【正文】 學生村官，有幸融入農村共謀發(fā)展，有幸見證農村日新月異，我愿為新農村建設出一份力?！蓖ㄟ^交流座談會，服務團成員了體會到了基層工作的辛酸，意識到了基層工作的重要性。同時，經過本次座談會交流，服務團的志愿者們對大學生村官、選調生的情況有了進一步的了解：基層工作不僅要求大學生村官在專業(yè)理論知識方面需求扎實的基礎，而且對大學生人際交往能力、協調組織能力和心理素質等方面也都有著較高的要求。“扎根基層服務群眾是我們的承諾，我們在農村的時間會很久很長。農業(yè)就是我們的事業(yè)，農村就是我們的家，農民就是我們的衣食父母我們的爹娘。我們不走，我們在這里創(chuàng)業(yè)發(fā)展，我們不走，我們在這里實現夢想?！边@是輝縣市一名大學生村官寫的《大學生村官之歌》中的幾句話。在這些樸實無華的語言中，我們感受到了大學生村官扎根基層，建設社會主義新農村的青春無悔的心聲和那份濃濃的鄉(xiāng)村情。三、問卷調查、收聽民聲2009年7月5日我院社會實踐服務團對南關鎮(zhèn)南關村、沙窯鄉(xiāng)嶺西村和上八里鎮(zhèn)回龍村三個行政村村民進行了問卷調查，共下發(fā)問卷120份，回收問卷120份，回收率100%。問卷調查結果顯示：74%的村民對大學生村官的工作感到滿意，但表示仍需要繼續(xù)鍛煉；%的村民認為大學村官接受新生事物快，思想解放有朝氣、有闖勁；%的村民表示大學生村官缺乏經驗、不成熟，溝通能力需要提高。%的村民認為大學生村官缺乏基礎經驗，對困難認識不足，掌握農村政策能力弱，專業(yè)狀況和村民期望有差距。%的村民認為大學生村官為農民作了很多實事；%的村民認為大學生村官對基層建設發(fā)揮了較大作用，但同時，%的村民表示大學生村官應加強農村創(chuàng)業(yè)知識的了解，增強組織和管理能力，以及其他能力；此外，%的村民認為大學生村官與農民交流應增加耐心。針對大學生村官到基層工作是否有必要接受專門培訓這一問題，有61%村民認為村民知識水平不高，易產生矛盾，村民思想不好做，大學生村官應該進行專門培訓。不過，令志愿者感到欣喜的是，%的村民表示大學生村官在農村的工作受到當地農民的歡迎。四、學以致用，服務社會社會實踐服務團在實踐活動的最后一天，通過設立法律咨詢站、發(fā)放傳單，在南關鎮(zhèn)和上八里鎮(zhèn)為群眾解答生活中遇到的法律問題，受到了群眾的一致好評。在活動中針對有關農村土地的征用、占用、流轉等問題，進行了細致全面的解答；針對合同糾紛、婚姻糾紛、贍養(yǎng)糾紛、借款糾紛等民事糾紛，進行了《婚姻法》、《繼承法》、《婦女權益保障法》、《物權法》等有關法律條文和規(guī)范的講解，并告知鄉(xiāng)親們遇到問題時應當遵守法律訴訟程序。認真解答了在外務工人員經常遇到的拖欠工資、工傷理賠、用工欺詐等問題，為外出務工認真提供了保護自己合法權益的途徑和方法。一個年輕人在離開咨詢處時說：“有了法律知識，再去打工心里就有底了”。通過這次活動，讓廣大基層群眾受到了一次法律知識教育，幫助基層群眾了解了法律法規(guī)在日常生活中的應用，也使鄉(xiāng)親們知道了該如何維護自己的正當權益。