整風(fēng)提效能肅紀(jì)促發(fā)展[五篇材料]-資料下載頁
2024-10-28 19:06本頁面
【正文】 素質(zhì)。以高度的責(zé)任感、事業(yè)心，以勤勤懇懇、扎扎實(shí)實(shí)的作風(fēng)，完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)任務(wù)。要積極開拓進(jìn)取，提高工作水平。要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)鍛煉，努力提高業(yè)務(wù)素質(zhì)；講究方法，注重實(shí)際，加強(qiáng)自己工作能力和修養(yǎng)；要想辦法，辦實(shí)事，把工作提高到一個(gè)新的水平。嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度。明確自己的職責(zé)，嚴(yán)格要求自己，向模范看齊，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對(duì)待工作，以熱誠(chéng)的態(tài)度對(duì)待每一名職工。加強(qiáng)自我改造，自我完善，努力提高綜合素質(zhì)。提高對(duì)學(xué)習(xí)重要性和迫切性的認(rèn)識(shí)，自覺、刻苦地鉆研各項(xiàng)業(yè)務(wù)，夯實(shí)基礎(chǔ)，靈活運(yùn)用合理的方法和措施。遇到問題多看多問多想，工作扎扎實(shí)實(shí)、提高工作效率，當(dāng)日事當(dāng)日畢，做到對(duì)職工安全負(fù)責(zé)。通過學(xué)習(xí)“五整風(fēng)、一整頓”，使我更牢固掌握各項(xiàng)管理制度規(guī)定，深刻認(rèn)識(shí)到自身存在的不足之處，筑牢了思想道德防線，改進(jìn)了工作作風(fēng)。程靜召2011年10月12日第五篇：整風(fēng)、肅紀(jì)、提效學(xué)校方案東良小學(xué)開展“整風(fēng)、肅紀(jì)、提效”主題活動(dòng)的實(shí) 施 方 案根據(jù)縣委、政府平發(fā)《關(guān)于開展“整風(fēng)、肅紀(jì)、提效”主題活動(dòng)的實(shí)施方案》的文件精神，根據(jù)縣局、學(xué)區(qū)的安排，同時(shí)也為進(jìn)一步加強(qiáng)我校全體大教職員工的作風(fēng)建設(shè)、紀(jì)律要求和工作效能，特制定學(xué)校“整風(fēng)、肅紀(jì)、提效”為主題的作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)方案。一、目的意義近年來，我校不斷改革發(fā)展，致力創(chuàng)新跨越，廣大教職員工的工作作風(fēng)、工作紀(jì)律、工作效能建設(shè)得到了不斷加強(qiáng)和改進(jìn)，教育整體質(zhì)量和辦學(xué)水平邁上了一個(gè)新臺(tái)階。但是對(duì)于辦好人民滿意教育的艱巨使命，我們的隊(duì)伍在作風(fēng)建設(shè)、紀(jì)律要求和工作效能等方面仍然存在一些與之不相適應(yīng)的問題。這一次開展的“整風(fēng)、肅紀(jì)、提效”主題活動(dòng)，就是要集中整改和解決教師隊(duì)伍中存在的精神不佳、執(zhí)行不強(qiáng)、落實(shí)不力、效能不高、紀(jì)律不嚴(yán)、作風(fēng)不實(shí)、服務(wù)不好、職責(zé)不清、形象不優(yōu)、思想不純等突出問題，增強(qiáng)廣大教職員工的責(zé)任感、紀(jì)律性和執(zhí)行力，形成合力推進(jìn)教育改革與發(fā)展的強(qiáng)大工作合力，以更大的決心、更多的精力、更新的舉措，奮力開創(chuàng)我校教育工作的新局面。