【正文】 期考核，定期聘用。做到無(wú)證人員不聘，業(yè)務(wù)不精人員不聘，思想素質(zhì)低下的不聘，有病人員不聘，無(wú)奉獻(xiàn)精神的不聘，怕吃苦的不聘，有私心的不聘；管理中做到嚴(yán)格程序，規(guī)范操作，把好關(guān)口，放不安全事故的發(fā)生。六、辦學(xué)行為規(guī)范辦學(xué)行為。學(xué)校實(shí)行免試就近入學(xué)的原則，不組織任何入學(xué)考試、競(jìng)賽；不亂收費(fèi)、亂頂教輔資料；節(jié)假日及平時(shí)放學(xué)不加班加點(diǎn)，保證學(xué)生在校時(shí)間不超過(guò)6小時(shí)，低年級(jí)不留課外作業(yè)，高年級(jí)課外作業(yè)不超過(guò)40分鐘；不設(shè)重點(diǎn)班、特長(zhǎng)班、尖子班，不亂辦班，不辦有償補(bǔ)課等現(xiàn)象，不給他人提供其他形式的活動(dòng)場(chǎng)所、器具、用具。學(xué)校按大綱要求制定了規(guī)范的課表、時(shí)間表、開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)，所有課程不分主次，不舉行、不參加未經(jīng)主管教育部門(mén)批準(zhǔn)的各類(lèi)競(jìng)賽活動(dòng)，對(duì)學(xué)生評(píng)定考核實(shí)行等級(jí)評(píng)價(jià)。我校高度重視體、音、美、綜合教育，體音美課每周保證3課時(shí)（一、二年級(jí)4課時(shí)），保質(zhì)保量上好“兩操三課活動(dòng)”；廣泛開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)，確保學(xué)生每天在校鍛煉1小時(shí)；定期舉辦小型運(yùn)動(dòng)會(huì)，增強(qiáng)師生體質(zhì)；開(kāi)展符合我校特色的傳統(tǒng)體育項(xiàng)目，組建了校體育興趣小組；堅(jiān)持每天30分（午飯后）快樂(lè)佳木斯健身操鍛煉活動(dòng)，下午課間眼保健操運(yùn)動(dòng)。在學(xué)校支持下，體育、美術(shù)、音樂(lè)興趣小組已先后開(kāi)展了豐富多彩的多項(xiàng)活動(dòng)，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。堅(jiān)持合理分班，合理搭配教師。學(xué)生分班、教師管理，均衡調(diào)配，不排名，不設(shè)重點(diǎn)班、尖子班，教師實(shí)行循環(huán)制教學(xué)管理。學(xué)生考核實(shí)行特長(zhǎng)+評(píng)價(jià)的模式。除了每學(xué)期舉行的期中、末素質(zhì)測(cè)評(píng)外，從未舉行任何其他形式的統(tǒng)考、競(jìng)賽活動(dòng)，嚴(yán)格了考試管理。教師實(shí)行量化考核。我校對(duì)教師實(shí)行德、能、勤、績(jī)考核制，學(xué)期中對(duì)教師的各項(xiàng)工作取得的成績(jī)，以德、能、勤、績(jī)實(shí)行考核，期末匯總考評(píng)，作為教師評(píng)職晉級(jí)的依據(jù)。不以成績(jī)排名，不向教師下達(dá)升學(xué)任務(wù)，不以單純的升學(xué)成績(jī)獎(jiǎng)懲教師，教師從不公布學(xué)生成績(jī)。普及義務(wù)教育，全面提高教育質(zhì)量。我校適齡兒童入學(xué)率達(dá)100%，確保適齡兒童按時(shí)、免試入學(xué)，保證了經(jīng)濟(jì)困難戶(hù)、學(xué)習(xí)困難、務(wù)工子女、殘疾兒童按時(shí)入學(xué)，無(wú)輟學(xué)現(xiàn)象，規(guī)范招生行為，嚴(yán)格班級(jí)編制，徹底消除了大班額現(xiàn)象。七、取得的成績(jī)2010年以來(lái)，學(xué)校狠抓了教育質(zhì)量、文化建設(shè)、安全育人、課程改革、素質(zhì)教育等重點(diǎn)工作。省、市、縣領(lǐng)導(dǎo)、政協(xié)委員和人大代表先后多次來(lái)校視察和調(diào)研，對(duì)學(xué)校工作給予了高度的評(píng)價(jià)。學(xué)校管理工作多次受到市、縣、鎮(zhèn)的肯定，摸索的一套安全管理模式和推行素質(zhì)教育的做法分別在《山陽(yáng)教育》、山陽(yáng)電視臺(tái)、商洛教育網(wǎng)予以報(bào)道，綜合工作10余次受到市縣級(jí)的表彰。