【正文】 的認識到錢的重要性，所以我認為錢花的不虧。另外這次實習加深了我對生活的理解，我不敢再懈怠，放松自己。時不我待，我不努力擠上去就會被別人擠下來，機會不會永遠等著我，它永遠只為隨時準備好的人綻放。2010年8月24日第五篇：建筑施工認識實習報告建筑施工認識實習報告今天是我們專業(yè)的建筑施工實習開始的第一天，這個實習不僅是“建造”專業(yè)教學計劃中必不可少的實踐環(huán)節(jié)，同時也讓我鞏固和深入理解了以前學過的理論知識。這次實習，旨在讓我們實地去觀察建筑材料以及各項建筑工程在實際中的實施開展，好讓同學們在實踐中弄清自己在上課中無法弄清楚的問題，并為以后的課程學習積累了感性認識和以后的工作積累了經(jīng)驗。實習內容學院新校區(qū)教職工宿舍樓工程施工現(xiàn)場參觀；學院新校區(qū)總貌參觀；信息實訓樓參觀；行政辦公樓參觀；建筑施工工藝錄像觀看。實習開始的第一天由學院領導包括副院長給我們做了實習的動員大會，由此可見學院對于這次實習的重視，同是著也更加突出了這次實習對于我們“建造”班的使用性以及重要性，在動員大會上院領導做了幾位透徹的分析和講解了認識實習對于我們更好學習鋼筋水泥以及識圖的實用性。會后老師分發(fā)了資料和工具以及安全帽，并交代了下午的實習目的地——教職工宿舍施工現(xiàn)場。下午2點半，實習正式開始了，我們跟隨老師來到了施工現(xiàn)場，對于建筑施工現(xiàn)場我已經(jīng)見得多了，就說今年暑假我還在建筑工地上實習了一個半月，算是對今天的實習有一定的了解吧，一路上胡老師還向我們介紹了路基工程的知識。到現(xiàn)場候，我們看到了成堆擺放的模板，跳板，鋼筋。工人們在綁扎鋼筋，柱和梁的鋼筋已經(jīng)綁扎好并放到了模板預留的槽里。我觀察了其中的幾條梁和柱，就像老師說的：梁的下部是首力筋，主梁有九條，次梁有六條；上不是架立筋，主梁和次梁也不同；受力筋和架力筋之間用箍筋綁扎。而柱子就不一樣了，三四條梁要交匯于柱，就必然要使梁的鋼筋穿過柱子，這樣使得柱頭的鋼筋十分密集，同時澆筑混凝土時也要注意密實。板的配筋一般有受力筋和架力筋，受力筋在下方，分縱橫兩路；架力筋在上方，也是縱橫兩路放著。擺好的鋼筋就要用鐵絲綁扎好，在書本上學習鋼筋是一回事，在現(xiàn)場觀察鋼筋又是一回事，現(xiàn)場的觀摩讓我將書本中的抽象的知識搬到了實際中，加深了我的理解，也讓我了解到了鋼筋對于一個建筑的重要性。后來經(jīng)過詳細的視頻講解，我了解到了鋼筋實用的一些注意事項也就是使用原則：鋼筋必須有出廠合格證和檢驗報告，按國家規(guī)范進行復檢合格后方可用于工程中，鋼筋在現(xiàn)場加工，制作加工工序為：鋼筋機械安裝→鋼筋對焊→錐螺紋加工→彎曲成型→鋼筋綁扎。另外我還了解到了鋼筋的性能，鋼筋出廠質量證明書主要包括：鋼筋的化學成分、拉力試驗取得 值，彎曲試驗取得的冷彎、反向彎曲情況，顯微組織、脫碳、晶粒度、夾雜情況，冷熱頂鍛及硬度情況。鋼材的力學檢驗主要包括：鋼筋拉伸試驗所測得鋼材的屈服點、抗拉強度、伸長率；冷彎試驗所測鋼材彎芯直徑及彎曲角度情況。并且我覺得最用意義的是鋼筋的綁扎包括梁和柱箍筋應與受力鋼筋垂直設置。箍筋彎勾離合處，應沿受力筋方向錯開設置，梁上（下）部受力，則彎勾離合處在下（上）方。為防止柱箍筋位移，柱筋上的外伸部位要加箍固定。板的主筋綁扎，短向鋼筋在下，長向鋼筋在上，梁板鋼筋綁扎完成后，及時搭設人行道和混凝土運輸?shù)?，嚴禁踩踏負筋。確保鋼筋保護層和負筋高度，必須放墊塊，墊塊要按一定間距均勻布置。主梁與次梁相交時，均應在主梁兩側附加箍筋，箍筋加密區(qū)可以提高主梁的抗剪強度，另外次梁底筋應放在主梁縱筋之上。柱與梁相交處鋼筋過密，且該處有搭接時則可將搭接部分移到柱的一側，保證該處梁尺寸便于澆筑混凝土。讓我們大為受益。