【正文】 達的品質(zhì)，一名黨員教師獻身于教育事業(yè)的高尚情操。作為孟二冬的同行，我們應當學習他的這種境界、品質(zhì)和高尚情操。首先，學習他熱愛教師崗位、認真搞好教學、全身心投入的精神。教學工作是教師的基本職能，是學校發(fā)展的基礎(chǔ)。孟二冬在給學生上課時總是全身心地投入，備課授課一絲不茍，給我們樹立了楷模。身為一名教師，我們必須認真?zhèn)湔n，精心授課，經(jīng)常研究教學方式和教學內(nèi)容，及時補充學科領(lǐng)域的新發(fā)現(xiàn)、新進展，把自己的才華放到課堂上，讓學生得到高水準的精神食糧。孟二冬始終是平淡、平和、平實的，也唯有此，才形成了他最為純粹、最為高尚的精神世界。他以無比的人格魅力，為我們展現(xiàn)了當代學者與師者的風范，是我們教師履行職業(yè)道德的楷模。教師的職業(yè)道德是在教學教育活動中體現(xiàn)出來的。主要表現(xiàn)為：以對祖國和人民高度負責的精神境界和對社會主義的堅定信念，以對教師職業(yè)的高度認同和熱愛，忠實履行教師職責；對學生充滿愛心，以優(yōu)秀的教育產(chǎn)品為學生傳道、授業(yè)、解惑，教育、引導和幫助學生成長成才，實踐并維護學術(shù)民主，尊重和支持知識創(chuàng)新，鼓勵和扶植學術(shù)新人脫穎而出；實踐和維護教育公正，讓學生體驗到教育的神圣、教師的尊嚴和正義的權(quán)威；嚴謹自律，為人師表，成為學生最可信賴的道德楷模。教師的人格魅力是以其深厚的文化為底蘊的。教師的人格是他在“德、才、學”三方面形成的文化品格。這就要求教師不僅對教育事業(yè)、對本職工作及對學生滿懷熱愛，還要精通專業(yè)知識，精通現(xiàn)代教育理論，要不斷調(diào)整、充實自己的知識結(jié)構(gòu)，用自己的人格去贏得學生發(fā)自內(nèi)心的尊敬和愛戴，才能真正完成其教書育人的神圣使命。教師教給學生的不僅僅是知識、技術(shù)，更是一種信念，一種做人的準則，一種支撐學生今后奮斗的強大動力。只有具有高尚人格的教師，才能培養(yǎng)出有健康個性的學生。孟二冬的一位學生在留言簿上寫下這樣一段話：您身上蘊藏的為人師表的優(yōu)秀品德，以及富有個性的人格魅力，深深地震撼了我們每一個人。您傳授的不僅僅是知識，還有許多做人的道理。我認為向孟二冬學習，就要學習他堅定的理想信念、執(zhí)著的事業(yè)追求、堅韌不拔的意志、豁達的人生態(tài)度和崇高的人格風范；學習他愛崗敬業(yè)、教書育人、無私奉獻的精神；學習他恪盡職守、獻身教育、崇尚師德的高尚品德。從孟二冬身上，我們感受到了一位普通教師的偉大情操，他讓我們懂得了如何做人！作為一位甘為人梯的教師，他對授業(yè)的嚴謹，對學生的關(guān)愛與牽掛，無不顯出一種感人至深的師德魅力。當他在圖書館怡然自得時，當他在學生的作業(yè)中夾上密密麻麻的紙條時，當他在病榻上還牽掛著遠方的學生時，那種火熱的生活激情和深重的責任感更是深深地感染了每一個人。我們在表達著對孟二冬崇敬的同時，更應該思考他帶給我們的啟迪。教師是學生健康成長的指導者和引路人，教師的道德品質(zhì)和人格魅力對學生的健康成長有著至關(guān)重要的影響。我是一名教師，應該以孟二冬為榜樣，進一步培養(yǎng)自己熱愛祖國、熱愛人民、熱愛教育、熱愛學生的赤誠之心，進一步增強社會責任感和歷史使命感，自覺肩負起對民族、對祖國未來的重要責任和崇高使命。我們學習孟二冬，就是要學習他的崇高精神和品德，做兼具學識魅力和人格魅力的人民教師。只有這樣，才能更好地為推進教育事業(yè)的跨越發(fā)展，為提高全民族的思想道德素質(zhì)和科學文化素質(zhì)做出更大貢獻?！