【導讀】彎彎的月亮已經(jīng)掛在漆黑的夜空當中,星星。眨著小眼睛,美麗的小天鵝在湖邊梳妝打扮,小草和小花在微風中起舞。下這個美麗的夜晚。二小提琴、中提琴、大提琴這四種弦樂器一起合奏的一種演奏形式叫做弦樂四重奏。學生用LU模唱主題旋律,更進一步熟悉主題旋律,為后面總體表現(xiàn),做好鋪墊。剛才我們學習的這首就是著名的奧地利音樂家海頓創(chuàng)作的《小夜曲》。唱這些美妙的旋律,再次感受月夜的美麗!
【總結(jié)】《六月—船歌》教案教學目標:1、正確理解、把握柴科夫斯基《四季》的創(chuàng)作背景、風格特點及彈奏中的觸鍵方法。正確表現(xiàn)《六月—船歌》中溫馨、甜美、情誼深長的主旋律。2、教學過程中教會學生用耳朵聽,判斷所彈得聲音是否達到如歌的地步,是否創(chuàng)造了想要創(chuàng)造的意境。培養(yǎng)學生對聲音的控制技術(shù)、敏銳的聽覺能力,加強音樂素養(yǎng)的訓練。教學重點與難點:作品第一
2024-12-07 22:54
【總結(jié)】我只有這一千零一個愿望有一天幸福總會在我手上每一顆心都有一雙翅膀要勇往直前的飛翔沒有到不了的地方啦....啦....啦....莫扎特(1756-1791)奧地利作曲家,維也納古典樂派代表人物。莫扎特從三歲時就顯出了非凡的音樂天才,四歲開始演奏古鋼琴,五歲開始作曲,被譽為“
2024-12-07 22:17
【總結(jié)】欣賞《梁山伯與祝英臺》教案教學內(nèi)容1、欣賞越劇《梁?!愤x段《十八相送》。2、欣賞小提琴協(xié)奏曲《梁山伯與祝英臺》片段。3、學唱歌曲《化蝶》。4、補充欣賞歌曲《夢蝶》。教學目標1、通過欣賞小提琴協(xié)奏曲《梁?!罚箤W生感受和認識到封建禮教的殘酷和人民的反抗精神,以及人們對美好愛情贊頌。2、使學生能用音樂基本要素感受、分析、理解、
【總結(jié)】《十面埋伏》教案一、樂曲簡析:《十面埋伏》是一首著名的琵琶傳統(tǒng)大套武曲,樂曲描寫公元前202年楚漢相爭在垓下決戰(zhàn),漢軍的劉邦用十面埋伏的陣法擊敗項羽的楚軍這個歷史故事。二、教學目標:《十面埋伏》的產(chǎn)生年代、創(chuàng)作背景以及它應體現(xiàn)的情緒特征;2.使學生感受樂曲《十面埋伏》描繪古戰(zhàn)場上的壯烈情景。3.懂得用樂曲的速度、力度、節(jié)奏等要素
2024-12-08 19:42
【總結(jié)】《萬馬奔騰》教案教學目標:1、聆聽《萬馬奔騰》,感受體驗蒙古族歌曲的風格。2、對比欣賞二胡曲《賽馬》和馬頭琴曲《萬馬奔騰》。3、創(chuàng)編舞蹈動作表演《萬馬奔騰》。教學重難點:1、聆聽《萬馬奔騰》,感受體驗蒙古族歌曲的風格。2、能夠辨別馬頭琴的音色。創(chuàng)設環(huán)境:用凳子圍成兩層半圓圈,形似蒙古包。教具準備:多媒體課件
2024-12-09 02:43
【總結(jié)】《我正在城樓觀山景》教案教學目標:1、激發(fā)學生對京劇的興趣。2、通過聆聽京劇唱段,了解相關的歷史文化背景,增強學生對傳統(tǒng)民族文化的認識,提高學生對京劇的熱愛和民族自豪感。教學重難點:欣賞京劇唱段《我正在城樓上觀山景》,并在學唱中體驗感受京劇國粹的音樂風格,了解京劇的發(fā)展歷史和梅蘭芳大師的藝術(shù)成就。模仿京劇的唱念做打,把握京劇唱腔的韻味,
2024-12-07 22:56
【總結(jié)】《化蝶》教案教學內(nèi)容1、欣賞小提琴協(xié)奏曲《梁?!菲巍?。2、演唱《化蝶》。3、欣賞越劇《十八相送》。教學資源多媒體課件、鋼琴。教學目標1、欣賞小提琴協(xié)奏曲《梁?!菲渭霸絼 读鹤!愤x段《十八相送》。了解兩部作品的關系,加深對音樂情感的感受和體驗。2、能在分析理解的基礎上背唱小提琴協(xié)奏曲《梁祝》的愛情主
