廣告設(shè)計(jì)策劃(初稿)-資料下載頁
2024-10-28 19:03本頁面
【正文】 知和理解）2）、情感體驗(yàn)層次（喜愛和偏好）3）、行為層次（嘗試和購買）認(rèn)知——情感體驗(yàn)——行為 行為——情感體驗(yàn)——認(rèn)知 認(rèn)知——行為——情感體驗(yàn)二、廣告策劃廣告策劃的定義廣告策劃是指廣告創(chuàng)作之前的整體戰(zhàn)略部署，它是在市場調(diào)研和產(chǎn)品戰(zhàn)略基礎(chǔ)上制定的一系列廣告運(yùn)作方案。1）、廣告策劃分為：單項(xiàng)策劃和總體策劃 2）、策劃目標(biāo)：建立品牌、促銷商品從品牌知名到品牌認(rèn)知從品牌偏好轉(zhuǎn)為品牌行為品牌忠誠是終極目標(biāo) 3）、名牌與品牌的區(qū)別 4）、符號與品牌廣告策劃程序的各個階段1）、廣告環(huán)境分析 2）、廣告主體分 3）、廣告對象分析4）、廣告目標(biāo)分析 5）、廣告創(chuàng)意分析 6）、廣告策略分析7）、廣告決策三、廣告創(chuàng)意設(shè)計(jì)導(dǎo)入案例，明確海報(bào)內(nèi)容與要求。教師講解相關(guān)知識、選取相關(guān)案例分析引導(dǎo)。學(xué)生進(jìn)入實(shí)操、教師一對一進(jìn)行輔導(dǎo)。項(xiàng)目調(diào)查設(shè)計(jì)分析確定主題 收集資料 擬定草圖 方案修改進(jìn)行方案成果匯報(bào)，學(xué)生交流。并邀請領(lǐng)導(dǎo)、老師進(jìn)行點(diǎn)評。模擬真實(shí)的公司環(huán)境，采取“項(xiàng)目負(fù)責(zé)制”成立設(shè)計(jì)小組（5人/組），選取“項(xiàng)目負(fù)責(zé)人”，成員各盡職責(zé)共同合作。教師兼任“設(shè)計(jì)總監(jiān)”,進(jìn)行設(shè)計(jì)引導(dǎo)和把關(guān)。小組之間形成一定競爭，最后成果進(jìn)行內(nèi)部pk，即項(xiàng)目競標(biāo)，以決定最終項(xiàng)目實(shí)施方案。（推選參加賽事）評選優(yōu)秀方案進(jìn)行深入修改，并制作投入校園使用。介紹課外參考資料，增加信息量、拓寬知識面。參觀考察設(shè)計(jì)公司，使學(xué)生 更真實(shí)的融入課程角色中。四、課程作業(yè)：市場調(diào)研報(bào)告和廣告策劃書。第五篇：廣告策劃、廣告創(chuàng)意、廣告設(shè)計(jì)的定義廣告策劃、廣告創(chuàng)意、廣告設(shè)計(jì)的定義廣告策劃：是對廣告的整體戰(zhàn)略與策略的運(yùn)籌規(guī)劃。廣告策劃就是對于提出廣告決策、實(shí)施廣告決策、檢驗(yàn)廣告決策全過程作預(yù)先的考慮與設(shè)想。廣告策劃不是具體的廣告業(yè)務(wù)，而是廣告決策的形成過程。廣告創(chuàng)意：是指通過獨(dú)特的技術(shù)手法或巧妙的廣告創(chuàng)作腳本，更突出體現(xiàn)產(chǎn)品特性和品牌內(nèi)涵,促進(jìn)產(chǎn)品銷售。廣告設(shè)計(jì)：是對圖象、文字、色彩、版面、圖形等表達(dá)廣告的元素，結(jié)合廣告媒體的使用特征，在計(jì)算機(jī)上通過相關(guān)設(shè)計(jì)軟件來為實(shí)現(xiàn)表達(dá)廣告目的和意圖，所進(jìn)行平面藝術(shù)創(chuàng)意性的一種設(shè)計(jì)活動或過程。以上是定義，做廣告，應(yīng)該先有廣告策劃，再有創(chuàng)意，再有設(shè)計(jì)，這區(qū)別就是一個思路決策到具體的不同步驟階段。通常廣告一體化流程:1個企業(yè)要宣傳促銷個新產(chǎn)品，先要廣告策劃，包括產(chǎn)品訴求點(diǎn)，媒體選擇，頻度，以點(diǎn)到面，還是專攻區(qū)域，終端形式，費(fèi)用分布等等。下 面就是具體創(chuàng)意，對產(chǎn)品怎樣新奇包裝，能夠吸引消費(fèi)者眼球，廣告設(shè)計(jì)就是把這創(chuàng)意具體通過軟件表達(dá)出來，廣告設(shè)計(jì)也有創(chuàng)意，這創(chuàng)意是按照廣告創(chuàng)意的思路，通過圖文表現(xiàn)形式來實(shí)現(xiàn)創(chuàng)意，但絕不是只是廣告軟件去操作那么簡單。文章來源于：展力設(shè)計(jì)公司://
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