【正文】 八大精神，了解省、市、縣黨委、政府的工作部署，特別是對教育工作的新期待，掌握教師依法執(zhí)教的職責和權利，融會適應新形勢的教育教學方法。通過學習，警惕和預 1防轉型期間及新課改背景下，教育系統(tǒng)領導干部和教師隊伍所面臨的“精神懈怠的危險，能力不足的危險”。掀起“三查、三比、三看”（查精神狀態(tài)、查工作差距、查落實力度，比干勁、比位次、比成效，看亮點、看變化、看后勁）的工作熱潮。通過學習，學出自尊自信、理性平和、積極向上、奮發(fā)進取的陽光心態(tài)；學出構建核心價值和核心質(zhì)量“雙核”體系的新思路；學出堅守“三零”底線的硬舉措；學出滿足人民“第一期盼”的自豪感、榮譽感和“人人都是崗位主人，個個都是教育形象”的責任感；學出風清勁足的正氣，想干事的銳氣，敢于擔當?shù)挠職猓袭斠鎵训某瘹猓破齐y題的靈氣和“腹有詩書氣自華”的書卷氣。強化“核心價值體系是興校之魂，是學校血脈、師生精神家園之本”的理念。全員、全程、全方位、持之以恒地滲透社會主義核心價值觀。創(chuàng)新載體，落實措施，引導教師牢固樹立“師德是試金石，上課是真本事，成績是聽診器，育人是硬道理”的價值理念，教書育人，為人師表。進一步完善《年級組班級月考核辦法》，加強班級的細節(jié)管理，明確班組務工作的重點。進一步修定和完善教師師德考核辦法，提高師德考核的量化指標，強化師德一票否決的內(nèi)容，堅決禁止并查處體罰和變相體罰學生的行為,增加以質(zhì)量促師德的考核指標。認真落實《班主任工作規(guī)定》，切實加強和改進班主任工作，努力發(fā)揮班主任在學生思想品德教育方面的骨干作用。二、以養(yǎng)成教育為重點，著力提升校園文化建設水平“人格上自尊、學習上自主、行為上自律、心理上自信、管理上自治”的陽光少年為行動目標，在“心靈感召、人文默化”德育理念的指導下，把培養(yǎng)學生良好的習慣作為學會做人的起點，確定“以養(yǎng)成教育為突破口、培養(yǎng)學生健康的人格、夯實學生做人的基礎”的德育思路，“以賞識激發(fā)學生的自信、以尊重塑造學生的人格、以理性導引學生的個性、以寬容對待學生的不足”為教育原則，讓學校教育猶如照在學生心靈的一劑陽光，讓學生時時感受到愛的溫暖，感受到情的呵護，并在潛移默化、潤物細無聲中成為笑得燦爛、玩得開心、學得快樂的一代新人。堅持立德樹人，切實加強未成年人思想道德建設。充分利用節(jié)慶日、紀念日等德育“節(jié)點”，使青少年在道德實踐、道德體驗中增加認同、內(nèi)化踐行，全面提高青少年思想道德素質(zhì)。進一步豐富和完善校訓、校風、教風和學風的內(nèi)涵，形成鮮明的治校理念。堅持育人為本，德育為先,全面落實立德樹人要求。堅持開展國旗下講話系列德育教育活動，堅持每月一主題，每周一話題，每周一活動，堅持行為習慣周周講、天天講。堅持開展社會主義核心價值觀教育和健康教育、養(yǎng)成教育、法制、禁毒、國防等教育。深入開展傳統(tǒng)美德、誠信、感恩等德育系列教育活動，充分挖掘各學科德育教育資源。認真落實 “全員育人責任制”，培養(yǎng)學生良好的道德修養(yǎng)和行為習慣，努力構建學校、家庭、社會 “三位一體”的德育工作網(wǎng)絡，進一步提升未成年人思想道德建設水平。堅持學校無小事處處都育人的育人理念，充分利用和挖掘現(xiàn)有資源的育人功能。