【導(dǎo)讀】青春像一鉤彎月,帶給我們無(wú)限的詩(shī)意。在這個(gè)時(shí)期,我們隨著身體的變化,也。長(zhǎng)的不僅僅是身體”的問(wèn)題。伴隨著思維的批判性。聽(tīng)從別人的意見(jiàn),沒(méi)主見(jiàn)。媽媽的話讓它明白什么道理?的主見(jiàn),不斷去嘗試。故事啟發(fā)我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中應(yīng)該怎么做?只有當(dāng)思想日漸成熟,我們才能真正長(zhǎng)大。你認(rèn)為初中生的“獨(dú)立”是指什么?行動(dòng)獨(dú)立,思想獨(dú)立,對(duì)事物有多種見(jiàn)解。始有更多的見(jiàn)解。我們的思維逐漸具有獨(dú)立性,對(duì)未知。的事物充滿好奇。小剛理解的“酷”是什么?獨(dú)特,穿奇裝怪服。小剛的說(shuō)法是否體現(xiàn)了思維的獨(dú)立性?而不是體現(xiàn)在追求服飾的特別上。接納他人合理、正確的意見(jiàn)。講明原因,并說(shuō)服她繼續(xù)讓我看電視。動(dòng)機(jī),促使我們解決問(wèn)題,改進(jìn)現(xiàn)狀。出合理化建議的能力,還要考慮他人的感受,曉琳的建議很有建設(shè)性,能有效地解決。探索、實(shí)踐,通過(guò)勞動(dòng)改變自己,影響世界。遠(yuǎn)鏡,讓人類(lèi)不再為食物發(fā)愁,能夠隨時(shí)進(jìn)入太空,改變世界的創(chuàng)造潛力④擁有了青春便擁有了成功,