【正文】 度和無(wú)私的奉獻(xiàn)精神深深的打動(dòng)著，首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的幫助和指導(dǎo)，感謝老師們支持和配合，沒(méi)有你們的關(guān)心和支持，教科室工作將是一紙空文。回顧這學(xué)期的工作，有收獲和快樂(lè)，也有不盡人意的地方，為了更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，使以后的工作能夠有效、有序地進(jìn)行，現(xiàn)就本人本的工作述職如下：一、抓實(shí)校本教研，有效推進(jìn)生本課堂改革為積極推動(dòng)我?？蒲泄ぷ鞯拈_展，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)科研工作給予極大的關(guān)注與支持，每周二、周三、周四都要組織語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、藝體三個(gè)教研組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。借“生本教育”課堂改革的東風(fēng)，加強(qiáng)教師們生本教育課堂改革理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。開學(xué)初，教科室制定了我?！傲?xí)慣+自主學(xué)習(xí)”的課堂改革模式的方案，并在9月份，利用語(yǔ)、數(shù)教研組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時(shí)間對(duì)一線教師進(jìn)行生本課堂流程、高效小組建設(shè)、高效科研小組建設(shè)等生本核心理論的培訓(xùn)。本學(xué)期，各教研組按照要求從9月份開始，進(jìn)行了三個(gè)階段的磨課，即“入格、合格、破格”。第一階段全校老師通上，對(duì)全校教師的自學(xué)領(lǐng)悟和課堂實(shí)踐情況進(jìn)行摸底；第二階段選幾個(gè)領(lǐng)悟能力較強(qiáng)、上得較好的老師上研究課，全校師生一起觀摩、討論，再次深入研究；第三階段是每個(gè)老師結(jié)合他人經(jīng)驗(yàn)與自我內(nèi)化再一次上課。在此階段中，我們采用同年級(jí)老師“同課異構(gòu)”的方式上課，讓同年級(jí)教師課前討論、互相啟發(fā)，然后自主再構(gòu)、分別試教，讓教研組同學(xué)科老師打出分?jǐn)?shù)，進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，判斷的標(biāo)準(zhǔn)是：你的課堂生本了嗎？以此吸引，帶動(dòng)全體教師參與。這樣，初步形成了“在學(xué)習(xí)中改革，在改革中探究，在探究中發(fā)展的”的理念，激活了研究的氛圍，濃化了學(xué)習(xí)研討之風(fēng)。老師們教學(xué)技藝不斷提高，并取得了優(yōu)秀的成果。二、積極配合上級(jí)部門，搞好師資培訓(xùn)工作學(xué)校的發(fā)展離不開高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，而教師素質(zhì)水平的提高又依托了一個(gè)重要的載體——教育科研。我們采用“聽專家講學(xué)，讓教師出去進(jìn)修，著力校本培訓(xùn)”的方法，提高教師的科研能力，學(xué)校先后派出20余人次教師到山東、廣州、陜西、重慶參加生本教育培訓(xùn)，在培訓(xùn)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，所有參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)的老師都帶著明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和教育教學(xué)中亟待解決的問(wèn)題參與到觀摩、學(xué)習(xí)、交流中。