三年來(lái)，在鎮(zhèn)級(jí)素質(zhì)教育測(cè)評(píng)中，均處在首位；縣級(jí)素質(zhì)教育綜合考核一直名列前茅，2010年7月，我校六年級(jí)在全縣素質(zhì)教育綜合考核中總評(píng)位居同類(lèi)學(xué)校第四名； 2011年7月在六年級(jí)質(zhì)量考核中受到教體局的表彰；2011年12月學(xué)校創(chuàng)建為“平安校園”；2012012在全縣素質(zhì)教育測(cè)評(píng)中連續(xù)兩年受到表彰；教育創(chuàng)強(qiáng)順利通過(guò)驗(yàn)收，省督導(dǎo)團(tuán)專(zhuān)家對(duì)我校教科研工作、素質(zhì)教育給予較高的評(píng)價(jià)；2013年學(xué)校分別被鎮(zhèn)黨委、政府評(píng)為綜合考核先進(jìn)集體和提高教育質(zhì)量先進(jìn)單位；2013年9月創(chuàng)建為省級(jí)紅十字會(huì)示范學(xué)校；2013年10月，學(xué)校常規(guī)工作在教體局巡查中，予以較好的評(píng)價(jià)；目前，學(xué)校正在創(chuàng)建市級(jí)民主管理示范校和依法治校示范校。學(xué)校重視教育科研工作，承擔(dān)了3個(gè)省市級(jí)課題研究，2個(gè)課題已順利結(jié)題，教師論文獲國(guó)、省、市、縣級(jí)表彰124篇(次)，2012年被教體局評(píng)為教育科研明星學(xué)校。學(xué)校文化主題明顯,富有特色，校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)規(guī)范且具有個(gè)性，充分展現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)風(fēng)格和辦學(xué)特色。常規(guī)管理工作被《山陽(yáng)教育》作為典型在全縣推廣；2007年學(xué)校被商洛市委、市政府命名為“文明校園”。教師制作的課件、學(xué)生的手工作品、文藝表演、體育技能展示及學(xué)生的德育實(shí)踐活動(dòng)山陽(yáng)電視臺(tái)給與了多次報(bào)道。目前，學(xué)校正向著書(shū)香校園、科技校園、平安校園、快樂(lè)校園的目標(biāo)邁進(jìn)。八、存在問(wèn)題回首過(guò)去一年的工作，還有很多不足，也面臨著許多困難,主要表現(xiàn)在：近兩年來(lái)十里鋪鎮(zhèn)中心學(xué)校面貌雖然發(fā)生了巨大變化，育人環(huán)境得到進(jìn)一步的優(yōu)化，但教師住房比較緊缺；干部隊(duì)伍管理水平有待加強(qiáng)；干部任用、教師管理、學(xué)生管理等制度建設(shè)需要進(jìn)一步完善；學(xué)校教師編制不足，學(xué)科不配套，嚴(yán)重制約了我校素質(zhì)教育的進(jìn)一步提高。一年來(lái)，通過(guò)全校上下齊心協(xié)力，共同奮斗，我校的各項(xiàng)工作取得了明顯的成效，受到了局領(lǐng)導(dǎo)的肯定，但我清醒地認(rèn)識(shí)到，我們的工作才剛剛起步，與其他學(xué)校相比還有很大差距和不足，我個(gè)人的工作還有許多不完善的地方，理論水平、管理水平有待進(jìn)一步提高，使我在今后的工作中加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)，不斷充實(shí)，不斷完善。在縣教體局的大力支持下，在中心校各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們的關(guān)懷和指導(dǎo)下，我們?nèi)w教職員工一定以嶄新姿態(tài)，奮發(fā)圖強(qiáng)的精神面貌，投入到教育工作中，為創(chuàng)辦當(dāng)?shù)厝嗣駶M(mǎn)意教育，為國(guó)家培養(yǎng)合格的人才做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。以上匯報(bào)有很多不妥之處，敬請(qǐng)大家批評(píng)指正，謝謝大家！2013年11月20日第五篇：校長(zhǎng)履職報(bào)告校長(zhǎng)履職報(bào)告尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：歲末年初，我們?cè)俅尉墼谝黄?，匯報(bào)過(guò)去一年的工作得失，總結(jié)過(guò)去一年的體會(huì)和感悟，分享彼此的經(jīng)驗(yàn)與思考，確是一件很有意義的事情。