二、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)為切實(shí)推進(jìn)“整風(fēng)、肅紀(jì)、提效”主題活動(dòng)的扎實(shí)開展，學(xué)校專門成立了領(lǐng)導(dǎo)組強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)。組 長(zhǎng)：張曉光副組長(zhǎng)：李 健 成 員：全體教師三、工作重點(diǎn)提振精神。重點(diǎn)整治：一是“浮躁”，對(duì)工作冷淡厭煩，責(zé)任性不強(qiáng)，要求不高，得過且過，推諉扯皮，應(yīng)付了事；二是“懶散”，圖清閑，怕麻煩，不是積極主動(dòng)地找事做，而是消極被動(dòng)地等事做，推一下動(dòng)一下；三是“等靠”，存在活思想，對(duì)工作能推則推、能拖則拖、能靠則靠。從嚴(yán)紀(jì)律。重點(diǎn)整治：政治紀(jì)律上存在的步調(diào)不一、有令不行、有禁不止、陽奉陰違等，編造、傳播政治謠言，發(fā)表不負(fù)責(zé)任、影響安定團(tuán)結(jié)和社會(huì)穩(wěn)定的言論，泄露未經(jīng)公開的任何信息等；組織紀(jì)律上存在的目無原則、不講規(guī)矩，私事比公事還重要，抓管理、抓落實(shí)失之于寬、失之于軟等；工作紀(jì)律上存在的上班遲到早退、脫崗溜崗，工作時(shí)間上網(wǎng)聊天、玩牌打游戲、看電影、參與賭博等問題；這些行為一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，從嚴(yán)查處，直至追究法律責(zé)任。四、實(shí)施步驟（一）自查自糾階段（6月中旬）。認(rèn)真查找本單位教師在作風(fēng)、紀(jì)律、效能等方面存在的突出問題和差距，進(jìn)行梳理，剖析原因。（二）規(guī)范提升階段（6月下旬）。有針對(duì)性地制定措施，進(jìn)一步規(guī)范完善各項(xiàng)工作制度和運(yùn)行機(jī)制，強(qiáng)化整改，保持長(zhǎng)效。（三）檢查問責(zé)階段（7月份）。接受督查組定期不定期地展開的明查暗訪，配合督察組查辦違反有關(guān)規(guī)定要求的人員，使學(xué)校的精神面貌和工作作風(fēng)有一個(gè)大的改觀。五、存在的問題：責(zé)任性不強(qiáng)，要求不高，得過且過，推諉扯皮，應(yīng)付了事；圖清閑，怕麻煩，不積極主動(dòng)地找事做，而是消極被動(dòng)地等事做，推一下動(dòng)一下；對(duì)工作能推則推、能拖則拖、能靠則靠。編造、傳播謠言，發(fā)表不負(fù)責(zé)任、影響安定團(tuán)結(jié)和社會(huì)穩(wěn)定的言論，泄露未經(jīng)公開的任何信息等；工作紀(jì)律上存在上班遲到早退、工作時(shí)間上網(wǎng)玩牌打游戲等問題；六、措施：召開全體教師會(huì)議，認(rèn)真學(xué)習(xí)《平遙縣紀(jì)委“十項(xiàng)”規(guī)定》和縣局的實(shí)施方案，深刻領(lǐng)會(huì)郝局長(zhǎng)在六月十一號(hào)視頻會(huì)議上的重要講話精神，把工作做實(shí)做細(xì)，做到不走過場(chǎng)，不流于形式。全體教師要認(rèn)真開展批評(píng)和自我批評(píng)，確實(shí)找出自身在工作中存在的問題，并且要認(rèn)真加以剖析，找出差距。領(lǐng)導(dǎo)要以身作則，發(fā)揮模范帶頭作用，帶頭剖析自己在作風(fēng)、紀(jì)律、效能等方面的問題，找出問題根源，制定出整改措施。學(xué)校要開通舉報(bào)電話5841300和意見箱，確保舉報(bào)渠道暢通，保證反應(yīng)問題的及時(shí)到位，保證家長(zhǎng)的意見和建議得到及時(shí)的解決。東良小學(xué)
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