準(zhǔn)研制組負(fù)責(zé)人，華東師范大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師巢宗祺作了小結(jié)。會(huì)議形成了如下共識(shí)：中考作為終結(jié)性評(píng)價(jià)的一個(gè)重要方面，它的評(píng)價(jià)體系的建立，應(yīng)以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為目標(biāo)，這個(gè)體系應(yīng)該有利于促進(jìn)教師職業(yè)道德和專業(yè)水平的提高，應(yīng)該有利于提高學(xué)校教育質(zhì)量，應(yīng)該體現(xiàn)出公平、有效、激勵(lì)、發(fā)展的原則。具體地說，體現(xiàn)在以下四個(gè)方面：第一，中考評(píng)價(jià)應(yīng)以全面考察學(xué)生語文素養(yǎng)為目標(biāo)。語文課程評(píng)價(jià)的目的不僅是為了考察學(xué)生實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo)的程度，更是為了檢驗(yàn)和改進(jìn)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)和教師的教學(xué)，改善課程設(shè)計(jì)，完善教學(xué)過程，從而有效地促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。應(yīng)以新的理念探索考試，中考評(píng)價(jià)理念應(yīng)與“課程標(biāo)準(zhǔn)”理念相同步。第二，明確評(píng)價(jià)的核心概念：以促進(jìn)學(xué)生語文素養(yǎng)的提高為目的。以前的考試僅停留在“知識(shí)傳授——能力訓(xùn)練”這一層面上，現(xiàn)在中考評(píng)價(jià)則要由“知識(shí)立意——能力立意”發(fā)展為“全面提高學(xué)生語文素養(yǎng)立意”。即由語文訓(xùn)練型向素養(yǎng)養(yǎng)成型轉(zhuǎn)變。突出語文評(píng)價(jià)的整體性和綜合性，要從“三個(gè)維度”方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，以全面考察學(xué)生的語文素養(yǎng)。綜合性學(xué)習(xí)題目是一個(gè)方向，可有效擴(kuò)大資源，提高應(yīng)用能力。第三，評(píng)價(jià)應(yīng)反映出實(shí)驗(yàn)區(qū)的學(xué)生水平。評(píng)價(jià)應(yīng)客觀準(zhǔn)確，要努力為學(xué)生發(fā)揮想像力和創(chuàng)造力提供足夠的空間。新檢測(cè)材料要注意新觀念的碰撞，找到好的檢測(cè)工具。在評(píng)價(jià)中要注重形成性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)的結(jié)合，但前者尤其要強(qiáng)化。提倡采用成長(zhǎng)記錄的方式，收集能夠反映學(xué)生語文學(xué)習(xí)過程和結(jié)果的資料，通過定性評(píng)價(jià)和定量評(píng)價(jià)相結(jié)合，客觀地描述學(xué)生語文學(xué)習(xí)的進(jìn)步和不足，并針對(duì)性地提出建議。第四，要盡早建立一支教學(xué)骨干力量，建立一支中考命題、評(píng)卷的隊(duì)伍。預(yù)計(jì)這次會(huì)議對(duì)國(guó)家實(shí)驗(yàn)區(qū)最后一年教學(xué)和初中段終結(jié)性測(cè)試與評(píng)價(jià)的導(dǎo)向，將產(chǎn)生積極而良好的影響。（江蘇教育出版社汪志虹）第四篇：交通安全教育簡(jiǎn)報(bào)龍昌小學(xué)交通安全教育簡(jiǎn)報(bào)（龍小學(xué)校管理安簡(jiǎn)字2011第1期）福泉市龍昌小學(xué)2011年3月28日珍愛生命安全出行為了增強(qiáng)全校師生的交通安全意識(shí)，了解交通事故給人們帶來的危害，結(jié)合我?！鞍踩隆被顒?dòng)安排，特別邀請(qǐng)了學(xué)校法制副校長(zhǎng)龍昌鎮(zhèn)派出所所長(zhǎng)王垚警官，于3月28日下午對(duì)全校師生開展了以“珍愛生命，安全出行”為主題的道路安全知識(shí)教育宣傳活動(dòng)。王警官結(jié)合實(shí)例，進(jìn)行了生動(dòng)的講解，為全校師生上了一堂交通安全課，使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到由于違反交通法規(guī)所造成的交通事故給社會(huì)和許多家庭帶來的影響。聽完秦警官的精彩報(bào)告后，同學(xué)們紛紛表示，交通安全關(guān)乎生命，要珍愛生命，就一定要安全出行。通過此項(xiàng)活動(dòng)的開展，進(jìn)一步增強(qiáng)了廣大師生的交通安全意識(shí)。第五篇：文明交通簡(jiǎn)報(bào)文明交通伴你行 優(yōu)質(zhì)服務(wù)樹新風(fēng)簡(jiǎn)報(bào)第1期2010年2月31日本期內(nèi)容提要：●開展“關(guān)愛生命，文明出行”●開展開展“文明交通，我參與、我快樂”有獎(jiǎng)知識(shí)競(jìng)答宣傳1月15日是我委舉辦“文明交通伴我行計(jì)劃”第一個(gè)宣傳日，活動(dòng)主題是“關(guān)愛生命，文明出行”。為貫徹區(qū)文明辦實(shí)施“文明交通行動(dòng)計(jì)劃”的部署要求，動(dòng)員委工作人員行動(dòng)起來。區(qū)計(jì)生委主任何乃玲，紀(jì)檢組長(zhǎng)朱廣慧，副主任張玉紅，等領(lǐng)導(dǎo)出席活動(dòng)。開展“文明交通，我參與、我快樂”有獎(jiǎng)知識(shí)競(jìng)答宣傳 上街區(qū)人口計(jì)生委主任何乃玲同志宣讀“文明交通，我參與、我快樂”明信片有獎(jiǎng)知識(shí)競(jìng)答活動(dòng)通知，正式拉開競(jìng)答活動(dòng)的序幕。由人口計(jì)生委和區(qū)文明辦共同主辦，在全區(qū)范圍內(nèi)開展一期“文明交通，我參與，我快樂”交通安全知識(shí)有獎(jiǎng)競(jìng)答活動(dòng)。活動(dòng)結(jié)束時(shí)，舉辦單位將按照明信片發(fā)行收入不超過5%設(shè)置相應(yīng)的獎(jiǎng)項(xiàng)，并在公證部門的監(jiān)督下進(jìn)行公開抽獎(jiǎng)。
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