【正文】 一至兩種游戲形式豐富課堂教學(xué)。3）設(shè)計生動活潑的交際性游戲。充分的揮TPR活動的優(yōu)勢（Let’s do）TPR活動深受兒童喜愛。節(jié)奏和動作能刺激大腦皮層，激活記憶，使學(xué)生在對各指令的反應(yīng)中自然習(xí)得語言。TPR活動的操作方式：1）Listen, look and guess(聽音、看圖、猜意)2）Listen and point(聽音指圖)3）Listen and do(聽聽做做)4）Put them in random order(打亂順序做)注意示范教學(xué)單詞的發(fā)音在各種趣味活動中，教師仍要重視一些發(fā)音較難或容易發(fā)錯的單詞。七、教學(xué)措施：認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，抓緊課堂教學(xué)，做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂掌握。運用各種不同的肢體語言來輔助教學(xué)。在課堂上多開展一些有趣的活動、游戲讓學(xué)生在活動中學(xué)習(xí)英語，在生活中學(xué)習(xí)英語。多為學(xué)生營造一引起學(xué)習(xí)氛圍，如：創(chuàng)設(shè)英語角等等。要求學(xué)生在課余時間盡量的運用已經(jīng)學(xué)習(xí)的英語進行對話。多看英語畫報，多讀英語故事，多看英語書籍。多與學(xué)生交流，進行口語交際訓(xùn)練。八、教學(xué)內(nèi)容與課時安排：三年級下學(xué)期英語教學(xué)進度表1. Unit one、2. Unit one、3. Unit two、4. Unit two、5. Unit three、6. Unit three、7. Recycle 8. Unit four、9. Unit four、10. Unit five、11. Unit five、12. Unit six、13. Unit six、14. Recycle 2 15. 總復(fù)習(xí)小學(xué)三年級下冊英語教學(xué)計劃2一、教學(xué)目的：1 .激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。2 .培養(yǎng)他們良好的語音、語調(diào)、書寫基礎(chǔ)。3 .培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。4 .培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想象和創(chuàng)造能力。5 .培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神、增強世界意識。二、教材分析：本套教材的設(shè)計和編寫體現(xiàn)了外語教學(xué)思想的繼承和發(fā)展，吸收了當(dāng)今國內(nèi)外把英語作為外語教學(xué)的理論和成功的經(jīng)驗，把這些教學(xué)理論和實踐經(jīng)驗同我國小學(xué)英語教學(xué)的實際有機結(jié)合起來，形成了適合我國英語教學(xué)基本狀況的模式和方法?？偹悸肥且栽掝}為綱，以交際功能為主線，兼顧語言結(jié)構(gòu)逐步引導(dǎo)學(xué)生運用英語完成實際目的的語言任務(wù)。即：話題—功能—結(jié)構(gòu)—任務(wù)。教材的主要特點:1 .強調(diào)語言運用本套教材吸收了交際教學(xué)思想，注重學(xué)生語言運用功能的培養(yǎng)。教材在整體構(gòu)思，內(nèi)容安排，活動設(shè)計和教學(xué)方法選用等方面都緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實際，體現(xiàn)了語言的交際功能。2 .注重能力培養(yǎng)力求用生動簡單，通俗易懂的方式滲透學(xué)習(xí)策略目標(biāo)鼓勵學(xué)生能動思考，主動做事，自動調(diào)整學(xué)習(xí)方式發(fā)掘他們積極求知，努力進取的潛能。3 .突出興趣激發(fā)從內(nèi)容、形式、方法、插圖及裝禎設(shè)計等方面都以最大限度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機和興趣。教學(xué)內(nèi)容緊密聯(lián)系小學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)實際，選擇話題充分考慮小學(xué)生的需求。4 .重視雙向交流選編了一些與學(xué)生日常生活緊密相關(guān)，與教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)進度同步的中西方文化知識。5 .融合學(xué)科內(nèi)容十分重視在學(xué)習(xí)內(nèi)容上與其他學(xué)科知識的兼容并蓄，精選學(xué)生最需要了解的，最感興趣的，最易學(xué)會的，最有普及價值的與學(xué)生日常生活聯(lián)系最緊密的學(xué)科知識內(nèi)容，融如語言材料之中。6 重視靈活擴展運用有效的編排形式，使教師充分發(fā)揮特長，使學(xué)生能夠各得其所。7 實現(xiàn)整體設(shè)計運用整體系統(tǒng)的合理編排力求達到各階段的教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)自然銜接，以確保各階段的順利過渡。教學(xué)方法：1 會話教學(xué)融會話教學(xué)于情景表演之中，讓學(xué)生在表演中練。2 詞匯教學(xué)]巧用實物和卡片，融詞匯于會話教學(xué)中。3 歌曲與歌謠教學(xué)在每節(jié)課中滲透，靈活運用在各個教學(xué)環(huán)節(jié)中，唱演結(jié)合，培養(yǎng)藝術(shù)素質(zhì)。