秾W習孟二冬事跡有感平凡中的偉大[兩篇]》，歡迎閱讀學習孟二冬事跡有感平凡中的偉大[兩篇]。第四篇：學習孟二冬事跡有感平凡的人，不平凡的事跡——學習孟二冬教授先進事跡有感近日,我園在全園教師中掀起了向孟二冬同志學習的熱潮。在學習中，我被孟二冬那甘于寂寞，樂于奉獻，不求回報的高尚品格深深打動。象他這樣踏踏實實鉆研學問，辛勤工作的事跡實在是令人欽佩，即使他不去支教石河子，即使他沒有病倒在講臺上，他也是一個用人格感動社會的高尚的人。孟二冬教授是一個為人師表、道德高尚的人?！八刮挠袀鳎瑢W者有師。”作為一名教師，孟二冬教授身上浸透著師者的博大、尊嚴與熱情。他心中有志、有智、有德、有情，他以文化的深厚蘊涵與生命的火熱激情，滋潤和溫暖了周圍之人。孟二冬教授用服務祖國、造福民族的無私奉獻，成就了當代知識分子的人生價值，他不愧為當代中國知識分子的楷模，不愧為新世紀的時代英雄。孟二冬教授是個普普通通的教師，但他的確又是個不普通的教師。他內(nèi)心充滿了愛——對教師這門職業(yè)的愛，對文化學術(shù)的愛，對學生弟子的愛，對家人親人的愛，對周圍人的愛。而每一份愛，都可以說出許許多多的小故事，或感人的，或平實的，這就是一個充滿著人性的教師的形象。閱讀著孟二冬教授的事跡。我深切地感受到他是那樣有愛心，有健全的人格，是一位很“陽光”的知識分子，在他身上體現(xiàn)了中國知識分子強烈的愛國主義要求和高度的社會責任感；他的精神，是一種平凡的精神，體現(xiàn)了一名普通人民教師把對國家、對人民的熱愛和回報具體落實到自己的事業(yè)和工作中。他真不愧為當代的英雄??！那我作為一名幼兒教師，工作中要學習孟教授辛勤、耐心、奉獻的精神，在今后的教學工作中，我更應以客觀，嚴格的標準要求自己，關(guān)注每位孩子的身心發(fā)展，幫助他們健康茁壯成長。在教學的過程中，應學習孟二冬同志嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，平實的做人風格，應該以教書育人為第一要務。在備課、教學，總結(jié)等方面，都盡量做好做細，要對得起自己的良心，對的起家長，對得起幼兒，用平凡的工作來換取不平凡的掌聲。小鴿子幼稚園陳燁2007年3月第五篇：學習孟二冬事跡心得體會文章標題：學習孟二冬事跡心得體會學習孟二冬心得體會孟二冬教授以一顆火熱的赤子之心和默默無聞的工作，堅守著一個教師對國家、對社會、對教育事業(yè)的職責和神圣使命，他以師者的崇高境界甚至自己的寶貴生命詮釋了人民教師的高尚師德。他的先進事跡再一次證明了，愛與責任是師德的靈魂，學識魅力與人格魅力是師德的最高境界。深入學習以孟二冬教授等全國模范教師為典型的優(yōu)秀教師身上所體現(xiàn)出的勤勉踏實的治學精神、教書育人的敬業(yè)精神、為人師表的高尚品德，自覺加強學識修養(yǎng)和師德修養(yǎng)，做人民滿意的教師。我決心一定要端正思想態(tài)度，把參加學習活動視為增強自身素質(zhì)，促進專業(yè)成長的重要契機，真正從思想上、行動上全面參與學習活動，提高自己的思想認識。必須要從自身的努力開始，認真鉆研業(yè)務，開展學習，努力提高自己的業(yè)務水平。作為一名教師，我一定要以愛崗敬業(yè)、教書育人等師德的具體要求來要求自己，樹立先進的教育理念、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，以良好的自身修養(yǎng)教育、感染、培養(yǎng)學生，成為最受學生尊敬和最值得學生信賴的人；全面提高自身的綜合素質(zhì)，積極改革創(chuàng)新教育教學方式，做讓學生滿意、家長滿意、社會滿意的優(yōu)秀教師?！秾W習孟二冬事跡心得體會》，歡迎閱讀學習孟二冬事跡心得體會。