一是堅持開展一卡、二臺、三本的班級文化建設，堅持搞好清晨“三個一”德育早餐活動；二是設立流動紅旗開展舍室美化評比，爭創(chuàng)文明班級、文明宿舍，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和集體主義觀念。三是堅持開展每月一次的星級達標綜合評定活動，讓學生自評互評，發(fā)揚民主，使學生通過民主評議真正發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)缺點，達到發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，健康成長的目的，同時為學生的綜合評價提供依據(jù)；四是大力倡導班主任熱愛學生，關心學生，尊重學生的工作作風，做好學生的心理疏導工作，老師要擔負起學生思想道德教導員，學習生活的指導員，心理健康輔導員，生理健康輔導員的責任；五是繼續(xù)開展“雷鋒在我班”接力賽活動，宣傳雷鋒事跡，弘揚雷鋒精神，承擔臨時性工作，政教處每周評分。六是早計劃早安排指導排練文藝節(jié)目，從通知、初驗、預演政教處要精心組織，確保了文藝節(jié)目的質(zhì)量。七是在六一前安排各年級各班評選市縣級三好學生、優(yōu)秀學生干部、優(yōu)秀少先隊員，同時表彰一批校內(nèi)先進集體和個人，以先進和典型激勵人。八是舉辦一期運動會；九是班主任進行一次德育工作交流，政教處結集出版《德育研究》一期。十是政教處充分利用好學校各類宣傳陣地，堅持每兩周一次的全校性常規(guī)教育，辦好校園之聲，辦黑板報4期，學生出手抄報4期。三月份：開展以“學雷鋒精神，做陽光少年”為主題的道德踐行活動。各班要圍繞“六個一”活動廣泛開展學雷鋒。培養(yǎng)良好行為習慣、學習習慣、生活習慣的文明禮儀教育?！傲鶄€一”是學唱雷鋒歌曲，講一個雷鋒故事，抄一則雷鋒日記，做一件有意義的好事，開好一次學雷鋒主題班會，記一句雷鋒的格言。通過學雷鋒樹新風活動，要使同學們成為講文明，懂禮貌，會學習的文明小學生。四月份：開展“做陽光學生 樹遠大理想”為主題的理想教育主題活動。通過召開“做陽光學生”為主題的主題班會，讓同學們牢固樹立“讀書點亮人生，學習改變命運，誠信溝通心靈，習慣成就未來”的價值取向，自覺抑制不良行為，樹立為家人，為自己、為家庭，為祖國而用功讀書，全身心投入學習的堅定信念。五月份：開展以“珍愛生命，做一個知恩感恩的人”為主題的感恩教育活動?；仡櫢卸鲃钪窘逃墓适拢ㄟ^勵志教育的故事，通過算算親情賬，感恩父母、感恩老師、感恩社會、學會感恩，學會怎樣報答父母、報效祖國。六月份：以“六一”為契機，開展“陽光少年評比”活動。通過“六一”慶祝活動，培養(yǎng)同學們快樂生活，陽光處事的人生態(tài)度。通過評選三好學生，優(yōu)秀班干部，優(yōu)秀少先隊員等先進個人，比一比誰的思想好、學習好，誰樂于助人，誰勇敢上進，誰有特長，誰有愛心。通過以上活動使學生樹立陽光心態(tài)，樹立遠大理想，養(yǎng)成勤奮求實，上進有為的人生態(tài)度，在全校形成積極陽光的氛圍?！白x書點亮人生，學習改變命運，誠信溝通心靈，習慣成就未來”的價值取向，銘德踐行，自覺養(yǎng)成；堅持開展社會主義核心價值觀教育和健康教育、養(yǎng)成教育、禁毒、國防等教育，深入開展傳統(tǒng)美德、誠信、感恩等德育系列教育活動，堅持開展國旗下講話、學雷鋒接力等特色德育系列活動，充分挖掘各學科德育教育資源，著力培養(yǎng)學生正確的世界觀、人生觀和價值觀。