4 趣味故事教學(xué)5 階段復(fù)習(xí)三、內(nèi)容安排：The second volume contents arrangement:TitleTopicUnit 1Wele back to schoolClassmatesUnit 2My familyFamily membersUnit 3How many?NumbersRecycle1Unit 4Do you like pears?FruitsUnit 5Where is my ruler?LocationUnit 6At the zooAnimalRecycle2四、教學(xué)進度：Teaching degree of progressWeek timeDateContent of courseLesson hour12/17~2/2322/24~3/2Unit 1333/3~3/9Unit 1343/10~3/16Unit 2353/17~3/23Unit 2363/24~3/30Unit 3373/31~4/6Unit 3384/7~4/13Recycle 1394/14~4/20Unit 43104/21~4/27Unit 43114/28~5/4The Labor Day have a holidays3125/5~5/11Unit 53135/12~5/18Unit 53145/19~5/25Unit 63155/26~6/1Unit 63166/2~6/8Recycle 23176/9~6/15It is mobile to review3186/16~6/22It is mobile to review3196/23~6/29It is mobile to review3小學(xué)三年級下冊英語教學(xué)計劃3班級學(xué)生基本情況分析我所執(zhí)教的三（2）班學(xué)生人數(shù)為20人，大部分學(xué)生基本能適應(yīng)英語課堂教學(xué)，基本掌握所學(xué)內(nèi)容，有大約四分之一的同學(xué)較為突出，能適應(yīng)高一層次的教學(xué)要求，有少數(shù)幾位男同學(xué)的基礎(chǔ)不扎實；學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度也呈兩極分化，部分孩子已養(yǎng)成較好的聽說英語進行復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)的習(xí)慣，也有兩三位同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，聽課習(xí)慣差。課程標(biāo)準(zhǔn)對本冊教材的要求思想品德方面：培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神，使學(xué)生學(xué)會與他人自然交往，善于合作。知識技能方面：1）能聽懂會說12組對話，并能進行簡單的交流；（A、B、C類學(xué)生）2）能聽說認(rèn)讀50個單詞和聽說讀寫26個字母，并能簡單運用；（A、B、C類學(xué)生）3）能聽做6個TPR活動（A、B、C類學(xué)生）4）能學(xué)會小制作；（A類學(xué)生）5）能唱8首歌曲。（A、B類學(xué)生）6）能聽說唱7首歌謠；（A、B、C類學(xué)生）7）能完成8個自我評價活動；（A、B類學(xué)生）8）能聽懂6個幽默小故事；（A類學(xué)生）9）能了解6項簡單的中西方文化知識。（A類學(xué)生）學(xué)習(xí)態(tài)度及習(xí)慣方面激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)英語的興趣，對英語學(xué)習(xí)具有積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，有學(xué)習(xí)的信心，具備良好的語音語調(diào)書寫基礎(chǔ)，具有認(rèn)真聽大聲說仔細(xì)讀正確寫的習(xí)慣。能力方面培養(yǎng)學(xué)生的觀察力，記憶力，用英語進行直接思維的能力，進一步發(fā)展學(xué)生的想象力和創(chuàng)造能力。全冊教材基本內(nèi)容說明全冊教材從內(nèi)容形式方法插圖及裝禎設(shè)計等方面都以最大限度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機和興趣為宗旨。教學(xué)內(nèi)容緊密聯(lián)系小學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)實際，選擇話題充分考慮到小學(xué)生的需求，本冊書共6個單元，2個復(fù)習(xí)單元，每單元分ABC三個部分，共10頁。復(fù)習(xí)單元為6頁。共分為以下幾個話題。單元 題目 話題Unit 1 Wele back to school ClassmatesUnit2 My family Family membersUnit3 How many？ NumbersRecycle1Unit4 Do you like pears？ FruitsUnit5 Where is my ruler？ LocationUnit6 At the zoo AnimalsRecycle2全冊教材的重點難點本冊教材的重點為字母教學(xué)，會話教學(xué)和詞匯教學(xué)，其中字母教學(xué)是重中之重，因為它是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，對學(xué)生今后的發(fā)音拼讀和記憶單詞都至關(guān)重要。每單元均出現(xiàn)5—6個字母，每個字母均配有兩個以該字母為首的例詞。本教材的難點在于字母的讀音和書寫，要讓學(xué)生分辨易于混淆的發(fā)音和學(xué)會用正確的書寫體形式來書寫字母；教材的會話教學(xué)也是難點之一，要使學(xué)生能在相應(yīng)的情景下學(xué)會說相應(yīng)的話來進行簡單的交流。分塊分類教材編寫說明會話教學(xué)主要句型：unit1：Where are you from ？ I’m from …We have a new friend 。Unit2This is my family 。Who’s that man /woman /boy/girl？He’s/she’s my…Unit3How many …can you see？I can see… How many …do you have？I have …Unit4Do you like …？Yes，I like…。No，I don’t like…What about …？Yes ，please。I like…very much。Let’s have some …。