【正文】 就這樣，小李最終走向了網(wǎng)絡(luò)的深淵。如果你是王某或者小李同學(xué)的輔導(dǎo)員，你會采取什么措施幫助他們正確使用網(wǎng)絡(luò)?案例12：某日上午9點(diǎn)，輔導(dǎo)員接到某班班長的電話，反映班上一位同學(xué)生病。經(jīng)詢問，早上約8點(diǎn)40左右，班長接到王同學(xué)從自習(xí)教室打來的電話，自述頭疼，很不舒服，脖子有抽搐的感覺。接到電話后，班長立即趕到教室，與另一名男生一起將王同學(xué)送往本學(xué)校職工醫(yī)院檢查，醫(yī)生建議打120，送達(dá)醫(yī)院救治。如果你是王同學(xué)的輔導(dǎo)員，你該如何做？第五篇：輔導(dǎo)員技能大賽題庫(2011版)(答案)輔導(dǎo)員技能大賽題庫（2011版）答案一、不定項(xiàng)選擇題大學(xué)生思政及黨建工作？（ABD）。：以（C）為核心，深入進(jìn)行樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀教育；以（A）為重點(diǎn)，深入進(jìn)行弘揚(yáng)和培育民族精神教育；以（D）為基礎(chǔ)，深入進(jìn)行公民道德教育；以（B）為目標(biāo)，深入進(jìn)行素質(zhì)教育。 (ABC) 4.《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定》總則中指出：輔導(dǎo)員是開展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，是高等學(xué)校日常思想政治教育和管理工作的(ABC)。 ，要堅(jiān)持把黨支部建在班上，努力實(shí)現(xiàn)本科學(xué)生班級“（C）”的目標(biāo)。、高年級有黨支部 、高年級有黨支部 、高年級有黨支部 、高年級有模范黨支部，第一要義是(B)，核心是(C)，基本要求是(D)，根本方法是(A)。 ，教育公平是社會公平的重要基礎(chǔ)。要全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持（B），實(shí)施（D）教育，提高教育現(xiàn)代化水平。、育人為先 、德育為先 1 認(rèn)真組織，扎實(shí)推進(jìn)，全面完成在學(xué)生黨組織和黨員中深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的目標(biāo)和任務(wù)，具體來說1）學(xué)生黨支部努力做到“五個好”，即（ACDEG）A領(lǐng)導(dǎo)班子好 B模范作用好 C工作機(jī)制好 D工作業(yè)績好 E群眾基礎(chǔ)好 F服務(wù)同學(xué)好 G黨員隊(duì)伍好 2）學(xué)生黨支部努力做到“三個佳”，即（ACE）A黨員培育佳 B服務(wù)同學(xué)佳 C活動組織佳 D遵紀(jì)守法佳 E作用發(fā)揮佳 F模范作用佳 3）學(xué)生黨員努力做到“五帶頭”，即（BCDFG）A 帶頭實(shí)踐創(chuàng)新 B 帶頭學(xué)習(xí)提高 C 帶頭爭創(chuàng)佳績 D 帶頭服務(wù)同學(xué) E 帶頭組織活動 F帶頭遵紀(jì)守法 G帶頭弘揚(yáng)正氣 4）學(xué)生黨員努力做到“五爭當(dāng)”，即（ABDEG）A爭當(dāng)努力學(xué)習(xí)的模范 B 爭當(dāng)實(shí)踐創(chuàng)新的模范 C 爭當(dāng)組織活動的模范 D爭當(dāng)尊師友生的模范 E爭當(dāng)自立自強(qiáng)的模范 F 爭當(dāng)服務(wù)同學(xué)的模范 G爭當(dāng)遵紀(jì)守法的模范 堅(jiān)持開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的基本原則是（BDEF）A堅(jiān)持開展?fàn)巸?yōu)創(chuàng)先活動與建設(shè)高素質(zhì)學(xué)生黨員隊(duì)伍相結(jié)合 B堅(jiān)持開展?fàn)巸?yōu)創(chuàng)先活動與推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)相結(jié)合C堅(jiān)持不斷創(chuàng)新開展創(chuàng)優(yōu)爭先活動的思路、形式、載體、內(nèi)容和機(jī)制 D堅(jiān)持開展?fàn)巸?yōu)創(chuàng)先活動與帶動共青團(tuán)組織建設(shè)相結(jié)合 