認真開展心理健康教育，每月進行一次健康知識講座，班主任要通過批閱學生周記了解學生思想動態(tài)，年級組長、班主任要利用周末集會和班會時間及時對學生進行引導，消除學生的心理障礙。培養(yǎng)學生健康的心理素質(zhì)，促進學生健康成長；開展心理咨詢活動，及時地對學生進行心理引導，解決學生的心理障礙，為學生的健康成長輔平道路?！?+1”項目，確保學生每天鍛煉1小時。以“鄉(xiāng)村少年宮”建設為載體，扎實開展第二課堂活動。成立男（女）藍球隊、男（女）乒乓球隊、田徑隊、書畫、器樂隊等8個興趣活動小組。各類興趣小組由專人負責，星期二、四課外活動時間開展活動。三、抓好安全工作，努力創(chuàng)建平安校園，強化責任確保師生安全。認真落實校園安全“第一責任人”責任和“業(yè)務工作+安全管理”“一崗雙責”制度。充分發(fā)揮每個教師的安全管理職責，細化安全責任并分解落實到全體教職工，確保安全工作“縱向貫通、橫向到底、人人有責、人人盡責”。高度重視門衛(wèi)工作，堅決杜絕外來人員不經(jīng)登記和同意隨意進入校園的現(xiàn)象。加大投入，實現(xiàn)校園安全監(jiān)控全覆蓋，注重發(fā)揮電子監(jiān)控的預防功能。高度重視教師上下班安全，農(nóng)村學校教師周日下午到校和周五下午下班回家屬上下班途中，若發(fā)生意外，可認定為工傷。周日至周五正常上班期間農(nóng)村學校教師原則上應在學校住宿，私自回家出現(xiàn)事故很難認定工傷。學校要和每位教師及教職工家屬簽訂協(xié)議，告知期間私自回家的安全風險和自負的后果。堅決執(zhí)行校園“禁酒令”?！傲恪卑l(fā)案。增強教職工法治意識，確保教職工知法、守法，依法執(zhí)教。認真落實“一崗雙責制”和“全員育人責任制”，培養(yǎng)學生良好的道德修養(yǎng)和行為習慣。充分發(fā)揮法制副校長、法制輔導員的作用，采用案例分析、模擬法庭等學生喜聞樂見的形式，向學生宣傳法律知識，提高青少年學生的法制觀念和遵紀守法意識，努力實現(xiàn)在校學生“零”發(fā)案目標。采取困難救助、課業(yè)輔導、親情陪伴等關愛活動，促進“問題學生”轉化。組織學生觀看法制內(nèi)容的影視片，引導學生知法、懂法、守法?！捌桨残@”為載體，深入持久地開展安全教育，強化師生安全意識，增強師生的安全防范意識和自護自救能力。健全完善校園安全工作長效機制，分階段、有重點地對學生進行防震、防火、防觸電、防溺水、防盜竊、防擁擠踩踏、交通安全等知識教育，并組織開展演練。各年級組長、班主任對師生中存在的不安全因素要做到早發(fā)現(xiàn)、早制止、早匯報、早解決，值周教師要認真填寫安全檢查表,對發(fā)現(xiàn)的不安全因素要及時向年級組長,行政領導匯報,及早消除種種安全隱患，排查并及時整改工作薄弱環(huán)節(jié),切實維護校園安全穩(wěn)定。，做好矛盾糾紛排查。深入學習貫徹《義務教育課程標準》（2011年版），嚴格課程設臵，嚴格作息時間。堅持德育為首的方向，重視體育和藝術教育，促進學生全面和諧發(fā)展。認真落實“兩免一補”政策，確保每一個貧困家庭學生都能得到資助，每一名學生都能享受到公平接受教育的權利。建立健全“風聞約談”制度，努力將矛盾糾紛化解在萌芽狀態(tài)。二〇一三年二月二十七日