物理教研組工作小結(jié)-資料下載頁(yè)
2024-10-28 19:41本頁(yè)面
【正文】 分發(fā)揮集體備課的功能。物理教研組依靠集體的力量，資源共享，形成團(tuán)結(jié)向上、榮辱與共、人際和諧、能力互補(bǔ)的教學(xué)氛圍。在加強(qiáng)各年級(jí)備課組活動(dòng)方面給出了具體的要求，做到備課標(biāo)、備進(jìn)度、備學(xué)生、備教法、備技術(shù)、備作業(yè)、備測(cè)驗(yàn)。本學(xué)期的精品教案經(jīng)互相討論再定稿，在此基礎(chǔ)上，各任課老師針對(duì)各班的實(shí)際加以調(diào)整，體現(xiàn)自己的特色。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，通過(guò)實(shí)驗(yàn)教學(xué)突破教學(xué)質(zhì)量瓶頸。物理是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科。實(shí)驗(yàn)教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，幫助學(xué)生形成概念，獲得知識(shí)和技能，培養(yǎng)觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，還有助于培養(yǎng)實(shí)事求是、嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。因此，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)是提高物理教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán)。在教學(xué)中，克服各種困難，盡量上好每一節(jié)物理實(shí)驗(yàn)課。本組教學(xué)中，課前準(zhǔn)備周密，演示實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象十分明顯，效果良好，使全班學(xué)生都能看得清楚；教師應(yīng)從科學(xué)態(tài)度、規(guī)范操作，給學(xué)生示范，并啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生從生動(dòng)的感性知識(shí)上升到抽象的思維。為迎接2011年全省教育督導(dǎo)檢查，組長(zhǎng)帶領(lǐng)實(shí)驗(yàn)員以及其他老師認(rèn)真準(zhǔn)備，實(shí)驗(yàn)室有關(guān)材料整理有序，及時(shí)認(rèn)真的完成了學(xué)校的任務(wù)要求。通過(guò)自制教具的研討，使得全組教師的實(shí)驗(yàn)水平有一個(gè)新的發(fā)軔點(diǎn)，達(dá)到深層提高。二、加強(qiáng)課題研究，提高教師的教科研水平本學(xué)期繼續(xù)參與校長(zhǎng)主持的省省級(jí)社會(huì)科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題《新課程背景下*****的研究》的研究，進(jìn)一步完善研究?jī)?nèi)容，做到分工明確，責(zé)任到人，保證研究質(zhì)量。同期參加其他在研課題的研究，提高研究效益，并做好課題的總結(jié)工作，在認(rèn)真總結(jié)的基礎(chǔ)上推廣研究成果。三、加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)，促使青年教師迅速成長(zhǎng)，注重形成核心實(shí)力組織青年教師學(xué)習(xí)教育理論，要求他們堅(jiān)持自學(xué)教育理論，寫(xiě)好學(xué)習(xí)筆記，不斷提高青年教師的教育理論水平。強(qiáng)對(duì)青年教師備課和上課的指導(dǎo)，探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、模式和方法，組織青年教師參加各種講座、討論、參觀等學(xué)習(xí)，幫助青年教師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。積極參加各級(jí)教研活動(dòng)，觀摩學(xué)習(xí)。本學(xué)期堅(jiān)持參加市中心教研活動(dòng)，高一年級(jí)3月17日參加在****中學(xué)的研討課，授課人是***；4月28日是我們*****中學(xué)高二年級(jí)承擔(dān)的一節(jié)公開(kāi)課《光的粒子性》；高三年級(jí)專(zhuān)題復(fù)習(xí)課4月14日在市八中舉行，授課人***。值得強(qiáng)調(diào)的是，在我校進(jìn)行的研討課上，校長(zhǎng)也在百忙之中關(guān)心幫助并作了重要指示。參會(huì)同組老師獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，精心磨課，公開(kāi)課得到了圓滿(mǎn)成功，得到了與會(huì)中心教研組老師的好評(píng)。給年青教師創(chuàng)造機(jī)會(huì)，爭(zhēng)取將他們推介出去，得到鍛煉提高。今年的全市中心教研活動(dòng)高二研討課由青年教師劉繼軍執(zhí)教，開(kāi)始時(shí)感覺(jué)壓力大，但是在全組老師共同幫助和幾位經(jīng)驗(yàn)豐富的教師精心指導(dǎo)下，授課人力排眾難，終獲成功。四、積極培優(yōu)磨尖，指導(dǎo)優(yōu)生進(jìn)行競(jìng)賽輔導(dǎo)高一年級(jí)、高二年級(jí)老師繼續(xù)組織學(xué)生進(jìn)行奧賽輔導(dǎo)，組織了高一、高二年級(jí)學(xué)生報(bào)名參加2011年5月舉行的全國(guó)高中物理應(yīng)用知識(shí)大賽，并在我校設(shè)立了考場(chǎng)；組織高一、高二年級(jí)奧賽輔導(dǎo)小組學(xué)生進(jìn)行2011年9月舉行的全國(guó)物理奧林匹克競(jìng)賽預(yù)賽報(bào)名工作，報(bào)名總?cè)藬?shù)118人。指導(dǎo)并協(xié)助高二年級(jí)學(xué)生報(bào)名參加綜合實(shí)踐活動(dòng)競(jìng)賽、通用技術(shù)設(shè)計(jì)競(jìng)賽，學(xué)生響應(yīng)積極，紛紛展示個(gè)人成果。指導(dǎo)學(xué)生報(bào)名參加創(chuàng)新知識(shí)大賽、通用技術(shù)大賽。五、取得的成績(jī)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣得到了培養(yǎng)，學(xué)生學(xué)習(xí)物理的思路有所拓展，物理成績(jī)穩(wěn)步提高。全組撰寫(xiě)并參評(píng)論文14篇，分別榮獲一、二、三等獎(jiǎng)。全組老師完成了學(xué)期論文或教學(xué)反思的撰寫(xiě)。組織教師參加江西省繼續(xù)教育網(wǎng)上自學(xué)的相關(guān)工作協(xié)助學(xué)校組織相關(guān)人員參加教育督導(dǎo)檢查，物理實(shí)驗(yàn)室相關(guān)工作順利通過(guò)檢查。
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