早操通訊稿-資料下載頁(yè)
2024-10-28 19:32本頁(yè)面
【正文】 朋友以及在場(chǎng)所有的家長(zhǎng)們：大家好！我是大二班xxx的媽媽,非常感謝幼兒園給了我這個(gè)機(jī)會(huì)，讓我代表各位家長(zhǎng)在這里發(fā)言！孩子是我們的希望，作為家長(zhǎng)，我們都希望孩子有一個(gè)健康快樂(lè)的童年。入園的這幾年孩子的每一份進(jìn)步得益于園領(lǐng)導(dǎo)思路的開(kāi)放，得益于老師的敬業(yè)和奉獻(xiàn)，由此，我們?nèi)f分感激每位園領(lǐng)導(dǎo)和老師，是你們用智慧裝點(diǎn)著孩子們多姿的世界，用愛(ài)心打扮著他們幼小的童年！你們對(duì)孩子們所付出的愛(ài)心、耐心和關(guān)心，不但贏得了每一位家長(zhǎng)的敬意，更將永遠(yuǎn)銘記在每一個(gè)孩子純真的心中。相信長(zhǎng)安區(qū)九幼積累多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)理念，一定能培養(yǎng)好祖國(guó)最燦爛的花朵，孩子交給咱們九幼，我們家長(zhǎng)放心，工作也更安心。今天的體操節(jié)又給孩子提供了一個(gè)平臺(tái)，相信，我們的孩子在活動(dòng)中，能收獲健康。在競(jìng)爭(zhēng)中，能學(xué)會(huì)合作；在游戲中，能得到鍛煉，同時(shí)也因?yàn)槲覀兗议L(zhǎng)和老師的參與，會(huì)讓孩子在關(guān)愛(ài)中體驗(yàn)親情，在融洽中體會(huì)快樂(lè)。此時(shí)此刻，就讓我們盡情地領(lǐng)略孩子們的運(yùn)動(dòng)之美吧！相信我們的孩子最行，相信我們的孩子更棒！最后我用最誠(chéng)摯的祝福來(lái)結(jié)束我的發(fā)言：祝福小朋友們天天向上，茁壯成長(zhǎng)！祝福老師們健康、快樂(lè)！祝愿所有的家庭幸福美好！祝福我們所有的小朋友們能夠在本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)上展示出你們的美麗風(fēng)采！孩子發(fā)言： 親愛(ài)的小朋友們，爸爸媽媽們，你們好！我是大二班的xxx。第五篇：《早操》教案一、播放音樂(lè)，情景導(dǎo)入今天的天氣真冷?。『⒆觽?，讓我們一起來(lái)運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)，暖暖身體好嗎？（播放音樂(lè)《健康歌》，孩子們一起哼唱、做動(dòng)作。）出示課題《早操》，生讀課題。師：看到這個(gè)課題，你們想知道的什么？（生質(zhì)疑：誰(shuí)在做早操？在哪里做早操？是怎樣做早操的 ？）師：讓我們帶著這些問(wèn)題，走進(jìn)兒歌吧！二、初讀課文，認(rèn)讀生字播放課文錄音，學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)讀。（注意聽(tīng)準(zhǔn)字音，把不認(rèn)識(shí)的字圈出來(lái)，同桌互相教讀。）學(xué)生自由讀課文，讀準(zhǔn)字音。小組互查相檢查識(shí)字效果，選擇自己喜歡的小節(jié)讀給同伴聽(tīng)。播放課件，以游戲方式激勵(lì)學(xué)生識(shí)字興趣。（學(xué)生十分喜歡這些動(dòng)畫(huà)課件，學(xué)習(xí)起來(lái)興趣高昂。）三、復(fù)習(xí)拼音，隨文識(shí)字齊讀課文，說(shuō)說(shuō)誰(shuí)在做操？你最喜歡誰(shuí)，把它做操的句子讀給大家聽(tīng)聽(tīng)。小露珠、小蜜蜂、小鳥(niǎo)兒、小學(xué)生滾來(lái)滾去、跳來(lái)跳去、飛來(lái)飛去、跑來(lái)跑去綠葉上、樹(shù)枝上、花朵上、陽(yáng)光下2學(xué)生評(píng)價(jià)：哪里讀的好？好在哪里？讀的不好，怎樣改進(jìn)？男女賽讀、小組賽讀，指名朗讀等多種形式朗讀課文，增強(qiáng)語(yǔ)感。出示生字卡片，開(kāi)火車(chē)認(rèn)讀生字，并口頭組詞。嘗試背誦課文。四、聯(lián)系生活，拓展訓(xùn)練這首兒歌同學(xué)們讀得真好！老師想做個(gè)考官，考考你們能不能認(rèn)識(shí)兒歌中的詞語(yǔ)。出示詞語(yǔ)：小露珠、小蜜蜂、小鳥(niǎo)兒、小學(xué)生、做操、起得早滾來(lái)滾去、跳來(lái)跳去、飛來(lái)飛去、跑來(lái)跑去（學(xué)生試讀、指名讀、帶讀、齊讀）你還能照樣子說(shuō)出這樣的詞語(yǔ)嗎？（）來(lái)（）去（）來(lái)（）去（）來(lái)（）去還有很多小精靈在做操呢！播放課件：小蝸牛在荷葉上爬來(lái)爬去，小樹(shù)葉在天空中飄來(lái)飄去，小魚(yú)兒在河里游來(lái)游去……喜歡它們嗎？能照著課文的樣子為它們寫(xiě)一首詩(shī)嗎？（培養(yǎng)學(xué)生想象力和口語(yǔ)表達(dá)能力）將優(yōu)秀的作品，全班展示五、書(shū)寫(xiě)生字，師生評(píng)議小組交流“早、也、飛、光”四個(gè)字在書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意什么。老師范寫(xiě)，注意各部分在田字格中的位置。學(xué)生臨寫(xiě)漢字，老師及時(shí)糾正書(shū)寫(xiě)上的問(wèn)題。作業(yè)展示，師生評(píng)議。作業(yè)設(shè)計(jì)：1有感情地誦讀兒歌。、板書(shū)設(shè)計(jì)：早 操小露珠 滾來(lái)滾去 綠葉上小蜜蜂 跳來(lái)跳去 樹(shù)枝上小鳥(niǎo)兒 飛來(lái)飛去 花朵上小學(xué)生 跑來(lái)跑去 陽(yáng)光下
黨政相關(guān)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1