實踐活動心得體會：一、通過本次社會實踐活動，提高了我院學生對實踐科學發(fā)展觀的認識，使學生了解了省情、民情及社會發(fā)展狀況，明確了努力方向通過暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐服務活動，參加社會實踐的學生認識到由于我國長時期工業(yè)與農業(yè)發(fā)展的不平衡，城鄉(xiāng)差距的逐步拉大，廣大農村的發(fā)展成為我國實現和諧社會建設和全面奔向小康社會的瓶頸。黨和國家近年來的支農惠農政策也突出表明，建設新型農村，促進廣大農村發(fā)展，增加農民收入已經達到刻不容緩的地步。社會主義新農村建設作為黨中央在新時期提出來的戰(zhàn)略部署，既是初步探索更是科學發(fā)展觀的深入實踐，它激發(fā)了億萬農民加快改變農村面貌的豪情。現在，新農村建設骨干人才嚴重短缺，農村青壯年勞動力不斷向城鎮(zhèn)和非農產業(yè)大量轉移，農村黨員和村級干部隊伍總體上年齡偏大、文化程度較低、思想落后保守，一些地方村組織后繼乏人。因而，大學生到村任職成為了社會主義新農村建設的現實需要。通過實踐，通過志愿者們自己的調查了解、耳濡目染，特別是與廣大基層群眾的接觸中，了解我省的過去，了解了我省經濟發(fā)展的歷程，深深明白了我省經濟之發(fā)展，今天之富裕，其源泉就在于黨的正確領導，鄧小平理論、“三個代表” 重要思想和科學發(fā)展觀的指導。當代大學生只有堅定對馬克思主義的信仰，對建設有中國特色社會主義的信念，對改革開放和現代化建設的信心，對黨和政府的信任，振奮精神，勤奮學習，開拓進取，努力把自己培養(yǎng)成為“四有”人才，才能不辜負黨和人民的期望，不辜負時代的重托。二、通過本次社會實踐活動，提升了我院學生的社會責任感和歷史使命感，進一步增強了學生努力學好專業(yè)知識的意識在社會實踐中，志愿者通過與大學生村官、選調生，以及基層群眾的交流，切身感受到廣大農民迫切需要最基本的科技文化知識，同時，志愿者們也清楚地認識到了認真學好自己的專業(yè)基本知識，推動農村盡快脫貧致富奔小康，消除地區(qū)差別、走共同富裕的道路是新一代大學生義不容辭的責任。而大學生村官年輕而富有朝氣，不僅擁有良好的科學與理論知識而且具有大膽的開拓進取精神，這些正是我們廣大農村所缺乏的，更是新農村建設的重要保障。通過實踐，志愿者們還明白了，一個地方能夠盡快脫貧致富，除了黨的政策好以外，還需要一種好的風氣和有一個能帶領人民艱苦創(chuàng)業(yè)、無私奉獻的好帶頭人。三、通過本次社會實踐活動，我院學生奉獻了愛心，服務回報了社會，實現了自身的價值；同時，也磨練了他們的意志，培養(yǎng)了他們運用理論聯系實際的能力通過開展走進鄉(xiāng)村進行義務法律咨詢服務活動和發(fā)放法律知識宣傳單，不僅磨練了志愿者們的意志，同時，為當地的群眾傳播了法律知識和宣傳了國策，辦了實事，受到了當地群眾的贊譽和支持。實踐服務團的志愿者們用自己掌握的專業(yè)知識和智慧回報社會和人民，自身的價值得到了體現，并且增強了其理論聯系實際的能力，同時，通過社會實踐活動，志愿者們也在實踐中檢驗了自己所學的理論知識。四、通過本次社會實踐活動，拓展了我院學生自身的綜合素質，鍛煉了學生干部能力。在基層鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，其工作和生活環(huán)境是很艱苦的，再加上生活不習慣，對每一個同學都是一次不小的考驗。各項活動的組織、準備和開展以及生活上的衣、食、住、行自理，不僅使學生磨練了意志，培養(yǎng)和增強了奉獻精神，而且提高了組織、管理、協調及分析、解決問題的能力。