E堅(jiān)持繼承傳統(tǒng)與探索創(chuàng)新相結(jié)合F堅(jiān)持開展?fàn)巸?yōu)創(chuàng)先活動與促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成才相結(jié)合 在學(xué)生黨組織和黨員中深入開展創(chuàng)優(yōu)爭先活動的第一階段，創(chuàng)新實(shí)踐活動形式有（ABE）A鼓勵學(xué)生黨員走出校園，走進(jìn)社區(qū)和企業(yè)進(jìn)行實(shí)踐，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向群眾學(xué)習(xí)B借助輔導(dǎo)員博客、黨支部、主題網(wǎng)站等網(wǎng)絡(luò)媒體平臺，線上線下結(jié)合，廣泛開展社會實(shí)踐活動C在黨員中廣泛開展?fàn)幾觥澳７饵h員”活動，用學(xué)生身邊的人和事樹立榜樣，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用D結(jié)合班集體建設(shè)推進(jìn)“永遠(yuǎn)的堡壘”活動，結(jié)合建黨90周年開展主題黨日、“走訪紅色基地”等學(xué)習(xí)、實(shí)踐活動E依托毛澤東故居、劉少奇故居等愛國主義教育基地進(jìn)行學(xué)習(xí)體驗(yàn)活動，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確保在學(xué)生黨組織和黨員中深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動取得實(shí)效，積極探索，大膽創(chuàng)新，要做到（ABCD）A創(chuàng)新黨的基層組織設(shè)置 B創(chuàng)新活動形式 C創(chuàng)新活動載體 D創(chuàng)新活動機(jī)制 E創(chuàng)新管理制度 F創(chuàng)新黨員隊(duì)伍 5 為深入貫徹落實(shí)中央16號文件精神，充分發(fā)揮黨組織在大學(xué)生思想政治教育中的重要作用，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)我校大學(xué)生思想政治教育工作，全面服務(wù)大學(xué)生健康成長成才，制定的我校學(xué)生黨建工作的主要任務(wù)是（BCEF）A加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，建立健全學(xué)生黨建工作機(jī)制B建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型黨組織，著力提高學(xué)生黨員的思想政治理論水平C加強(qiáng)學(xué)生黨組織建設(shè)，充分發(fā)揮黨支部的政治優(yōu)勢和組織優(yōu)勢 D積極推行入黨答辯制，扎實(shí)推進(jìn)黨員示范崗位E加強(qiáng)學(xué)生黨員先進(jìn)性教育，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用 F完善入黨積極分子培訓(xùn)機(jī)制，充分發(fā)揮入黨積極分子創(chuàng)先爭優(yōu)作用 充分發(fā)揮學(xué)生黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用，黨建帶團(tuán)建，引領(lǐng)團(tuán)組織健康發(fā)展，大力推進(jìn)學(xué)生黨組織對團(tuán)組織的“五帶”工作，指導(dǎo)團(tuán)的基層組織建設(shè)制度化、規(guī)范化。這里的“五帶”指（ACDFG）A帶思想 B帶領(lǐng)導(dǎo) C帶組織 D帶隊(duì)伍 E帶模范 F帶工作 G帶作風(fēng)（ACD）A建設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)生黨組織，是促進(jìn)大學(xué)生黨員全面成長成才的需要 B建設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)生黨組織，是建立學(xué)生黨員先鋒模范作用的需要 C建設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)生黨組織，是加強(qiáng)學(xué)生黨組織的建設(shè)的需要 D建設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)生黨組織，是推動學(xué)校科學(xué)發(fā)展的需要E建設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)生黨組織，是建立健全管用有效的學(xué)習(xí)制度，提升黨員思想政治和業(yè)務(wù)素養(yǎng)的需要 