不得不說鋼筋的錄像使我們了解得比測量更加詳細，錄像不僅介紹了鋼筋的連接方式、鋼筋的調直方式、捆扎方式、切割方式，還介紹了使用這些東西所需要的機械。比如我們昨天下午在施工現(xiàn)場看到的將鋼筋連接在一起的機械就是使用的點焊。錄像里還介紹了許多鋼筋的焊接方式：連續(xù)閃光焊，預熱閃光焊，預熱連續(xù)閃光焊，閃光預熱閃光焊（斷面不平整），電渣壓力焊（一般用于縱向，斜向），電弧焊（分直流和交流），電阻點焊（交叉連接）。錄像中介紹到小鋼筋調直一般選用卷揚機調直，而大號鋼筋則需要用到大型的設備了。像液壓冷壓機等等。在穩(wěn)固鋼筋結構上面，扎絲比較重要，而扎絲的捆扎方式有許多種，有一面順扣，十字花扣，兜字扣，纏扣法，反十字花扣法，套扣法。第三天，按照計劃我們去參觀了學校的工經(jīng)樓。在參觀前，老師給我們提了很多問題，要我們帶著問題去參觀和測量。于是我們在參觀中多了很多實際操作，這使得我們對建筑有了更加深刻的認識。老師給我們提的第一個問題是建筑的主體結構是什么？結果老師剛出工經(jīng)樓的大門就直接為我們解答了，哈哈！老師給我們提的問題看上去很簡單，但是在實際施工上卻有一定的難度，需要設計人員的精心計算和施工人員的現(xiàn)場實地施工，而且有些問題不像表面問的那么簡單，其實里面需要了解的東西還許多，很多東西都是我們沒有學過的，甚至有些學過的我們都看不出來，這就是實際施工和理論學習的區(qū)別，理論學習永遠沒有實際施工的情況復雜多變，我們又從中體會到了自己的不足。實習的第四天，老師依然給我們提了一些問題，我們依然帶著問題去參觀行政樓。但是當我們到達行政樓以后，由于一些客觀原因，我們只參觀了行政樓的外圍和地下停車場。在停車場里我看到很多紅色的水管，沒錯，那是消防管道，在停車場里幾乎全是消防管道，老師曾經(jīng)在課堂上說過，一個建筑的消防系統(tǒng)是非常重要的一個環(huán)節(jié)，如果消防不過關的話，建筑是不能投入使用的。地下停車場還沒有完工，很多地方都沒有完善，比如樓梯還沒有設置防滑設備。最后一天出去實訓的時候，我們同樣帶著老師給的問題和自己所不懂的問題來到了行政辦公樓進行參觀，但由于客觀原因，我們只參觀了行政辦公樓的外圍和地下室。行政辦公樓大門處有個巨大的凹進去的部分，那應該就是一個特殊的結構設計，即充當了雨篷的作用，又給建筑增添了一絲美感。門全部是玻璃門，有四樘門，正面采用藍色全玻璃墻和外推式窗，使建筑的整體感更加強烈。當我們來到地下室，發(fā)現(xiàn)其實這里是一個車庫，車庫里面管網(wǎng)交錯，基本上看到的都是消防的水管，看到這些消防水管我就直接判斷這是上行下給式的給水方式，老師說過，消防是建筑最重要的一環(huán)，這個管網(wǎng)的排布以及閥門的安裝都經(jīng)過了嚴密的設計，就為了人們安全的使用房屋。當我走到墻角，總算發(fā)現(xiàn)了排水管，這些排水管都是PVCU材質的，而且如書本所說，都是沿梁，墻平行排布，不穿梁，且由鐵支架架住，這樣就能使水管穩(wěn)定性加強。柱的間距基本都是一樣，形成了一個個方塊形式的車庫，由于現(xiàn)在還沒有將掃尾工作做完，車庫內還沒有劃線。樓梯還沒有設置防滑設備，樓梯現(xiàn)在就是水泥，承重基本上都是墻，被墻兩端挑起來。后來由于時間還很多，原計劃參觀行政樓已經(jīng)沒辦法實現(xiàn)，我們于是便跟隨老師參觀了學校的其他建筑，包括體育館等。建筑的構造也各不相同，像工業(yè)廠房結構等。雖然時間不長，雖然沒在施工現(xiàn)場近距離的觀察，但是這次實習也給我們留下了非常深的印象，我們坐在教室里上課和在施工現(xiàn)場完全是倆回事，以至于我了解到我們這個專業(yè)一半靠課堂積累，另外一半就是施工現(xiàn)場的知識積累了，我希望學校以后能多安排幾次這樣的實習，讓我們更能親身體驗工地生活。工程經(jīng)濟系建造0902班吳江鵬