【正文】 學(xué)年總結(jié)。第五篇：2004學(xué)第二學(xué)期二年級(jí)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃深入貫徹《國(guó)務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》和教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》（試行）的精神，認(rèn)真研究《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》,努力貫徹縣教育局教研室工作意見(jiàn)和學(xué)校教研工作計(jì)劃，結(jié)合本組科研課題“小學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)方式變革”的研究課題，進(jìn)一步深入和落實(shí)教研工作。一、繞學(xué)校中心工作，不上無(wú)準(zhǔn)備之課，按時(shí)上課，不遲到，努力優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。向課堂四十分鐘要質(zhì)量，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，2．積極開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，豐富學(xué)生課外生活，要合理利用課外活動(dòng)時(shí)間，不缺不差，做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。3．結(jié)合語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)進(jìn)行德育滲透，關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生，做到導(dǎo)之以行，示之以范，言傳身教。二、加強(qiáng)教科研工作，以研促教認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，研究教材的編寫意圖和內(nèi)涵，掌握新課改對(duì)學(xué)生和教師提出的新要求，充分認(rèn)識(shí)到課改的長(zhǎng)期性、艱巨性、復(fù)雜性。進(jìn)一步推進(jìn)課程改革，把握課堂教學(xué)的內(nèi)涵，努力提高課程實(shí)施水平。通過(guò)各種形式的探討交流、課堂聽(tīng)課等方法，深入理解素質(zhì)教育的觀念，創(chuàng)新教育的觀念，進(jìn)一步掌握新課程的理念。學(xué)會(huì)進(jìn)行教與學(xué)的行為分析，逐步形成理論思維的氣質(zhì)以及敏銳捕捉教育問(wèn)題，透過(guò)想象看本質(zhì)的洞察力，在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中“以學(xué)定教”、隨機(jī)處理教學(xué)問(wèn)題，從而使自己的教育教學(xué)能力不斷得到升華，實(shí)踐新課程的適應(yīng)能力、創(chuàng)新能力不斷得到提高。通過(guò)比較，研究新老教材的變化，正確處理繼承與創(chuàng)新的關(guān)系。要讓全組教師以新的教學(xué)理念來(lái)指導(dǎo)教學(xué)，積極開(kāi)展實(shí)踐，探索體現(xiàn)新課程理念的教法和學(xué)法。按照新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念開(kāi)展對(duì)課堂教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)改革的實(shí)踐與研究。建立評(píng)價(jià)目標(biāo)多元、評(píng)價(jià)方法多樣的評(píng)價(jià)體系。要注重學(xué)習(xí)能力的評(píng)價(jià)；注重學(xué)習(xí)過(guò)程的評(píng)價(jià)；注重面向?qū)W生現(xiàn)在和未來(lái)的評(píng)價(jià)；注重對(duì)認(rèn)知領(lǐng)域和情意領(lǐng)域的綜合評(píng)價(jià)。繼續(xù)開(kāi)展成長(zhǎng)記錄的評(píng)價(jià)方式，幫助學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程和結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)，促進(jìn)評(píng)價(jià)的內(nèi)化。以課程為抓手開(kāi)展課題活動(dòng)，以促進(jìn)小學(xué)生“語(yǔ)文學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變的研究”為主課題，創(chuàng)設(shè)合適的外部環(huán)境，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式，使學(xué)習(xí)過(guò)程更多地成為學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出為體、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程，讓學(xué)生獨(dú)特而富有個(gè)性地學(xué)習(xí)。參加學(xué)校的各項(xiàng)教研活動(dòng)。開(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng)。即教師每周有一次教學(xué)反思記錄，每月最后一個(gè)星期五向?qū)W校提供一個(gè)典型個(gè)案，骨干教師每學(xué)期上一節(jié)校級(jí)研討課，其他教師上一節(jié)年級(jí)教研組研討課，每學(xué)期完成一篇有價(jià)值的教學(xué)論文或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。加強(qiáng)集體研討。每周2小時(shí)的學(xué)科教研組活動(dòng)做到有專題、有記錄、有實(shí)效，推行行動(dòng)研究、問(wèn)題會(huì)診、案例分析、實(shí)踐反思、觀摩討論、講我的教育教學(xué)故事等科學(xué)有效的方法；繼續(xù)強(qiáng)化“集體備課、資源共享、個(gè)人加減、教后反思”的教研風(fēng)氣；積極倡導(dǎo)即時(shí)交流、即時(shí)研討和即時(shí)反思。具體工作：三月份制定教研工作計(jì)劃程瑛老師參加首屆全國(guó)青年教師作文教學(xué)交流研討活動(dòng)。參加縣小學(xué)中青年教師（35周歲以下）語(yǔ)文（閱讀）、數(shù)學(xué)課堂教學(xué)大賽活動(dòng)；課題研討課（金長(zhǎng)娟、程瑛老師上課）。四月份課題研討課（錢明珠、胡海華老師上課）。