【總結(jié)】《深情》教案教學重點:知道西塔爾、甘美蘭、獨弦琴等代表性亞洲民間樂器,并能聽辨這些樂器的音色。教學難點:喜愛亞洲民族、民間音樂,以正確的態(tài)度對待世界多元音樂文化。教學目標:在欣賞活動中,感受亞洲民族、民間音樂的風格特點,喜愛亞洲民族、民間音樂,以正確的態(tài)度對待世界多元音樂文化。教學用具:電子琴、錄音機、磁帶。教學過
2024-12-07 22:32
【總結(jié)】《英雄凱旋歌》教案教學目標:一、“情感態(tài)度與價值觀”目標。1、通過自主學唱歌曲《英雄凱旋歌》,產(chǎn)生對柯達伊音樂教學法的興趣并樂于參與到音樂實踐中。2、通過二聲部合唱,產(chǎn)生對和聲的美繼續(xù)追求的愿望。二、“過程與方法”目標?!皹?gòu)唱→聽音→實踐→總結(jié)”自主學唱歌曲。三、“知識與技能”目標。1、初步形成首調(diào)唱名法中7個音的
2024-12-09 02:44
【總結(jié)】《小步舞曲》教案教學內(nèi)容:聆聽《小步舞曲》,學會欣賞歐洲古典音樂美。教學目標:1、讓學生了解德國音樂家巴赫和小步舞曲的相關知識,擴寬音樂視野,為學習歌曲服務。2、能夠初步用歡快,活潑的聲音演唱《小步舞曲》,體驗歌曲豐富的情感內(nèi)涵。3、通過欣賞和親身體驗感受相同樂曲不同樂器帶來的不同形式的演繹形式,進一步加深學生對巴赫及作品的體驗和
2024-12-07 22:55
【總結(jié)】《巴蜀山歌》教案教學目標:1、能用清晰明亮的聲音富有表情的演唱四川民歌《太陽出來喜洋洋》。2、體驗同一首民歌的不同演奏、演唱形式,并體驗不同形式帶來的不同風格。3、在學唱歌曲的過程中知道熱愛勞動、熱愛生活并喜愛民歌。教學重點:欣賞《太陽出來喜洋洋》、《槐花幾時開》。教學難點:1、體驗并接納同一首民歌的不同演唱風格。2、
【總結(jié)】《花兒與少年》教案教學目標:1.大致了解了解青海??;初步了解“花兒”;2.在聆聽、試唱、交流與互動中體驗青海民歌民樂合奏版本《花兒與少年》的韻味;3.認識變換拍子,感受變換拍子不同的音樂情緒。教學重點:速度和節(jié)拍的變化產(chǎn)生不同音樂情緒。教具準備:多媒體平臺等。教學過程:一.導入1.我所了解的青海
【總結(jié)】夏夜楊善樂曲創(chuàng)作背景?著名小提琴獨奏曲《夏夜》由作曲家楊善樂作于1952年。作者當時是上海音樂學院學生,他從小熱愛湖南家鄉(xiāng)民歌小調(diào)和“地花鼓”音樂,因久別故里思鄉(xiāng)情切,通過描寫江南夏天幽美的水鄉(xiāng)夜色,抒發(fā)懷念故里之情。有部分課件由于控制文件大小,內(nèi)容不完整,請聯(lián)系購買完整版特點?其中不僅以“地花鼓”音樂為
2025-11-20 07:08
【總結(jié)】《陽光照耀著塔什庫爾干》教案一、導入大家好,現(xiàn)在給大家?guī)硪皇赘瑁úシ徘啻何枨?,同時提問:大家知道這首歌嗎?能跟我一起做嗎?(能)。好!請大家跟我一起來?。úシ拧肚啻何枨芬曨l,并引導學生一起做簡單的舞蹈動作。)大家知道這首歌曲是哪里的歌曲?哪個民族的知道嗎?(結(jié)合學生的回答加以總結(jié))。新疆素有“歌舞之鄉(xiāng)”的美稱。其實新疆是一個多民族聚居區(qū),當?shù)赜?
【總結(jié)】《g小調(diào)第四十交響曲》教案教學目標:樂曲主題,感受和體驗樂曲的音樂情緒,把握樂曲的音樂風格,通過了解莫扎特的音樂作品,使學生熱愛古典音樂。教學重點:通過聽唱舞等活動掌握樂曲主題,感受和體驗樂曲的音樂情緒。教學難點:把握樂曲的音樂風格,通過了解莫扎特的音樂作品,使學生熱愛古典音樂。教學準備:多媒體課件、鋼琴。教學