我驕傲,我是一名光榮的人民教師-資料下載頁
2024-10-28 19:51本頁面
【正文】 最終效果并不理想，蔣華成了學校有名的“油條”。從初一到初二，時間一天天過去，我對他苦口婆心的教育也像一場馬拉松，似乎永遠跑不到盡頭！終于，我最不愿看到的事發(fā)生了：蔣和同學說話影響老師上課，進而與科任老師發(fā)生了爭吵。問清原委后，我要求他作出檢討，他非但不聽，還沖出教室，惡狠狠地拋給我一句話：你給我小心點！這件事在學校的影響很壞，學校決定請派出所配合對其進行教育，其結果不得而知，因為初三那年他轉學去了另一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)——柴山。蔣的事讓我傷透了心。我?guī)缀踅^望地認為自己就是那“教不好的老師”！做教師的光榮與驕傲似乎離我越來越遠了！然而，今年3月，我卻意外地收到了一封來自部隊的長信，信中這樣寫到：“老師，轉學后我痛改前非，現(xiàn)在進了部隊，學會了開車，目前正自學高中課程，將來準備考軍校??現(xiàn)在想來，沒有您當初對我永不放棄的教育，就沒有我的今天！”信的末尾署名“蔣”！讀著這封信，我高興得哭了，為蔣，也為自己！這件事讓我真正懂得了教師在學生心目中的分量——教師的每一分付出，終會在學生那里收獲百倍的理解、肯定與感恩。同時我也明白了一個道理：教師的驕傲與光榮是學生給的，是憨實厚道的老百姓給的，我不能辜負這份榮耀！是啊，每一種職業(yè)都有它的艱辛，教師也如此?！胺瞰I”之于教師，不是掛在口頭上的甜點，是用行動、心血凝成的花環(huán)：口干舌燥上完課，還得對學生做個別輔導；學生突發(fā)疾病，哪怕深夜、凌晨，務必將其送往醫(yī)院；寒暑假也不能閑著，為了“一個都不能少”，迎風雪、頂烈日去家訪是家常便飯??但艱辛中也有快樂：后進的學生考上重點中學了，我會興奮得逢人便說；學生成才走入社會，能為家鄉(xiāng)做貢獻了，我會情不自禁自言自語；家鄉(xiāng)教育飛速發(fā)展了，我會為自己身為家鄉(xiāng)教育系統(tǒng)的一份子而深感驕傲！所有的這些經(jīng)歷讓我想起了支邊教師馮艾的一句話：“有一種生活，你沒有經(jīng)歷過，就不知道其中的艱辛；有一種艱辛，你沒有體味過，就不知道其中的快樂；有一種快樂，你沒有擁有過，就不知道其中的純粹！”——立足三尺講臺，扎根家鄉(xiāng)教育事業(yè)的經(jīng)歷讓我擁有了這份只有在艱辛中才能體味的純粹的快樂！想想吧，我國著名的特級教師魏書生竟是經(jīng)過150多次申請、六年的努力才實現(xiàn)了當教師的夙愿；韓國總統(tǒng)金大中，為過一把教師隱，竟拋開繁忙的政務，在一所小學整整上了一天課。想到這些，幸福的感覺油然而生——朋友，您說，作為一個普通人，今生今世，我能不為教師這一職業(yè)而感到驕傲嗎？謝謝大家！第五篇：我是一名光榮的人民教師馬樓二中教師誓詞我是一名光榮的人民教師，我莊嚴宣誓，忠于人民的教育事業(yè)，貫徹黨的教育方針，履行教師神圣職責。修身立德，為人師表；嚴謹篤學，精心備課，熱愛學生，誨人不倦，追求真理，崇尚科學；廉潔從教，愛崗敬業(yè)；與時俱進，開拓創(chuàng)新；為中華民族的偉大復興，為人類社會的文明進步，奉獻全部力量。
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