帶教、實習流程-資料下載頁
2024-10-28 20:42本頁面
【正文】 針對臨床實習帶教中存在的一些問題，采取因人而導開展啟發(fā)式教學、激發(fā)思維和鼓勵學生參與。“一看、二講、三示范”，“嚴而不很”。第五，愛護學生。做到在人格上尊重，在學習上嚴格要求，在生活上熱情關心。使她們能夠在今后個工作中更加關懷病人和同事，樹立“以病人為中心“的思想。申請人：王麗萍 2016年2月20日第五篇：實習帶教計劃實習帶教計劃一、實習時間：4周二、帶教目標，通過臨床實踐并結合教科書及參考書，學習和初步掌握正確的臨床思維方法，培養(yǎng)獨立分析和處理臨床問題的能力。、基本知識、基本技能。、體格檢查和診治方案的制定。、多發(fā)病的診斷和處理措施。三、帶教措施：介紹本科室有關規(guī)章制度、人員、設備、技術專長、工作程序和注意事項等。，專人負責教學工作。原則上均由主治醫(yī)師及以上職稱人員帶教，附帶教老師名單。、科室組織病案討論等。（每月一次業(yè)務講座，附講課表）。，實習生認真書寫實習小結，交給帶教老師和科室主任審閱，科室對每位實習生進行綜合評價。每季度對科室教學工作實施進行一次評估。四、要求掌握的本科室常見疾?。ㄓ煽剖腋鶕?jù)教學大綱自行擬定）五、要求掌握的本科室常見基本操作（由科室根據(jù)教學大綱自行擬定）附件一：帶教老師名單附件二：教學講座課表
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