感謝上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)為我們搭建了這樣一個(gè)平臺(tái)。20102011年是我到工作的第一個(gè)年頭，一年足以做很多的事情，有的校長(zhǎng)每到一所學(xué)校就能立竿見(jiàn)影的取得好成績(jī)，且一年一個(gè)臺(tái)階，讓我佩服不已。而我在的一年工作里，雖力求恪盡職守，努力工作，但與領(lǐng)導(dǎo)的要求和期待相比，我顯然還不盡人意。學(xué)校面貌依舊如初，還是沒(méi)有大門(mén)沒(méi)有圍墻，住宿緊張，我校仍然存在很大的安全隱患。唯獨(dú)讓我欣慰的是進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和成績(jī)有明顯的提高。我深深認(rèn)識(shí)到，我不僅沒(méi)有那種點(diǎn)石成金的本領(lǐng)，甚至開(kāi)始懷疑自己是否具有領(lǐng)導(dǎo)才能。讓曾經(jīng)對(duì)我寄予厚望的領(lǐng)導(dǎo)失望了。即將過(guò)去的2010年，是我難以忘懷的一年，這一年的經(jīng)歷好似坐過(guò)山車(chē)一般，有收獲，有委屈，更多的是迷茫。下面，我從三個(gè)方面陳述我一年的工作。一、一年來(lái)所做的主要工作學(xué)習(xí)充電。今年年初，我參加了為期一個(gè)星期的校長(zhǎng)培訓(xùn)，讓我真真切切長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊了眼界，增長(zhǎng)了智慧，心靈受到很大的沖擊。最大的感觸，是內(nèi)地縣市的魄力，那種干事業(yè)的勇氣和不怕失敗的決心，看準(zhǔn)了的事情，就義無(wú)反顧的去嘗試。教育的氛圍特別誘人。他們的基礎(chǔ)比我們強(qiáng)不了多少，他們的思想不見(jiàn)得比我們深刻，但是他們心靈尺碼相同的人比我們多，他們的步伐比我們堅(jiān)定。內(nèi)地縣市對(duì)教育的重視明顯高于邊疆地區(qū)，我們之間存在一點(diǎn)差異也是正常的，但是我們的實(shí)干精神以及自身?xiàng)l件沒(méi)有他們充分，所以導(dǎo)致教育效果天差地別，在以后的教育教學(xué)以及領(lǐng)導(dǎo)體系里面，我會(huì)不斷改進(jìn)自己的不足，讓我校教學(xué)質(zhì)量實(shí)現(xiàn)一個(gè)質(zhì)的飛躍。構(gòu)建充滿(mǎn)生活情趣的德育。學(xué)校德育是學(xué)校教育的靈魂。德育不能光靠說(shuō)教，孩子們的成長(zhǎng)需要故事，要使德育回歸到日常生活中來(lái)。我們把今年3月定為感恩教育月，用一個(gè)月的時(shí)間開(kāi)展了十大系列活動(dòng)。其中有兩個(gè)活動(dòng)在社會(huì)上產(chǎn)生了較大的反響：一是給父母洗一回臭襪子的活動(dòng)，感動(dòng)了很多的家長(zhǎng)。二是呵護(hù)一個(gè)生雞蛋的活動(dòng)，感動(dòng)了很多的學(xué)生。學(xué)生每人在上學(xué)時(shí)帶一個(gè)生雞蛋來(lái)校，寫(xiě)上自己的名字，采取好保護(hù)措施，隨身攜帶一周（洗澡與睡覺(jué)時(shí)除外）。感受生命的脆弱和愛(ài)的偉大。然后由各班主任組織在班內(nèi)評(píng)獎(jiǎng)，并學(xué)生把完好無(wú)損的雞蛋帶回家。通過(guò)這些活動(dòng)，我認(rèn)識(shí)到，教育如果有情趣點(diǎn)，會(huì)達(dá)到事半功倍的效果。培養(yǎng)學(xué)生閱讀和鍛煉的習(xí)慣。愛(ài)上閱讀和運(yùn)動(dòng)是可以陪伴終生的好習(xí)慣。閱讀是影響人一生的基本學(xué)習(xí)能力，一個(gè)人閱讀能力的好壞決定了他學(xué)習(xí)能力的高低。因此每年一屆的讀書(shū)節(jié)在我校堅(jiān)持了下來(lái)。只有堅(jiān)持才有價(jià)值。今年讀書(shū)節(jié)有一件事讓我很感動(dòng)也很驚異，在評(píng)選小小藏書(shū)家的活動(dòng)中，我校有20多個(gè)學(xué)生擁有自己的“小書(shū)庫(kù)”10多本，這說(shuō)明喜愛(ài)讀書(shū)的學(xué)生群體在不斷擴(kuò)大。