通過(guò)考察學(xué)習(xí)，更加全面、深入地學(xué)習(xí)了生本教育理論，為校開展生本課堂改打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。xxx老師參加了“國(guó)培計(jì)劃”置換培訓(xùn)；xxx等10位老師參加了國(guó)培計(jì)劃(2013)”—四川省農(nóng)村中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)；xxx老師參加了幼兒教師轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)；xxx老師參加了幼兒園園長(zhǎng)培訓(xùn)；xxx等3位教師參加了農(nóng)村小學(xué)藝體教師專項(xiàng)培訓(xùn)；xxx老師參加了中國(guó)教育學(xué)會(huì)與衛(wèi)生分會(huì)第十二屆學(xué)校體育教學(xué)觀摩研討大會(huì)；xxx老師參加了市級(jí)骨干教師初任培訓(xùn)；另外學(xué)校還相繼派了大量的一線教師到本區(qū)各兄弟學(xué)校參加觀摩各類研討活動(dòng)。通過(guò)培訓(xùn)，縮短了青年教師的成長(zhǎng)周期，培養(yǎng)了一支勇于鉆研、樂(lè)于奉獻(xiàn)，具有較高科研素質(zhì)和教育實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ目蒲嘘?duì)伍。本學(xué)，繼續(xù)編輯、印制?？恫蓴X教育之花》從師德、名師的風(fēng)采、生本課堂改革等方面加強(qiáng)教師的理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)的教育科研理論知識(shí)和生本教育理論知識(shí)，圍繞生本課程改革實(shí)施中的一些具體問(wèn)題開展深入探討、研究。三、抓實(shí)課題研究，實(shí)現(xiàn)科研興校課題研究是教育科研的一個(gè)重要手段，也是抓好日常教學(xué)研究的支撐和理論依據(jù)。工作中，抓住了學(xué)期初制訂科研工作計(jì)劃和學(xué)期末工作總結(jié)，又加強(qiáng)了課題研究過(guò)程的監(jiān)督檢查。積極準(zhǔn)備市級(jí)課題《農(nóng)村小學(xué)晨讀、午寫、暮演校本課程研究》階段總結(jié)，與德育處配合撰寫并申報(bào)了省級(jí)課題《農(nóng)村留守兒童心理健康應(yīng)對(duì)策略研究》，將在本月16號(hào)舉行開題暨階段總結(jié)。鼓勵(lì)老師及時(shí)總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，撰寫論文。本學(xué)期全校教師上交教改論文，能結(jié)合具體的實(shí)例闡述，論據(jù)充分，質(zhì)量較高，體現(xiàn)出了老師們較高的水平。xxx等3位教師文章分別在《師道》《四川教育》下半月、《教師博覽》原創(chuàng)版中發(fā)表；xxx等6位教師的文章分別發(fā)表在共產(chǎn)黨員網(wǎng)、利州區(qū)教育網(wǎng)上；xxx等7位教師的論文在“四川省第十四屆教師優(yōu)秀論文評(píng)選活動(dòng)”中獲獎(jiǎng)；還有12余篇教師論文發(fā)表在市區(qū)級(jí)刊物上或獲獎(jiǎng)。xxx老師執(zhí)教的《馬鈴薯的沉與浮》在2013年中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)案例評(píng)選中獲省級(jí)三等獎(jiǎng)；xxx老師指導(dǎo)的學(xué)生作品獲獎(jiǎng)，并獲得優(yōu)秀指導(dǎo)教師的稱號(hào)。