積極參加學(xué)校組織送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。參加學(xué)校電教課開(kāi)放周活動(dòng)。期中考試。五月份交流自己在課題實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的體會(huì)。參加學(xué)校召開(kāi)課改教師座談會(huì)，探討學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋的管理和改 進(jìn)工作。六月份期末考試（考查）及數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、分析；課題階段性評(píng)估（論文、課例匯編）。做好各種材料的匯總、課題研究數(shù)字的統(tǒng)計(jì)分析等工作，完成語(yǔ) 文課題組學(xué)年總結(jié)。物理教研組工作計(jì)劃本學(xué)期我校物理教研組工作，將繼續(xù)以全教會(huì)精神為指針，認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)課題研究，加大青年教師的培養(yǎng)力度，深化課堂教學(xué)改革，全面提高本校物理教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。具體工作主要有以下幾點(diǎn)：一、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高物理教師理論素養(yǎng)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)解讀》和有關(guān)綜合實(shí)踐活動(dòng)、研究性學(xué)習(xí)、課程改革與課程評(píng)價(jià)等各類課程改革的材料。，積極撰寫教學(xué)論文。二、按物理課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效益1．設(shè)立新課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)研究小組，共同研究，促使課程改革。本學(xué)期教學(xué)研究?jī)?nèi)容主要是：⑴優(yōu)化課堂教學(xué)，實(shí)施啟發(fā)式和討論式教學(xué)；⑵構(gòu)建教學(xué)模式，重視物理知識(shí)的形成過(guò)程教學(xué)和情境教學(xué)；⑶開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)和綜合實(shí)踐活動(dòng)，重視科學(xué)探究教學(xué)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，加強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的培養(yǎng)；⑷新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)要求；⑸提高課堂教學(xué)效益的方法。2．加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)調(diào)研，做好備課筆記、聽(tīng)課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)洋思經(jīng)驗(yàn)，借鑒洋思中學(xué)?quot。三級(jí)備課“做法和”先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練“課堂教學(xué)模式，切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。3．組織每位教師每學(xué)期上好一節(jié)示范課、教學(xué)研究課，共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。3．組織學(xué)習(xí)教材教法，熟悉教材體系及教學(xué)要求。三、加強(qiáng)課題研究，提高教師的教科研水平本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)江蘇省級(jí)教科研課題《初中物理”自主學(xué)習(xí) 課堂教學(xué)模式的構(gòu)建與實(shí)踐》和溧陽(yáng)市級(jí)教科研課題《指導(dǎo)物理學(xué)習(xí)方法 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力》的研究，進(jìn)一步完善研究?jī)?nèi)容，做到分工明確，責(zé)任到人，保證研究質(zhì)量。提高研究效益，并做好課題的總結(jié)工作，在認(rèn)真總結(jié)的基礎(chǔ)上推廣研究成果。四、加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)，促使青年教師迅速成長(zhǎng)起來(lái)1．繼續(xù)組織青年教師學(xué)習(xí)教育理論，要求他們堅(jiān)持自學(xué)教育理論，寫好學(xué)習(xí)筆記，不斷提高青年教師的教育理論水平。2．加強(qiáng)對(duì)青年教師備課和上課的指導(dǎo)，探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、模式和方法，組織青年教師參加各種講座、討論、參觀等學(xué)習(xí)，幫助青年教師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。五、加強(qiáng)畢業(yè)班物理教學(xué)工作，提高畢業(yè)班教學(xué)的質(zhì)量初中畢業(yè)班物理教學(xué)要把重點(diǎn)放在加強(qiáng)雙基和能力培養(yǎng)上，要求教師運(yùn)用啟發(fā)式、討論式教學(xué)方法，注重知識(shí)形成過(guò)程教學(xué)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)，重視學(xué)生思維能力培養(yǎng)，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能和創(chuàng)新能力。同時(shí)積極進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動(dòng),共同研究歷屆中考試卷,交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn),明確復(fù)習(xí)方向，努力提高物理中考成績(jī)。六、其它工作1．積極參加溧陽(yáng)市教育學(xué)會(huì)物理專業(yè)研究會(huì)的第二屆年會(huì)，組織教師撰寫論文，進(jìn)行評(píng)選。2．搞好課外興趣小組活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加2003年3月舉行的全國(guó)初三物理競(jìng)賽。3．完成教育局和教研室布置的其它工作。