建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的主要內(nèi)容和具體舉措（ABCDE）A完善建設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)生黨組織的內(nèi)容體系 B完善建設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)生黨組織的活動體系 C完善建設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)生黨組織的輔導(dǎo)體系 D完善建設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)生黨組織的保障體系 E完善建設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)生黨組織的評估體系 日常管理工作（B）% % % %（C）% % % %（B）% % % %（B）% % % %？（D）； 、家長簽字的安全承諾書、工作證復(fù)印件 ，每年可以享受電補(bǔ)（C） （A）天及以上的，需向?qū)W生工作部出具由學(xué)院學(xué)生工作負(fù)責(zé)人簽字的請假條。 ，擅自調(diào)換學(xué)生宿舍（公寓）或床位，不聽勸阻的，給予（B） ，在接到處分決定書之日起（C）個工作日內(nèi)，可向?qū)W校申訴處理委員會提出書面申訴。 ，事件處理方法不包括（D） 心理健康工作、健康的校舍和其他教育教學(xué)設(shè)施中活動，否則就違反了學(xué)生的(C)。A．人身自由權(quán) B．人格尊嚴(yán)權(quán) C．身心健康權(quán) D．隱私權(quán)，明顯的激動或遲鈍性抑郁，自殺企圖持續(xù)存在，存在幻覺、妄想、情感淡漠、驚恐發(fā)作，或活動過多而無悲傷情感，行為草率或不負(fù)責(zé)任等的沮喪反應(yīng)屬于（C） ，面向全校學(xué)生，通過個別面詢、團(tuán)體輔導(dǎo)活動、心理行為訓(xùn)練、書信咨詢、電話咨詢、網(wǎng)絡(luò)咨詢等多種形式，有針對性地向大學(xué)生提供經(jīng)常、及時、有效的心理健康指導(dǎo)與服務(wù)。 ，切實(shí)加強(qiáng)大學(xué)生心理健康教育工作，不斷提高大學(xué)生適應(yīng)社會生活的能力，促進(jìn)身心的全面和諧發(fā)展，對于提高高校德育工作的___A___，培養(yǎng)跨世紀(jì)高素質(zhì)專門人才具有十分重要的作用。 、心理健康網(wǎng)在線咨詢等形式為學(xué)校師生提供緊急援助服務(wù)；通過開展新生心理健康狀況普查，對有心理障礙傾向的學(xué)生發(fā)放邀請信，進(jìn)行心理訪談，并實(shí)施心理輔導(dǎo)。對有心理危機(jī)的學(xué)生做到“早發(fā)現(xiàn)、早報告、__A__、早干預(yù)、早控制”。 、豐富多彩的活動，如“”心理健康節(jié)、__C_心理健康知識宣傳月、12月的感恩周等，提高廣大學(xué)生學(xué)習(xí)心理健康知識的興趣，加強(qiáng)對心理健康知識的理解，達(dá)到自助與助人的目的。 。“危機(jī)干預(yù)”體系分為__B__干預(yù)系統(tǒng)。 :一是__B_,要確保自殺者的生命安全；二是心理輔導(dǎo),要少講多聽,使自殺者得到充分的宣泄三是最后干預(yù)能否成功要看能否改變自殺者認(rèn)知,糾正錯誤思維,對干預(yù)者做出恰當(dāng)?shù)某兄Z。 、保密原則、__C__。 :絕對化、_A_、槽糕透頂、以我為中心、以偏概全、完美情結(jié)、為自己貼上某種“標(biāo)簽”，等等。 1按動機(jī)分類，自殺可以分為利他型自殺、D、自負(fù)型自殺。A．模仿自殺 1按照自殺結(jié)果分類，自殺可以分為 BEF。A．模仿自殺 1湖南大學(xué)共設(shè)有 C 個心理咨詢點(diǎn)。 1湖南大學(xué)心理咨詢預(yù)約電話是： A 1以下說法正確的有 DEF。 , 而不是因?yàn)閭€體經(jīng)歷的事件本身。1學(xué)校心理危機(jī)干預(yù)的步驟是： ABCDEF 國防教育輔導(dǎo)員在學(xué)生軍訓(xùn)中主要做好以下工作：(ABD)A、做好學(xué)生軍訓(xùn)中的思想政治工作；B、做好訓(xùn)練中的安全防事故工作； C、做好軍事技能訓(xùn)練工作；D、與軍訓(xùn)教官一道做好訓(xùn)練中學(xué)生管理工作；普通高等學(xué)校軍事技能訓(xùn)練和軍事理論課教學(xué)是在校學(xué)生的 A 課程，學(xué)校應(yīng)當(dāng)統(tǒng)一規(guī)劃、實(shí)施和管理。