四、教育科研助力特色教育精選18首古詩(shī)，結(jié)合學(xué)生韻律操，配樂(lè)古詩(shī)，并利用學(xué)校電子屏幕，向?qū)W生推薦“每周一詩(shī)”，大量推廣師生海量閱讀，、對(duì)聯(lián)、古詩(shī)詞、佳詞美句等專項(xiàng)學(xué)習(xí)極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的閱讀積極性。要做教書人，先做讀書人。自從學(xué)校成立北極星讀書社后，讀書、寫博文已成為教師業(yè)余生活的常態(tài)。本學(xué)期何彩霞、郭勇治等6位老師繼續(xù)堅(jiān)持1+1博客中讀博、寫博，而且越寫越好越寫越美。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也關(guān)心教師的讀書情況，每年都拿出一部分錢為一線教師征訂了教育教學(xué)報(bào)刊雜志，用行動(dòng)支持教師們的閱讀。依托市級(jí)課題“晨誦、午寫、暮演”開展科研工作。暑假期間，一線的老師們認(rèn)真閱讀了《新教育》這本書，并寫了大量的讀書筆記和心得體會(huì)。學(xué)校每天利用15分鐘專題開展活動(dòng)。此項(xiàng)工作得到教育主管部門和社會(huì)各界的高度評(píng)價(jià)。科研成果，碩果累累。本學(xué)期《廣元市中小學(xué)文明禮儀教育實(shí)施方案》獲市級(jí)科研成果二等獎(jiǎng)；《以讀書寫作促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展行動(dòng)研究》獲區(qū)級(jí)科研成果一等獎(jiǎng)。五、積極投身教育教學(xué)工作，努力提高自己的教育教學(xué)水平本人今年擔(dān)任二年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，在備課過(guò)程中認(rèn)真鉆研教材，深刻理解教材，靈活運(yùn)用教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案和進(jìn)行二次備課，認(rèn)真地上好每一節(jié)課。雖然學(xué)校沒(méi)有要求二年級(jí)的學(xué)生開展生本課堂改革，在平時(shí)教學(xué)中也大膽嘗試，班上的孩子們都能大膽發(fā)言、大方得體地與其他同學(xué)交流，在嘗試的過(guò)程中，雖然步履蹣跚，但也能給我和孩子們帶來(lái)許多驚喜。為加強(qiáng)專業(yè)修煉，我經(jīng)常閱讀教育名著及教育教學(xué)刊物，及時(shí)做好讀書筆記，在自己建立的個(gè)人博客上，發(fā)表自己原創(chuàng)的教學(xué)感想、教案設(shè)計(jì)、學(xué)習(xí)心得、教育理念、人生感悟、教育教學(xué)論文等文章。通過(guò)努力，本學(xué)期省級(jí)刊物上發(fā)表文章1篇，省級(jí)獲獎(jiǎng)1篇，4篇文章在市區(qū)級(jí)刊物上發(fā)表或獲獎(jiǎng)，獨(dú)立執(zhí)筆撰寫的《以讀書寫作促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展行動(dòng)研究》獲區(qū)級(jí)課題科研成果一等獎(jiǎng)。六、工作中存在的問(wèn)題1．工作業(yè)務(wù)不熟練，缺乏持之以恒的精神。2．認(rèn)真有余，細(xì)心不足。3．過(guò)程性管理，不夠細(xì)致。七、今后努力的方向1．將進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)我校重視教科研的優(yōu)良作風(fēng)，采取切實(shí)有效的措施，強(qiáng)化教科研一體化意識(shí)，落實(shí)好立項(xiàng)課題的科研實(shí)驗(yàn)工作；2．為教師開展教科研活動(dòng)創(chuàng)設(shè)更廣闊的空間，積累更多的成功經(jīng)驗(yàn)，努力更新教育觀念，實(shí)施新課程改革實(shí)驗(yàn)。3．加強(qiáng)教研組建設(shè)、提高教師科研能力和參與科研的積極性。4．