國(guó)家提倡青少年讀書(shū)節(jié)，我是積極的擁護(hù)者和實(shí)踐者，引導(dǎo)學(xué)生走出教室，走向操場(chǎng)，走進(jìn)大自然，走到陽(yáng)光下，身體力行開(kāi)展體育活動(dòng)，班班有活動(dòng)、人人有項(xiàng)目。只要我當(dāng)一天校長(zhǎng)，我就會(huì)堅(jiān)持下去，讓陽(yáng)光體育活動(dòng)成為學(xué)校的一張名片。努力打造高效課堂。學(xué)校最美的風(fēng)景應(yīng)該在課堂上。在全州學(xué)習(xí)掀起的浪潮中，我們是追隨者。雖然沒(méi)有像兄弟學(xué)校那樣取得矚目的成功，但還是很有收獲。今年中考，我們綜合排名在全縣排名中處在中上，在以往的基礎(chǔ)上取得了很大的進(jìn)步。得到了大水溝鄉(xiāng)人民的認(rèn)可，目前城區(qū)的名校還沒(méi)有造成我們的水土流失。更重要的是學(xué)生的厭學(xué)情緒得到很大的緩解，上課不再是無(wú)聊乏味的事情。我們的步子是邁得比別人慢點(diǎn)，但我們朝著對(duì)的方向在走。做好教育的一些規(guī)定動(dòng)作。有的校長(zhǎng)，可能功利思想重，急切的想打造一些特色，亮點(diǎn)。但是現(xiàn)在我才明白，真正的特色不能速成，它需要實(shí)踐，更需要時(shí)間。這一年，我們只是在學(xué)生吃住行的安全上，老師的到崗到位與敬業(yè)上，學(xué)校管理上、課程設(shè)置上、教學(xué)模式上、文化活動(dòng)上等方面做了一些具體的事情，是一些最基本的工作，上不得臺(tái)面。但和往年相比，有一些小小的變化，無(wú)論你什么時(shí)候去我校，校園都很干凈，到處充滿(mǎn)生機(jī)與活力；我們能切身感受到一波學(xué)習(xí)的浪潮向我們撲來(lái)。二、取得的主要成績(jī) 2011年35月，多位教育同行到校蒞臨我校參觀(guān)。并對(duì)我校教育教學(xué)工作做了高度評(píng)價(jià)。此后，通過(guò)互相交流中發(fā)現(xiàn)我校存在的問(wèn)題，同時(shí)也吸取了其他兄弟學(xué)校的寶貴意見(jiàn)，我校正在走向一個(gè)輝煌的舞臺(tái)。今年5月，我校校團(tuán)委在鄉(xiāng)政府的的檢查下，被評(píng)予“優(yōu)秀校團(tuán)委”。為此，我們我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦幸粩噙M(jìn)步保持這樣的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，為此更要付出諸多的努力。我校畢業(yè)生取得優(yōu)異的成績(jī)，受到局領(lǐng)導(dǎo)的一致認(rèn)可和表?yè)P(yáng)，在全縣八鄉(xiāng)一鎮(zhèn)中占有重要的席位，在取得成績(jī)的時(shí)候我們要保持清醒的頭腦，不斷進(jìn)步才是硬道理三、存在的問(wèn)題師資力量是學(xué)校能否優(yōu)質(zhì)的關(guān)鍵。雖然在編人員有富余，但據(jù)我了解，我校先后有三十多名老師調(diào)入城區(qū)，造成我們優(yōu)質(zhì)師資的失血。培養(yǎng)一個(gè)好教師不容易，但留不住好老師也是我們的硬傷。我個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)也存在問(wèn)題。方法不當(dāng)，不善于溝通，缺乏容人的胸襟等原因，在人事交接的時(shí)候讓組織很被動(dòng)。盡管當(dāng)事人提出了種種無(wú)理要求，胡攪蠻纏，讓我感到不可理喻。但如果平時(shí)工作做得盡善盡美，也許鬧劇就不會(huì)出現(xiàn)。雖然現(xiàn)在仍覺(jué)得自己很委屈，做出了一些別人無(wú)法理解的犧牲和擔(dān)當(dāng)，但此事件還有很多地方值得我反思和改進(jìn)。教師年齡偏小，缺乏經(jīng)驗(yàn)和實(shí)戰(zhàn)精神。雖然積極性很強(qiáng)，但是要想從一張白紙到繪滿(mǎn)精彩輪廓的彩圖還需要很長(zhǎng)的時(shí)間，千錘萬(wàn)擊以后方可練成。由于人員變動(dòng)大，我校雖然不斷的補(bǔ)充新鮮血液但是還是存在很大的問(wèn)題。一年的履職工作即將過(guò)去，再一次感謝那些堅(jiān)定支持我信任我的領(lǐng)導(dǎo)和同事，時(shí)光會(huì)還原一切真相。所有的經(jīng)歷都是財(cái)富，讓所有的不如意都留在昨天，嶄新的一天已經(jīng)迎面走來(lái)，我會(huì)帶著新的激情和勇氣出發(fā)。