20xx外研版英語(yǔ)七上module1unit2i’mwanglinglingandi’mthirteenyearsold達(dá)標(biāo)訓(xùn)練-資料下載頁(yè)
2024-12-07 23:14本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】合作者.本課指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)閱讀獲取信息，培養(yǎng)學(xué)生閱讀技能。手段輔助教學(xué)，利用各種圖片和習(xí)題任務(wù)貫穿整個(gè)教學(xué)過(guò)程。因此，本節(jié)課需準(zhǔn)備：PPT課
【正文】 e the best team in this lesson. up the language points. choose the best groups. 引導(dǎo)學(xué)生對(duì)這節(jié)課的總結(jié)，讓學(xué)生做自由發(fā)言，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，自主總結(jié)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。 簡(jiǎn)短的評(píng)價(jià)使學(xué)生的課堂表現(xiàn)得到肯定并且可以激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，樹立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的信心。 Step Six Home work （ 1’ ） 采訪兩個(gè)你的新同 學(xué)，分別問(wèn)他們以下幾個(gè)問(wèn)題： What39。s your name? Where are you from? How old are you? What39。s your favourite subject? 將你的采訪記錄整理成一篇為 My new classmates的短文。（可適當(dāng)增加采訪問(wèn)題，全文不少于 60單詞。） Finish the homework. 課后作業(yè)有助于學(xué)生鞏固已學(xué)的知識(shí)，補(bǔ)充其他方面的鍛煉。寫作是閱讀的拓展，讓學(xué)生最終完全掌握語(yǔ)言，實(shí)踐運(yùn)用語(yǔ)言。 七、 板書設(shè)計(jì)： Module 1 Unit 2 I ‘ m Wang Lingling and I’ m thirteen years old What’s your name? My name is? Where are you from? I’m from? Nice to meet you, ? Nice to meet you, too. 達(dá)標(biāo)訓(xùn)練題 (100分 ) 一、 閱讀文章，從中找出重要信息填寫下面的表格 。（ 50分） My name is Jim Green. I am twelve. I am not from China and I am not Chinese. I am English, but I am a student in a Chinese middle school. I am in Class 3, Grade 1. Li Ping is my friend. He is thirteen. He is Chinese. He is from Hunan. He is not in Class Three. He is in Class 1. We are good friends. Read the passage again. Find the important information and then fill in the table below. Name Age Country(國(guó)家 ) Class Jim Green twelve (1)__ ____ (2)______, Grade 1 Li Ping (3)______ (4)______ (5)______, Grade 1 二、 Write sentences for you. （ 50分） 1)_____________________________________________________. 2)______________________________________________________. 3)______________________________________________________ 4)_______________________________________________________. 5） ______________________________________________________.
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