努力踐行科學(xué)發(fā)展觀，與時(shí)俱進(jìn)，開拓進(jìn)取，不斷提升教科研工作的層次與水平。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們，我將好好反思一年來(lái)我工作中的經(jīng)驗(yàn)和不足，立足本職崗位，本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把以后的工作做好。請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和老師給予我?guī)椭团u(píng)。我將相信你們的關(guān)注和激勵(lì)將伴隨著我一路成長(zhǎng)！第四篇：教科室主任述職報(bào)告勤懇做事，不斷進(jìn)步——教科室主任述職報(bào)告各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：我報(bào)告的題目是：勤懇做事，不斷進(jìn)步。2011年春節(jié)，我還沉浸在新年的幸福中，接到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的電話，告知本學(xué)期要對(duì)我的工作進(jìn)行微調(diào)。在學(xué)校實(shí)施精細(xì)管理的教學(xué)改革中，我協(xié)助XXX校長(zhǎng)分管教研、教科、高段教學(xué)管理、師訓(xùn)和信息宣傳工作。從一名普通教師到一名學(xué)校中層管理人員，這一角色的轉(zhuǎn)變，讓我忐忑不安。我沒(méi)有淵博的知識(shí)，沒(méi)有豐富的經(jīng)驗(yàn)，也沒(méi)有隨機(jī)應(yīng)變的能力，更沒(méi)有如魚得水的人氣，我所擁有的，只是一顆踏踏實(shí)實(shí)、兢兢業(yè)業(yè)的心！我暗暗告訴自己，把它當(dāng)作是一次磨練，把它視作為一次學(xué)習(xí)，認(rèn)認(rèn)真真地做好每一件事，不斷進(jìn)步。一、校長(zhǎng)面前——當(dāng)好助手。首先，“思想”大變化。這一年來(lái)，XX校長(zhǎng)和這個(gè)領(lǐng)導(dǎo)班子年輕，活躍，創(chuàng)新，明快。這些給了我思想上重要的影響。作為這個(gè)學(xué)校最年輕的教師代表，消極頹廢的情緒沒(méi)有了，工作的節(jié)奏變快了。趁著年輕多做事，和這樣的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)一起做事，雖然有的時(shí)候很累、很亂，有時(shí)候還很委屈，但也感受到一種前所未有的充實(shí)和快樂(lè)。因此，我爭(zhēng)取把“助手”的角色演繹好。其次，“宣傳”下功夫。人們常說(shuō)：“好酒不怕巷子深”，但是現(xiàn)實(shí)卻并非如此：一所學(xué)校工作做得再好，不善于總結(jié)不善于宣傳，就不會(huì)被關(guān)注，也很難被認(rèn)可。這項(xiàng)重要的工作是對(duì)我極大的考驗(yàn)，既要有相當(dāng)?shù)奈淖止Φ?，又要有敏銳的政治覺(jué)悟。校園網(wǎng)、松滋教育信息網(wǎng)、荊州教育信息網(wǎng)我每天必看，在不斷學(xué)習(xí)中提高自己的新聞撰寫水平。從開學(xué)初的走訪記錄《走近你，更懂你》到跟崗學(xué)習(xí)總結(jié)《煙花三月在宜昌》，從青年節(jié)的《城鄉(xiāng)聯(lián)誼，激情五四》到校報(bào)《雅思》的《雨落花開，雅思款款來(lái)》，相繼數(shù)十篇新聞報(bào)道走向松滋走上荊州新聞網(wǎng)。在語(yǔ)文組的共同努力下，我負(fù)責(zé)編輯校報(bào)《雅思》，已發(fā)行的“師語(yǔ)”版和“童心”版，受到了市、鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)同仁的高度評(píng)價(jià)。難忘每篇的一字一句，難忘每篇背后的修改斟酌，更難忘為此度過(guò)的孤燈相伴的長(zhǎng)夜！