certainly。Unit5Where’s …？ It’s in/on/under…Let’s play a game 。Excuse me， can I use …？ No problem。Here you are。Unit6Look at the elephant。It’s so big。It has a long nose and a short tail 。I have a rabbit，it has long ears。The giraffe is tall。 The deer is short 。提高教學(xué)質(zhì)量的措施1）教師時刻注意用英語作為課堂教學(xué)工具，用英語來教英語，使學(xué)生習(xí)慣于從情景中，從表情、手勢、輔助教具中去領(lǐng)會意思，理解內(nèi)容，提高聽力理解能力。2）采用多種新穎有趣的教學(xué)方法、手段以培養(yǎng)、鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，如游戲、比賽、唱歌、小韻文、詩歌、角色表演等，或改變座位放置，鼓勵自由會話等到，使學(xué)生對英語的新奇感轉(zhuǎn)化為持久的好學(xué)動力，使他們對語言的愛好轉(zhuǎn)而形成為對語言的饑餓。3）堅持教改實驗，強調(diào)聽說領(lǐng)先，積極創(chuàng)設(shè)一切條件讓學(xué)生多說英語，愛說英語，面向全體學(xué)生，使每一位學(xué)生都有開口說英語的機會。4）利用多媒體設(shè)備，創(chuàng)造立體化的多媒體教學(xué)環(huán)境強化聽的訓(xùn)練，幫助學(xué)生學(xué)到正確標(biāo)準(zhǔn)語音語調(diào)。5）抓好教學(xué)質(zhì)量，堅持人人課課過關(guān)，及時復(fù)現(xiàn)鞏固，查漏補缺，指導(dǎo)學(xué)生利用好配套課文錄音磁帶，及時復(fù)習(xí)鞏固。6）課后多開展適合學(xué)生年齡特征的、有趣味性的各項英語活動，達到培養(yǎng)興趣、鞏固練習(xí)、提高的目的。7）期末進行口試。小學(xué)三年級下冊英語教學(xué)計劃4一、班級學(xué)生基本情況分析我所執(zhí)教的三年級兩個班學(xué)生人數(shù)為84人，經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生基本能適應(yīng)英語課堂教學(xué)，基本掌握所學(xué)內(nèi)容，有大約五分之一的同學(xué)較為突出，能適應(yīng)高一層次的教學(xué)要求，有少數(shù)幾位男同學(xué)的基礎(chǔ)不扎實；學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度也呈兩極分化，部分孩子已養(yǎng)成較好的聽說英語進行復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)的習(xí)慣，也有幾位同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，聽課習(xí)慣差。二、課程標(biāo)準(zhǔn)對本冊教材的要求思想品德方面：培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神，使學(xué)生學(xué)會與他人自然交往，善于合作。知識技能方面：，并能進行簡單的交流；，并能簡單運用；；。；；；。學(xué)習(xí)態(tài)度及習(xí)慣方面激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)英語的興趣，對英語學(xué)習(xí)具有積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，有學(xué)習(xí)的信心，具備良好的語音語調(diào)書寫基礎(chǔ)，具有認(rèn)真聽大聲說仔細(xì)讀正確寫的習(xí)慣。能力方面培養(yǎng)學(xué)生的觀察力，記憶力，用英語進行直接思維的能力，進一步發(fā)展學(xué)生的想象力和創(chuàng)造能力。三、全冊教材基本內(nèi)容說明全冊教材概貌全冊教材從內(nèi)容形式方法插圖及裝禎設(shè)計等方面都以最大限度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機和興趣為宗旨。教學(xué)內(nèi)容緊密聯(lián)系小學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)實際，選擇話題充分考慮到小學(xué)生的需求，本冊書共6個單元，2個復(fù)習(xí)單元，每單元分ABC三個部分，共10頁。復(fù)習(xí)單元為6頁。共分為以下幾個話題。單元題目話題Unit 1 Wele back to schoolClassmatesUnit2 My familyFamily membersUnit3 How many?NumbersRecycle1Unit4 Do you like pears?FruitsUnit5 Where is my ruler?LocationUnit6 At the zooAnimalsRecycle2四、全冊教材的重點難點本冊教材的重點為字母教學(xué)，會話教學(xué)和詞匯教學(xué)，其中字母教學(xué)是重中之重，因為它是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，對學(xué)生今后的發(fā)音拼讀和記憶單詞都至關(guān)重要。每單元均出現(xiàn)56個字母，每個字母均配有兩個以該字母為首的例詞。本教材的難點在于字母的讀音和書寫，要讓學(xué)生分辨易于混淆的發(fā)音和學(xué)會用正確的書寫體形式來書寫字母；教材的會話教學(xué)也是難點之一，要使學(xué)生能在相應(yīng)的情景下學(xué)會說相應(yīng)的話來進行簡單的交流。分塊分類教材編寫說明會話教學(xué)主要句型：unit1:Where are you from ? I’m from …We have a new friend .Unit2This is my family .Who’s that man /woman /boy/girl?He’s/she’s my…Unit3How