20xx人美版美術(shù)九年級下冊第11課為文學(xué)作品配畫2-資料下載頁
2024-12-07 23:29本頁面
【導(dǎo)讀】1．了解文章配畫的作畫步驟和要領(lǐng)，能抓住主題給文章配畫。2．大膽想像并運用所掌握的美術(shù)知識技能進(jìn)行繪畫創(chuàng)作表現(xiàn)。村居是一首詩，村居是一首歌，村居還是。現(xiàn)在請大家輕輕閉上眼睛，看村居呈現(xiàn)給你的是一幅怎樣的畫面？一個故事，一段文字，經(jīng)過構(gòu)思、想象，配上圖畫之后就會更。加生動鮮活，將好的文章和古詩配上美的圖畫，就有了圖文并茂，詩情畫意的意境。我們今天將要學(xué)習(xí)的《給文章配畫》。教師出示文字《聞雞起舞》，學(xué)生齊讀。一幅作品如果沒有很好的構(gòu)圖布局，其。任何細(xì)節(jié)之處就不可能得到成功的體現(xiàn)。根據(jù)畫面確定主體。的頭，再勾畫人物大輪廓，最后再細(xì)部處理。小組交流收集資料，重點圍繞一兩個同學(xué)的資料幫他設(shè)想畫面。
【正文】 師將示范作品貼在黑板上，請一個具有繪畫功底的學(xué)生上臺展示繪畫，教師及時輔導(dǎo)、表揚） 教師要及時表揚構(gòu)思巧妙，想象豐富的同學(xué)。 評價： ，講構(gòu)思，對照原文看看畫面是否凸顯文章主題。 。 ，還可以添加哪些輔助性的圖畫。 小結(jié)： 孩子們，文字是有感情、有生命、有形象的，要想把語言文字轉(zhuǎn)化成形象的圖畫，就要抓文章主題，大膽想象，構(gòu)思巧妙。才能讓讀者回味無窮。唐代詩人王維被后人尊稱為“詩中有畫，畫中有詩”的文學(xué)大師，想象咱們通過今天的學(xué) 習(xí)和以后的練習(xí)，也將成為能夠給文章配畫的文字繪畫大師。
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