再次，“教管”不落空。這半年，在XX校長(zhǎng)的統(tǒng)籌和指導(dǎo)下，堅(jiān)持每周對(duì)教師的備、批、輔、聽、考等教學(xué)常規(guī)進(jìn)行了逐項(xiàng)檢查；堅(jiān)持對(duì)五六年級(jí)的日常教學(xué)進(jìn)行巡查和通報(bào)；協(xié)助完成了市教研室為期兩天的教學(xué)視導(dǎo)，并撰寫視導(dǎo)匯報(bào)和總結(jié)材料；部署了六年級(jí)第一學(xué)月質(zhì)量調(diào)研檢測(cè)，并完成了教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)分析報(bào)告。特別是為了督促每一位骨干教師的業(yè)務(wù)材料，為了督促教師們完成“我與我的書”主題征文，我一次次地和相關(guān)教師溝通，直到完成。當(dāng)看到10多名教師積極參與論文寫作，并高質(zhì)量的完成任務(wù)時(shí)，才感到一種輕松和欣慰。第四、“教研”新突破。堅(jiān)持落實(shí)校本研修培訓(xùn)計(jì)劃，組織了教師計(jì)算機(jī)培訓(xùn)；選派教師外出參會(huì)、參賽、參訓(xùn)；主持兩次骨干教師會(huì)議和六年級(jí)教師會(huì)議；組織了一次“天地杯”小學(xué)生作文競(jìng)賽；率先示范引領(lǐng)青年教師讀書、寫博客、教育故事及各類征文；主持完成了荊州市教育科研實(shí)驗(yàn)學(xué)校評(píng)估的自評(píng)與匯報(bào)，學(xué)校教育科研工作重新煥發(fā)生機(jī)。在田校長(zhǎng)的指導(dǎo)下，逐漸熟悉教務(wù)工作。二、同事面前——做好幫手。在這所學(xué)校工作已近14年，在座的許多同事，都是看著我一路成長(zhǎng)的前輩，還有不少是和我朝夕相處并肩作戰(zhàn)過(guò)的兄弟姊妹。雖然從事教學(xué)管理，但我依然工作在教學(xué)的最前沿，當(dāng)然理解老師們的苦楚，“急他們之所急，憂他們之所憂”！時(shí)時(shí)刻刻，我都把老師們放在第一位，看到老師們心無(wú)旁騖，安心工作，沒(méi)有后顧之憂，我就安心了！開學(xué)初，為了給音樂(lè)老師和英語(yǔ)老師把錄音機(jī)安排到位，我三番五次找后勤聯(lián)系；教學(xué)檢查時(shí)，聽老師們說(shuō)沒(méi)有打印紙了，我又主動(dòng)詢問(wèn)各個(gè)領(lǐng)導(dǎo)，并親自派人把打印紙搬來(lái)，又一一告知老師們；平時(shí)的工作中，只要老師們向我反映的問(wèn)題，我必定竭盡全力解決。特別是在各類公開課活動(dòng)中，我積極主動(dòng)地幫助不熟悉課件制作的教師制作教學(xué)課件，查詢教學(xué)參考資料。我時(shí)時(shí)刻刻牢記著開學(xué)第一次全體教學(xué)人員會(huì)議上說(shuō)過(guò)的話：“我的工作就是為領(lǐng)導(dǎo)分憂，為老師們服務(wù)！”三、業(yè)務(wù)面前——爭(zhēng)做能手?！按蜩F還需自身硬”。我堅(jiān)持學(xué)習(xí)，并把學(xué)習(xí)到的新方法運(yùn)用到自己的課堂教學(xué)中去，逐漸形成了自己的教學(xué)風(fēng)格。這學(xué)期為荊州市提供一節(jié)語(yǔ)文研討課，為松滋市提供一節(jié)品社觀摩課，并被評(píng)為“松滋市青年教學(xué)能手”，教學(xué)案例獲得荊州市一等獎(jiǎng)。同時(shí)，兼任語(yǔ)文教研組長(zhǎng)和班主任，最讓我感到欣慰的是一直以來(lái)學(xué)生優(yōu)異的語(yǔ)文成績(jī)和穩(wěn)定積極的班風(fēng)。這些，讓我于艱辛中收獲了一份甜蜜和滿足。這種工作的滿足感，在于看到自己逐漸成長(zhǎng)，不斷提高；這種工作的幸福感，來(lái)自領(lǐng)導(dǎo)的信任，老師們的包容。因此，我要感謝在座的所有人，感謝你們陽(yáng)光雨露般的滋潤(rùn)！