豬八戒吃西瓜教案教學(xué)設(shè)計(jì)五篇范例-資料下載頁(yè)
2024-10-28 19:41本頁(yè)面
【正文】 （生自由回答，師邊板書學(xué)習(xí)方法：讀劃想）老師：大家說(shuō)得都好，接下來(lái)我們就用讀劃想的方法，以小組為單位，選擇你們感興趣的部分學(xué)習(xí)，重點(diǎn)抓住豬八戒四次偷吃西瓜和四次跌倒的經(jīng)過(guò)和心理活動(dòng)，并把有關(guān)的句子用筆劃出來(lái)，再把句子讀一讀。學(xué)生小組學(xué)習(xí)，老師巡視指導(dǎo)，掌握學(xué)生學(xué)習(xí)情況。學(xué)生匯報(bào)學(xué)習(xí)情況。老師：（示圖）我們先來(lái)學(xué)習(xí)豬八戒吃西瓜的部分，誰(shuí)把找到的句子給大家讀讀？生：這一部分寫了豬八戒四次吃西瓜。第一次（邊示句子）老師：厲害，找得又快又準(zhǔn)。你們四個(gè)先別坐下，你們?cè)俦纫槐日l(shuí)讀得好？（生讀，其余生評(píng)議：要讀出豬八戒嘴饞，直流口水時(shí)的樣子，再讀）老師：八戒真會(huì)找借口，全班齊讀這四句話，邊讀邊想：從豬八戒的想法和做法中你覺(jué)得這是一個(gè)怎樣的豬八戒？學(xué)生回答。（貪吃、自私）老師：豬八戒偷吃了西瓜，結(jié)果怎樣了？哪個(gè)小組來(lái)匯報(bào)？生：偷吃西瓜的豬八戒摔跤了。老師：每次摔跤，他都是怎樣做，怎樣想的呢？生：他摔了四次跤（邊出示句子）老師：該怎么讀這幾個(gè)句子？（要讀出豬八戒生氣而又無(wú)可奈何的語(yǔ)氣）老師：（出示課文插圖）這是豬八戒第四次摔跤的情景？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)豬八戒被摔得怎么樣？（生：豬八戒摔得青一塊紫一塊的）除了豬八戒，圖上還有誰(shuí)？圖上的孫悟空在干什么？（正扛著一大包水果在笑呢？）為什么笑？（因?yàn)槭撬麘土P了豬八戒，讓豬八戒吃盡了苦頭。）老師：看著被摔得鼻青臉腫的豬八戒，你們想不想對(duì)他說(shuō)點(diǎn)什么呢？（學(xué)生練習(xí)說(shuō)話：豬八戒，我想對(duì)你說(shuō)）老師小結(jié)：老師想對(duì)豬八戒說(shuō)，做人不要太自私啊，要多替別人著想。同學(xué)們，關(guān)愛(ài)他人就是關(guān)心我們自己！最后豬八戒有沒(méi)有承認(rèn)錯(cuò)誤？他怎么說(shuō)？（出示句子，生讀）③學(xué)生展示才藝，深入學(xué)習(xí)課文老師：昨天，老師已經(jīng)讓大家以小組為單位制作頭飾，大家?guī)?lái)了嗎？拿給老師瞧瞧。恩，老師知道你們個(gè)個(gè)都是多才多藝的孩子，待會(huì)為大家展示一下你們的才藝怎么樣？可以表演課文中某一個(gè)部分的情景，還可以適當(dāng)加入自己的語(yǔ)言，也可以把豬八戒吃西瓜的情景畫下來(lái)，還可以編兒歌、順口溜現(xiàn)在就給你們準(zhǔn)備準(zhǔn)備。（生表演展示其余生評(píng)議）三、延伸拓展老師：今天，我們學(xué)了童話故事《豬八戒吃西瓜》，你們說(shuō)這個(gè)故事有趣嗎？知不知道它是根據(jù)什么改編的？（《西游記》）有多少同學(xué)讀過(guò)這個(gè)故事的？跟老師說(shuō)說(shuō)你對(duì)西游記了解有多少。最后讓我們唱?jiǎng)赢嬈段饔斡洝返闹黝}曲結(jié)束這堂課。四、作業(yè)設(shè)計(jì)把故事講給自己的家長(zhǎng)和朋友們聽(tīng)聽(tīng)。課后讀一讀《西游記》的故事。
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