知識競賽2-資料下載頁
2024-10-28 19:45本頁面
【正文】 A穩(wěn)定性 B情感性 C直接性 D個體性成熟的自我意識有（）特征。A能感受到自己的身體特征和生理發(fā)展狀況B能意識并體驗到自己的內在心理活動C能意識到自己在集體乃至社會中的作用和地位D能理解別人的處境和困難人際關系的特點包括（）。A穩(wěn)定性 B情感性 C直接性 D個體性嚴重心理問題診斷要點包括）．Ａ痛苦由比較強烈的現(xiàn)實刺激引起 B痛苦情緒產生以后持續(xù)半年以上Ｃ痛苦情緒的反應對象已經被泛化 Ｄ痛苦情緒對社會功能有一定影響妄想是（）。A是一種思維內容障礙，表現(xiàn)為脫離現(xiàn)實的病理的思維B是一種思維內容障礙，表現(xiàn)為夾雜不必要細節(jié)的思維C一種建立在毫無根據設想基礎上并違背邏輯的思維D一種表現(xiàn)為用普通概念來表示某些特殊含義的思維剛出現(xiàn)的“心理不健康狀態(tài)”若自然發(fā)展其結果可能是（）。A部分人的不良情緒因遷延時間久而泛化Ｂ部分人三個月內有可能出現(xiàn)了自行緩解C部分人很快就可出現(xiàn)嚴重的軀體性疾?。牟糠秩顺蔀樯窠浰ト趸蛏窠洶Y的易感者1（）是在減肥過程中常常出現(xiàn)不良的心理反應。A 抑郁 B 焦慮 C 亢奮 D 急躁1根據國內外的研究與實踐，人的心理健康水平大致可劃分為三個等級() 1神經衰弱的癥狀包括（）A易煩惱，易激惹 B 注意力過于集中 C多夢易醒 D對聲，光，噪音敏感1求助者對于心理咨詢師提出（）的要求可能是移情。A尋求現(xiàn)實的幫助 B彌補過去的情感C希望困惑時能取得聯(lián)系 D希望經常能夠保持聯(lián)系1“助人自助”可表現(xiàn)為咨詢師通過咨詢過程（）。A提高求助者自我行動的能力 B引導求助者自主分析其問題C求助者的積極和主動性 D幫助求助者做到能舉一反三三、判斷題：心理健康狀態(tài)是靜止的，固定不變的。（）判斷一個人的心理健康，不能簡單的根據一時一事下結論。一個人偶爾出現(xiàn)的一些不健康的心理和行為，并非意味著這人就一定有心理疾病。（）心理不健康與心理健康并非涇渭分明的對立的兩極，而是一個連續(xù)的狀態(tài)。（）去學校心理咨詢中心咨詢的人，都是有心理疾病的人。（）心理壓力總是有害的。（）同樣的不幸事件會因為個體的不同所引起的挫折感是不一樣的。（）社會刻板印象中，既包括否定的反面現(xiàn)象，也包括積極的正面印象。（）酗酒也是一種心理障礙。（）到大學階段，學生的理解識記已高度發(fā)展了，機械識記幾乎不存在了。（）心理健康就是一個人能夠充分協(xié)調自己的知、情、行，使之達到良好的社會適應，并能夠充分發(fā)掘自身的潛能。（）1心理健康與心理障礙是相對的概念，二者相比較而存在，其中沒有絕對的界線。（）1氣質和性格都有好壞之分。（）1大學生心理健康教育應該以預防為主。（）1一個理智強的大學生面對不良的情緒波動時,能主動地尋找引起情緒波動的原因，并不斷地調節(jié)自己的情緒狀態(tài),避免情緒波動造成的不利影響。（）1健康不僅包括身體健康而且更應包括心理健康（）1人的人格、智力、心理特質與態(tài)度、興趣一樣是隨時變化的（）1大學生心理問題主要集中在學習、就業(yè)、人際交往、情感等問題上（）1心理咨詢是運用心理學的知識、理論和技術，通過咨詢者與求詢者的交談、協(xié)商、指導過程，幫助求詢者達到自助的目的（）1心理咨詢等同于心理治療（）心理學意義上的挫折是指個體在通向目標的過程中，遇到難以克服的障礙和干擾，致使動機不能實現(xiàn)，需要無法滿足時所產生的緊張狀態(tài)或情緒反應（）四、問答題？答：2．猜疑對人際關系造成了哪些危害?答：？答：？ 答：（？答：答：？答：心理健康的一般標準是什么？答：
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