此外，通過與社會的廣泛接觸和交流，開闊了視野，增長了知識。實踐活動經驗總結：大學生“村官”工程是黨中央、國務院深入推進新農村建設所作出的一項重要戰(zhàn)略舉措。我們社會實踐服務團通過實地考察、座談、訪問、問卷調查等各種調查方式對河南省新鄉(xiāng)市輝縣周邊基層鄉(xiāng)鎮(zhèn)、農村、廣大農民以及大學生村官本人進行了調研，詳細了解該政策在基層的實施情況以及其起到的積極作用和出現的問題，從而對大學生村官對建設新農村起到的積極作用、存在的問題以及提出相應的對策等方面進行了闡述，使更多的在校生了解村官工作,感受農村對人才的迫切需求,為更好服務新農村打基礎。通過社會實踐活動，讓更多的大學生走出校園，深入社會，更深層次地了解國情、了解社會、了解民眾，進一步培養(yǎng)大學生的創(chuàng)新意識和實踐能力，使青年大學生畢業(yè)后能夠充分發(fā)揮知識和智力優(yōu)勢，更好地報效祖國，服務社會和人民，為祖國的富強、社會的進步、人民的富裕奉獻自己的力量和青春熱情。為期四天的暑期社會實踐活動已經成功地落下了帷幕，我們在回顧實踐，慶賀成績的同時，也應清醒地看到實踐活動中還存在的一些不足。今后我們將不斷總結經驗，不斷創(chuàng)新，進一步拓寬實踐活動的路子，尋找新的突破口，豐富實踐活動的內容，使社會實踐活動真正成為學校與社會，理論與實踐，知識分子與工農群眾之間的橋梁和紐帶，讓廣大青年學生在社會的大課堂中更好地成長，使我院的社會實踐工作更上一個臺階。實踐活動相關圖片：我院社會實踐服務團與南關鎮(zhèn)南關村社區(qū)警務室前合影展開座談，深入了解社區(qū)工作人民網7月18日對我院社會實踐活動的報道人文與社會科學學院社會實踐服務團2009年9月10日校團委 2011年2月21日第五篇：2011年暑期社會實踐報道寫作規(guī)范2011年暑期社會實踐報道寫作規(guī)范一、報道寫作程序：三部分1．采訪2．寫稿3．整合與校稿二、具體操作流程（一）采訪1．提煉采訪提綱：（1）基本信息：所屬院系、項目名稱、團隊名稱、項目起止時間、參與人數（指導教師、領隊、成員）、項目開展地點/單位 等。（2）重要信息及重點內容：項目內容、具體細節(jié)或亮點、指導教師、隊員感言及實踐單位評價等。2．采訪方式：（1）電話采訪：注意采訪時間（避開休息、用餐時間）、控制語速（緩和）、態(tài)度（謙虛）、做好記錄（錄音或筆記）。（2）面對面交流：選擇適當的時間和地點、做好記錄。（3）索取素材對象：指導教師、團隊負責人。內容：實踐日志、照片、音頻、視頻、調查數據、調查報告。（二）寫稿1．以采訪事實為依據，客觀、具體，以第三人稱來寫。2．標題：貼切而新穎，可用副標題，不宜過長。例如：“青春暖夕陽”、“因為真實 所以幸福”、“在巨石峭壁間攀巖”、“充實假期的領跑者”等。3．內容：（1）信息全：基本信息要全面包括，重要信息翔實而具體。（2）入題快：避免口號式的前奏。（3）結構新：盡量避免三段式的千篇一律論述。例如：人物對話、情景描寫、工作日志、采訪問詢等。（4）素材真：避免虛構素材。（三）整合要求：，源于實踐、高于實踐。、圖片等信息合理排列位置、整齊美觀。三、其他要求1．請于實踐活動結束后兩天之內將相關新聞報道發(fā)送至qq郵箱1096251700@，以確保工作效率。2．請于8月1日前將所有材料發(fā)至信箱1096251700@