作為一名青年教師，我有的是熱情和精力，缺乏的是經(jīng)驗(yàn)和磨練，需要的是理解和鼓勵(lì)，希望大家一如既往地支持、鼓勵(lì)、幫助我！述職完畢，謝謝大家！第五篇：教科室主任述職報(bào)告本人是xxx，xxxx年畢業(yè)于懷化師專，6年來(lái)任xx初中語(yǔ)文教學(xué)工作及班主任工作，xxxx年x月任xx初中教科室主任，工作中，本人恪盡職守，腳踏實(shí)地，兢兢業(yè)業(yè)，埋頭苦干，不斷地鍛煉自己，改變自己，提高自己和創(chuàng)新自己。本學(xué)期接任教科室主任，獨(dú)當(dāng)一面從事這項(xiàng)工做管理，我思緒萬(wàn)千，因?yàn)檫@項(xiàng)工作要增加老師們工作量，侵占老師們的休息時(shí)間，我顧慮重重，被感壓力，這不足半年的時(shí)間，在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在老師們的積極配合下，我逐漸適應(yīng)了新的工做要求，并逐步認(rèn)識(shí)到教研工作是學(xué)校的重要工作，并且也努力做好這項(xiàng)工作，半年里，成績(jī)談不上，只能和大家共同探討一二 三。一 以課堂教學(xué)為中心，大膽推進(jìn)教學(xué)改革隨著課程改革不斷深入，努力轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，從而提高教育教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期根據(jù)學(xué)校教研計(jì)劃，教研工作走進(jìn)課堂，十位教師所上的十節(jié)課，可以說(shuō)質(zhì)量都非常高，他們都采用各自新的教學(xué)方法，教學(xué)手段，教學(xué)模式，并以教研組為單位，號(hào)召其他教師參與到聽課，評(píng)課活動(dòng)中，達(dá)到本次活動(dòng)的目的。特別是語(yǔ)文教研組推薦了田水英老師的《鄉(xiāng)愁》這堂課參加了全縣的優(yōu)質(zhì)課竟賽活動(dòng)，取得全縣二等獎(jiǎng)。尚曉艷老師的這堂優(yōu)質(zhì)課，上得活潑生動(dòng)，學(xué)生真正成了課堂的主人，得到大家一致好評(píng)。這次活動(dòng)中，我感受頗多，老師們樂(lè)意出謀劃策，住動(dòng)探究，大膽嘗試，有思想，有觀點(diǎn)，更為可貴的是他們對(duì)學(xué)術(shù)襟懷坦蕩的態(tài)度，對(duì)別人存在的問(wèn)題毫無(wú)保留地真城地指出，對(duì)別人提出的不同意見和建議也樂(lè)意接受，在這樣一個(gè)良好的學(xué)術(shù)氛圍中，教研活動(dòng)的實(shí)效性也逐步提高。二 以校本研修為基石，大膽推進(jìn)課堂改革隨著課改的不斷深入，對(duì)教師的素養(yǎng)提出更高的要求，本學(xué)期根據(jù)上級(jí)指示精神，在校長(zhǎng)的指導(dǎo)下，在教師們的支持下，逐步摸索出一套具有我校特色校本研修模式。學(xué)校制定出校本研修計(jì)劃，校本研修方案，課題研修理論學(xué)習(xí)，教學(xué)問(wèn)題庫(kù)等資料。各教研組及每個(gè)教師都有各自校本研修計(jì)劃，理論學(xué)習(xí)筆記，課題研修等內(nèi)容。在不斷提高教師自身能力。三 半年來(lái)，我深受感悟，那就是苦，作為分管教研工作的負(fù)責(zé)人，既要帶好一個(gè)班，又要做好自己分管的工作，還要協(xié)助學(xué)校開展其它工作。有時(shí)真是疲于應(yīng)付，甚至力不從心，所以調(diào)好自己心態(tài)，用一種更積極的心里投入到工作中去。是十分必要的，我的辦法就是，換一種心態(tài)去思考，換一種心態(tài)去面對(duì)，工作中服務(wù)他人，工作中完善自己。憶過(guò)去，我豪情滿懷，展望未來(lái)，我任重道遠(yuǎn)。感謝全體教師對(duì)我工作的支持，也希望老師們批評(píng)指正。我一定再接再歷，把工作做的更好。