A、必修； B、選修；普通高等學(xué)校在學(xué)生軍事訓(xùn)練期間必須進(jìn)行 ABCD，嚴(yán)防在軍事技能訓(xùn)練、實(shí)彈射擊、交通運(yùn)輸、飲食衛(wèi)生等方面發(fā)生事故。A、安全教育； B完善各項(xiàng)安全制度；C、制定安全計(jì)劃； D、突發(fā)事件應(yīng)急處置預(yù)案；學(xué)生軍事訓(xùn)練工作，必須 ABCD，注重實(shí)際效果、實(shí)施分類指導(dǎo)的方針。A、圍繞服務(wù)國家人才培養(yǎng)； B、服務(wù)國防后備力量建設(shè)開展 C、堅(jiān)持著眼時代特征； D、遵循教育規(guī)律；通過軍事訓(xùn)練，使學(xué)生 ABCD，磨練意志品質(zhì)，激發(fā)戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣，培養(yǎng)艱苦奮斗、吃苦耐勞的作風(fēng)，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，提高綜合素質(zhì)。A、掌握基本軍事技能和軍事理論； B、增強(qiáng)國防觀念、國家安全意識； C、加強(qiáng)組織性、紀(jì)律性；D、弘揚(yáng)愛國主義、集體主義和革命英雄主義精神團(tuán)學(xué)工作？（D）、教育青年、服務(wù)青年、引導(dǎo)青年、引導(dǎo)青年、凝聚青年、維護(hù)青少年合法權(quán)益 、組織青年、凝聚青年、服務(wù)青年、引導(dǎo)青年、服務(wù)青年、維護(hù)青少年合法權(quán)益 ？（A） ？（B） ？（B） 5.《團(tuán)章》規(guī)定，申請入團(tuán)的年齡范圍是（C），28周歲以下 ，30周歲以下 ，28周歲以下 ，30周歲以下 （C） （A）、自由平等、公平正義 、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、公平正義 、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、愛崗敬業(yè) 、自由平等、愛崗敬業(yè) ，校團(tuán)委指導(dǎo)下全校研究生進(jìn)行“三助”的群眾性組織，下列不是“三助”的是（C） （A）、公益創(chuàng)業(yè)、理論提升、全心權(quán)益 、公益創(chuàng)業(yè)、深入實(shí)踐、全心權(quán)益 、公益創(chuàng)業(yè)、深入實(shí)踐、氛圍營造 、公益創(chuàng)業(yè)、學(xué)術(shù)交流、氛圍營造“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽在組織參賽作品一般分為哪三大類(B)A自然科學(xué)類學(xué)術(shù)論文、社會科學(xué)類社會調(diào)查報告、科技發(fā)明制作B自然科學(xué)類學(xué)術(shù)論文、社會科學(xué)類社會調(diào)查報告和學(xué)術(shù)論文、科技發(fā)明制作C科技創(chuàng)新類學(xué)術(shù)論文、社會科學(xué)類社會調(diào)查報告和學(xué)術(shù)論文、專項(xiàng)技術(shù)研發(fā)D科技創(chuàng)新類學(xué)術(shù)論文、社會科學(xué)類社會調(diào)查報告和學(xué)術(shù)論文、專項(xiàng)技術(shù)研發(fā)“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽，每個學(xué)校選送參加競賽的作品總數(shù)不得超過幾件（每人只限報一件作品）、作品中研究生的作品不得超過幾件，其中博士研究生作品不得超過幾件。(D)，2件，1件 ，3件，2件 ，3件，1件 ，3件，1件 （B）、軍政訓(xùn)練、社會實(shí)踐活動 、軍政訓(xùn)練、社會實(shí)踐活動 、志愿服務(wù)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè) 、志愿服務(wù)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè) （B） “三自”方針的涵蓋內(nèi)容？(D) ，目前在我國最高學(xué)生組織是？(B) ?(A)